1、汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 1第卷（选择题 共 48 分）一、单项选择题（本题共 8 小题，每小题 3 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下列说法正确的是( )A高速公路上限速牌上的速度值指平均速度B运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要将足球看成质点C运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小D选取不同的参考系，同一物体的运动轨迹可能不同2一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为 1 kg 的小球从一定的高度自由下落，测得在第 5 s 内的位移是 18 m，则 ( )A小球在 2 s 末的速度是 20 m/s B小球在第 5 s
2、 内的平均速度是 3.6 m/sC该星球上的重力加速度为 5 m/s2来源:Z xxk.ComD小球在 5 s 内的位移是 50 m3一物体以初速度 v0 做匀减速运动，第 1 s 内通过的位移为 x14 m，第 2 s 内通过的位移为 x22 m，又经过位移 x3 物体的速度减小为 0，则 下列说法中正确的是 ( )A初速度 v0 的大小为 2.5 m/sB加速度 a 的大小为 1 m/s2C位移 x3 的大小为 0.25 mD位移 x3 内的平均速度大小为 0.75 m/s4如图所示，水平木板上有质量 m2.0 kg 的物块，受到随时间 t 变化的水平拉力 F 作用，用力传感器测出相应时刻
3、物块所受摩擦力 Ff 的大小，如图所示。取重力加速度 g10 m/s 2，下列判断正确的是( )A5 s 内拉力对物块做功为零B4 s 末物块所受合力大小为 4.0 NC物块与木板之间的动摩擦因数为 0.15D6s-9s 内物体的加速度为 2.0 m/s2.5如图所示，将两根劲度系数均为 k、原长均为 L 的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为 2L 的两点，另一端共同连接一质量为 m 的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 37。若将物体的质量变为 M，平衡汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 2时弹簧与竖直方向的夹角为 53(sin 370.6) ，则 等于 ( )MmA. B.
4、C. D.932 93238 346如图所示，一光滑斜面固定在地面上，重力为 G 的物体在一水平推力 F 的作用下处于静止状态若斜面的倾角为 ，则 ( )AFGcos BFGsin C物体对斜面的压力 NGcos D物体对斜面的压力 NGcos 7如图，一质量为 m 的滑块静止置于倾角为 30的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的 P 点，另一端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，则( )A滑块不可能只受到三个力作用B弹簧可能处于伸长状 态C斜面对滑块的支持力大小可能为零D斜面对滑块的摩擦力大小可能大于 mg128a、b 两物体的质量分别为 m1、m 2，由轻质弹簧相连。当用恒力 F 竖直向上拉
5、着 a，使 a、b 一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为 x1；当用大小仍为 F 的恒力沿水平方向拉着 a，使 a、b 一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时 ，弹簧伸长量为 x2，当用大小仍为 F 的恒力沿水平方向拉着 a，使 a、b 一起沿粗糙水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为 x3，如图所示，则( )汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 3Ax 1x2 x3Bx 1= x2=x3C若 m1m2，则 x1x2D若 m1m2，则 x1x3二、多项选择题（本题共 6 小题，每小题 4 分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2
6、分，有选错的得 0 分。 ）9下列给出的四组图象中，可能反映同一直线运动的是( )10如图所示，在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为 m 的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为 M 的小球，两铁环与小球都处于静止状态现想办法使得两铁环间距离增大稍许而仍能保持系统平衡，则关于水平直杆对铁环的支持力 N 和摩擦力 f 的说法正确的是( )AN 不变 BN 增大 Cf 增大 Df 不变11如图所示，质量为 m1 的足够长的木板 B 静止在光滑水平面上，其上放一质量为 m2 的木块 A。t0 时刻起，给木板施加一水平恒力 F，分别用 a1、a 2 和 v1、v 2 表示木板、木块的加速度和
7、速度大小，图中可能符合运动情况的是( ) 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 412如图甲所示，固定光滑细杆与水平地面成倾角 ，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向向上的拉力 F 作用下向上运动。02 s 内拉力的大小为 10 N，24 s 内拉力的大小变为 11 N，小环运动的速度随时间变化的规律如图乙所示，重力加速度 g 取 10 m/s2。则 ( )A小环在加速运动时的加速度 a 的大小为 0.5m/s2B小环的质量 m=1kgC细杆与水平地面之间的 夹角 =30D小环的质量 m=2kg13如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力 F，则( )A若物
8、块原来匀速下滑，施加力 F 后物块仍将匀速下滑B若物块原来匀速下滑，施加力 F 后物块将加速下滑 来源:Zxxk.ComC若物块原来以加速度 a 匀加速下滑，施加力 F 后物块将仍将以加速度 a 匀加速下滑D若物块原来以 加速度 a 匀加速下滑，施加力 F 后物块仍将匀加速下滑，但加速度大于 a14如图，将质量 m0.1kg 的圆环套在固定的水平直杆上。环的直径略大于杆的截面直径。环与杆间动摩擦因数 0.8。对环施 加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角 53的拉力 F，使圆环以 a4.4m/s 2 的加速度沿杆运动，则 F 的大小可能为（取 sin530.8，cos530.6，g10m/s 2）
9、 （ ） F A1N B3 N C7N D 9N来源:学科网第卷（非选择题 共 52 分）三、实验题(2 小题, 共 14 分 )来源:学,科,网15某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据如下表：(重力加速度 g 取 9.8 m/s2) 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 5砝码质量m/g0 100 200 300 400 500 600 700标尺刻度x/cm15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.
10、50(1)根据所测数据，在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度 x 与砝码质量 m 的关系曲线。(2)根据所测得的数据和关系曲线可判断，在_N 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律。这种规格的弹簧劲度系数为_N/m 。16根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目。(1)有关实验以及数据处理，下列说法正确的是_。A应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差B可以用天平测出小桶和砂的总质量 m 及小车和砝码的总质量 M；根据公式 a ，求出小车的加速mg度C处理实验 数据时采用描点法画图象，是为了减小误差D处理实 验数据时采用 a 图象，是为了便于根据图线直观地作出
11、判断1M(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的 aF 关系可用图甲中的哪个表示？_(图中 a 是小车的加速度，F 是细线作用于小车的拉力) 。甲乙(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好，准备接通电源后开始做实验。他的装置图中，明显的错误是汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 6_(写出两条) 。(4)下图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D 、E、F、G 为 7 个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出量出相邻的计数点之间的距离分别为：x AB4.22 cm、x BC4.65 cm、x CD5.08 cm、x DE5.49 cm，
12、 xEF5.91 cm ，x FG6.34 cm. 已知打点计时器的工作频率为 50 Hz，则小车的加速度a_m/s 2.(结果保留二位有效数字)四、计算题(3 小题, 共 38 分 , 请写出必要的文字和公式, 只写结果的不得分)17 （10 分）中秋小长假期间，小明的爸爸开车带领一家人自驾出游，为了安全在公路上行驶时两汽车之间要保持一定的距离，当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。假如小明的爸爸反应时间和汽车系统的反应时间之和为 1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h 的速度匀速行驶时，安全距离为 120m。(重力加速度 g 取 10
13、 m/s2)（1）求汽车减速行驶时的加速度大小；（2）如遇雨天，汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的 2/5，安全距离为 99m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。18 （12 分）质量 m=1 kg 的物体在 F20 N 的水平推力作用下，从足够长的粗糙斜面的底端 A 点由静止开始沿斜面运动，物体与斜面间动摩擦因数为 =0.25，斜面固定不动，与水平地面的夹角 37 ，力 F 作用 4 s 后撤去，撤去力 F 后 5s 物体正好通过斜面上的 B 点。(已知 sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s 2)。求： 来源:学科网 ZXXK（1）撤去力 F 时的速度；（2）力 F
14、作用下物体发生的位移；（3）AB 之间的距离。19.（16 分）将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验若砝码的质量为 m10.1 kg，纸板的质量为 m20.2 kg，砝码和纸板间的动摩擦因数 10.1，砝码和桌面间及纸板与桌面间的动摩擦因数均为 20.2。某次实验时，纸板抽出后，砝码刚好停在桌子边缘，已知砝码与纸板左端的距离 d0.08 m，砝码到桌子右端的距离 l0.12 m，取 g10 m/s 2。求：汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 7(1)纸板所受摩擦力的大小；(2)砝码运动的时间；(3)纸板所受拉力的大小。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 8学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http:/xkw.so/wksp
