1、学习古诗的方法,解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情,乡村四月,乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(lio)蚕桑又插田。,江南水乡初夏美景,1.解诗题,2.知作者,翁 卷 j un 南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。,多音字,卷,了,j un (试卷）,j un（卷尺）,l io（了不起 ）,le （好了 ）,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,宋 翁卷,韵脚：n,要求：读准字音，读准韵脚，读出节奏。,乡村四月 宋翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲
2、人少， 才了蚕桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蚕桑,1.这首诗写了哪些景物？,景物：绿原，白川，子规，烟雨 好一幅江南水乡初夏美景图,2.哪两个字可以看出农民繁忙？,才，又,考考你,抓字眼，明诗意,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,宋 翁卷,山原：山陵和原野。 川：平地。 子规：杜鹃鸟。 雨如烟：细雨蒙蒙，远看如烟雾。 闲人：无事可做的人。 插田：插秧。 才了：才料理完。了：完结 蚕桑：种桑养蚕。,词语理解,这是怎样的雨？,蒙蒙细雨、绵绵细雨,绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。,山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色
3、与天光相辉映，满目亮白。 杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。,乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着。刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,作者对劳动人民的同情之心与赞美之情。,才 又,4.多诵读,乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。,乡 村 四 月,绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。,江南农村初夏美景,乡 村 四 月,绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。,写景（江南农村初夏美景）,写人（紧张繁忙的劳动景象）,此时，你走在乡间小路上，这如画
4、的四月，你会听到 什么？想到什么？请把你感受到的说一说。走在乡间小路上， 。,乡村四月闲人少， 才了 又 。,我当小诗人：,体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。,5.悟诗情,这首诗写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。,用学习第一首古诗的方法学习第二首古诗,解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情,四时田园杂兴,（宋）范成大,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家
5、。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,1.解诗题,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。字致能，号石湖居 士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有石湖 居士诗集、石湖词、吴湖录等。范成大是一 个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的 忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。 范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。 范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的 代表作品。,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的 话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写 些什么内容？,“兴”在这儿读第四声，兴致；
6、“杂兴” :各种兴致；“四时” 一年四季。 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,理解诗歌题目,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,gng,zhu,yn,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布童孙学种瓜,自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩
7、麻，村 庄 儿 女 各 当 家。童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不会,做，从事,靠近,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。,意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。,生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。,童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,意思是：小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。,一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。,“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想
8、象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、积肥,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,四、体会情感,如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（ ），我多么（ ）！,勤劳,敬重你们啊,我觉得这些孩子们多么（ ），多么热爱（ ）啊！,天真可爱,劳动,“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子
9、吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？,通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真、勤劳的思想感情。,昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。,感悟诗歌意境：,诗文描绘了乡村大人耕织，孩子也学耕种的情景，展现了农村儿童的天真、勤劳，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。是一副具有浓浓生活气
10、息的农家耕织的图画。,渔歌子张志和,西江月 夜行黄沙道中,词,词牌名,标 题,词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名西江月。,西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。,渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。,作 者 简 介,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,渔歌子【唐】张志和,西塞山：在今浙江吴兴县西
11、南。,鳜鱼：（ u y）即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美。,淡黄色的鳜鱼,箬：斗笠。用竹片和竹叶编制的帽子，用来挡雨,蓑衣： 用茅草和棕麻编制的防雨衣服。,1、归：回去，回家。 2、不须：不想。 3、箬笠：用竹篾编成的斗笠。 4、鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。,西塞山附近，白鹭展翅飞。桃花夹岸的溪水边，鳜鱼肥美。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,【译文】,析,江上一位老翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨中垂钓着不想回家。,【译文】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,析,【词句赏析】,“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。,西塞
12、山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔夫的生活环境。,图,描写了渔夫捕鱼的情态。渔夫戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【词句赏析】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔夫，而是江乡桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。,析,反复吟读,品味思想感情:,那位渔翁为
13、什么在这样的一个雨天还不回家?,渔歌子生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。,这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。,思考：诗歌中“斜风细雨不须归”的原因。,诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。,野望 翁 卷 一天秋色冷晴湾， 无数峰峦远近间。 闲上山来看野火， 忽于水底见青山。,描写田园风光的诗,描写田园风光的诗,书湖阴先生壁王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦q手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼t送青来。,茅草房庭院因
14、经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满田地，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座大山打开门来为人们送青。,夏时田园杂兴范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。,四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。,一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,描写田园风光的诗,惠崇春江晚景宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,竹
15、林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。,描写田园风光的诗,过故人庄孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。,描写田园风光的诗,山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,hun,空旷的山中，新雨刚刚下过。夜间的秋色更添几分凉爽。明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从石头上流过。洗衣服的姑娘住在竹林间，莲叶摇动了，渔舟回来了。春天的芳华凋谢了，我自可留恋在山中，不回去。,描写田园风光的诗,鹿柴zhi 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。,幽静的山谷里不见人， 只能听到那说话的声音。 落日的余辉映入了深林， 又照在青苔上景色宜人。,古时候同“影”,描写田园风光的诗,“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗写了、四种景物。这句诗的意思是：。乡村生活是多么富有情趣：乡村四月，农人耕种忙，可以从诗句“ _ _”中看出尤其是从“”、“”这两个字，看出农民的劳动繁忙紧张。这句诗的意思是：。这首诗体现了作者对劳动人民的。,
