1、保护环境卫生 共建文明校园,四一中队,同学们，你见过芦笛吗？放在爷爷嘴边的就是芦笛，它是用普普通通的苇叶三折两卷而成的，它的声音可美妙呢，想听吗？,导入新课,初读感知,跟我认识几个生字吧！,zh,小闸屋,hn,摇撼,din b,颠 簸,du suo,哆 嗦,快速默读课文，思考：课文主要写的是什么事？,1,2-6,7-10,11-13,写强强对小闸屋的美好向往。,强强来到爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做芦笛。,强强在小闸屋过夜，狂风巨浪袭击小闸屋。,强强经受住了考验，变得坚强起来。,用自己喜欢的方式朗读课文，思考：本文可以分为几部分？,默读第1自然段，说一说，在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个什么地方？
2、从哪里可以体会到？,好玩儿的地方,品读感悟,学习第一次芦笛声,朗读第1自然段，说一说小闸屋好玩儿在哪里？,碧海蓝天，海鸟翱翔，星星闪烁，多么富有诗意的景致啊，真是令人向往！但强强认为还有比这更有趣的，是什么？为什么？,芦笛声“婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿”。,默读2-6自然段，转眼就到了苇叶葱茏的五月，强强终于来到了盼望已久的爷爷的小闸屋，看，展现在他眼前的是一幅怎样的情景呢？,面对这样一番景象，此时此刻，你想说些什么？,学习第二次芦笛声,爷爷折下一片芦叶，做了一支芦笛。,芦笛声是怎样的呢？强强此时的心里是怎样的？,夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留
3、在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”,学习第三次芦笛声,这个夜晚到底发生了什么？,大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。 哗哗海水不知疲倦地一浪接着一浪。 一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。,大海凶猛、狂怒，面对这种情况你害怕吗？强强是怎么做的？,强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着
4、下了床强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。,爷爷的芦笛声,强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，在蒙眬中，传来了奇特的声响！是什么声音？,听见了爷爷的芦笛声，强强变得怎么样？,探讨：强强听到爷爷的芦笛声后为什么会变得勇敢呢？,爷爷要回来了。,想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，还这么乐观，强强获得了勇气，变得坚强了。,我知道,强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”这句话你如何理解？,第一次是强强想象中的大海和笛声，让强强充满向往。,第二次写了风和日丽的日子里，大海和笛声给强强的感受是快乐。,第三次写了漫漫黑夜里，风涛里的笛声给强强的感受是让他勇敢起来。,课文为什么以“爷爷的芦笛”为题？,爷爷的笛声成了强强心中的笛声，它带给强强的是无限的力量与勇气。,同学们，这篇文章讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂吼的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢坚强的故事。文章告诉我们：要想让自己健康成长，就得经历风雨，在锻炼与挑战中学会坚强。,课堂总结,
