1、,第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我,青春期是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡期。,第一目 悦纳生理变化,身体外形的变化,1、青春期身体（生理）变化的表现？,内部器官的完善,性机能的成熟（性发育、性成熟，出现第二性征）,下列叙述中不是青春期发育特点的是（ ） A内脏器官发育完善 B出现第一性征 C出现第二性征 D身高和体重迅速增长,B,带给我们旺盛的生命力，使身体充满能量。 拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。,探究活动一、二：（讨论）2、青春期的生理变化带给我们什么影响？,处于青春期的我们，更加关注自己的外表；但一些正常的生理
2、现象也可能给我们带来烦恼。,（1）积极影响,（2）消极影响,重点,探究活动二： 他们有什么烦恼？ 你觉得他们应该怎样做?,3、怎样正确对待青春期的生理变化？P5,要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重。 青春的我们追求美。既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现内在美。,重点,第二目 直面心理矛盾,青春期的变化,生理变化,认知能力发展,自我意识增强,情感世界丰富,矛盾心理,探究三：他们出现了哪些矛盾心理、原因是什么？,思考：青春期的矛盾心理只给我们带来烦恼吗?,4、怎样积极面对和处理青春期的矛盾心理?,重点
3、,契机,参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）,集体活动,求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）,培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）,培养兴趣爱好,学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）,自我解嘲,把想法写下来,自我暗示,体育活动,自我调节,参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） 求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） 培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我） 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）,4、怎样积极面对和处理青春期的矛盾心理?,重点,收获平台,悄悄变化的我,青春期生理变化的影响,怎样正确对待青春期生理变
4、化？,青春期的 心理变化,矛盾心理的表现、原因,青春期的生理变化,怎样处理青春期矛盾心理？,青春期的变化,生理变化,认知能力发展,自我意识增强,情感世界丰富,思想、精神的变化,第二框 成长的不仅仅是身体,只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。,生理发育,重要信号,探究一：P9思考、回答问题1、2,1、步入青春期，思维的独立是否等同于一 味追求独特？为什么？,思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,在很久以前，人们认为天是圆的地是方的。公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯第一次提出地球这一概念。约公元前3世纪，科学家埃拉托色尼用几
5、何学方法确立了地球的概念。,文艺复兴时期，已有不少人相信地球是圆的，开辟新航路的探险家们就都怀着这样的信念。 15191522年，葡萄牙人麦哲伦的船队完成了 人类历史上第一次环球航行，它以无可辩驳的事实向全人类证明了地球是圆形的说法。这对科学的发展和人类对宇宙的认识都有着重大意义。,1、从材料中可以看出麦哲伦具有什么思维和什么精神？具体有哪些表现？ 2、结合材料说明，思维的批判性有什么作用？又有什么要求？,2、思维的批判性的表现？P10 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。,4、思维的批判性的要求？P11 不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点
6、、提出合理化建议的能力， 而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,3、思维的批判性的作用？P11 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我解决问题，改进现状。,探究与分享三,B、我没什么特长，不过 我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。,A、我爱幻想，能把想象到的都画出来， 这种感觉真棒！,C、在今年学校艺术节 上，我们班的舞蹈节目是 我们几个女生自己编排 的，花了不少心思呢！,D、我喜欢用文字 记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进曰记本，如今我把青春写进电脑里。,5.作为青春一代,我们应该怎样创造？P12-13,创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 我们敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路； 我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 青春的创造意味着通过劳动改变自己，影响世界。,发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力,成长的不仅仅是身体,1,2,3,板书,思想,作业 1、背诵重要知识点 2、预习第二课课文,
