1、,1英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国志哀，上百万人为他送葬。 29岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。 3一生经历坎坷，饱受宠辱，不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。 4是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 5贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。 6代表作：巴黎圣母院悲惨世界海上劳工（“命运三部曲”）笑面人九三年（人道主义思想的颠峰之作）等长篇小说都是他的代表作。,雨果知多少,九三
2、年 内容简介,九三年是享誉世界文坛的法国浪漫主义巨匠雨果的最后一部长篇小说。九三年可以说是雨果的写作艺术和人道精神的最终显示。,1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克成为叛乱的首领。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人
3、性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争，将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地的一刹那，他承受不住沉重的打击，举枪自尽。,九三年内容简介,炮兽的故事发生在九三年的开头,炮兽整个场景的设计,都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场. 1,恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志.船在大海上航行,波涛汹涌,天气恶劣,充满不可预测的危险,这样的环境足以展现人物的坚定意志. 2,炮兽
4、肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力,这是英雄人物施展自己才能的良好舞台. 3,船员,炮队队长,老人的层层对照展现了人物的极大勇气,沉着冷静,坚毅果敢,智勇双全. 4,卖足关子,保持神秘,吸引读者.身为重要人物,肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头,小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛一人知道，作者也埋下伏笔，设置悬念，保持他身份的神秘感。小说节选部分就是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时刻，考验他的意志和能力，表现他们的精神和性格。 在炮兽一节里，作者通过对特定
5、场景的描写，很好地烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格，塑造了一个铁碗叛军统帅的形象。,九三年内容简介,槌 垛 禀赋 褥子 桅杆 驯服 颠踬 锚索 胳膊肘 摇曳 剐 铁锤 瞥见 飓风 合拢 歼灭 痉挛 晕眩 船舷 旋风 颠簸 捉摸 旋转 牡牛,chu,du,bng,r,wi,xn,zh,mo,zhu,y,gu,chu,pi,j,lng,jin,jng lun,ynxun,xin,xun,b,zhum,xunzhun,m,小说的最小构成因素是场景。场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如，晚餐宴会等。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写。,场景,阅读小说，炮兽大致可切
6、分为几个场景？,三个场景： 第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐。 第二场景（从“突然间”到“把舵索的青铜脖子上”）人兽大战。 第三场景（从“斗争结束了”到结尾）赏功罚罪。,整体感知,请你用一句话概括这篇文章的场景？,场景：大海中一艘军舰上,结合雨果名句，探究雨果场景创作的方法及场景的功能。,雨果在著名的克伦威尔序中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。” 他的创作主张“美丑对照原则”，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。,学法指津,场景欣赏：小说第三段雨果运用了哪些方法把“炮兽肆虐”这一场面描写得惊心动魄？,围绕“炮兽肆虐”展
7、开的丰富的联想，极力渲染炮兽的凶猛，威力无穷。首先，作者将滑脱的大炮在船上滚来滚去的情景用一连串的动词具体地描绘出来；其次，通过联想、想像，运用拟人、排比来形容它的张狂和威猛。,炮队队长大战炮兽的场面描写,1、具体地写出了斗争的波澜起伏的全过程。,2、运用很多动词来描写大炮和汉子的各种动作。,3、穿插作者的议论、点评。,4、描写观众的反应来渲染气氛。,5、运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手突出大炮的凶猛。,7、运用联想和想像来进行渲染炮兽的迅猛和人的敏捷。,8、写大炮对船的巨大的破坏性来写出大炮的威力。,6、运用人与人、物与人的对比、衬托来突出物的强大、人的弱小而智慧。,场景的作用,1、给全篇
8、定调 2、营造意境和渲染气氛 3、导引人物出场 4、揭示人物性格 5、作为象征,1、给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不祥的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。 2、导引人物出场。炮兽整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。 3、营造意境与渲染气氛。炮兽中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场做了铺垫。 4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅哦果敢的性格。
9、 5、作为象征。炮兽中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可测的未来。,“炮兽肆虐”场景的场景描写有什么作用？,营造氛围 渲染恐怖气氛 感染读者 引导人物出场船长、大副、炮队队长 揭示人物性格,“人炮搏斗”场景的场景描写有什么作用？,营造氛围 渲染恐怖气氛 感染读者 引导小说的主人公将军的出场 揭示人物性格（炮队队长的勇气和责任心、将军的智勇）,“赏功罚过”场景的场景描写有什么作用？,揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格，突出将军作为一个领导者的素质,在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的？让我们一起来探究。,第一场景中蕴含着哪些对照？,1、炮兽 与 人,
10、课文相关内容（3、5段）炮兽这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死。,炮兽的强大、疯狂,人船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮炮舱里一转眼间人都跑光了。,人的渺小、怯懦,第一场景：炮兽的强大、疯狂
11、与人的渺小、怯懦,2、勇士与老人,课文相关内容： 船长和大副船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。（9段） “的确，现在只有上帝能够救我们了。”布瓦斯贝特洛说。（31段）,老人走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。（18段）,六神无主,沉着冷静,雨果名言：困苦能孕育灵魂和精神的力量。,炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷 人的怯懦、渺小、无能 炮队队长的勇敢 这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。“勇士”都犹豫不决 老人沉
12、着冷静 这一对照暗示了老人所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。,第一场景中的对照 ：1、炮兽的强大,疯狂人的渺小,怯懦2、勇士的六神无主老人的沉着冷静,（二）第二场景中又蕴含着哪些对照？,1、 船员与炮队队长,课文相关内容：,船员大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。（32段）,炮队队长突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里，出现了一个手里拿着铁棍的汉子。 他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（35段） 可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。（51段）,束手无策,英勇无畏,2、
13、炮队队长与神秘老人,课文相关内容：,炮队队长那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。（37段） 炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。（54段）,勇斗大炮,神秘老人 可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的海上御炮术里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。（55段）,智
14、取大炮,2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮,雨果名言：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。思考：在这一场景中，你发现船员、炮队队长、老人之间的对照关系了吗？与其他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。,第二场景中的对照 1.船员的束手无策炮队队长的英勇无畏2.炮队队长的勇斗大炮神秘老人的智取大炮,1、 赏功与罚罪,课文相关内容：,老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在
15、炮手的短衫上。 “现在，把这个人拉出去枪毙。” “没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。” 这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。 “执行。”,（二）第三场景中又蕴含着哪些对照？,2、 欢呼与惊惶。,课文相关内容：,“乌拉！”水手们欢呼起来。惊惶代替了欢呼。 一种阴郁的静寂笼罩着全船。,雨果名言：人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。这句名言与这一场景的共通之处就在于朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。从朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比中，你发现他是一个怎样的人？他赏罚分明、刚毅坚定、严酷的性
16、格,第三场景中的对照 1.赏功与罚罪 2.欢呼与惊惶,总结用“对照法”的作用：1.使小说的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色; 2.凸显了人物的性格特征; 3.为人物的出场作了铺垫。,这些场景描写有什么作用？,烘托了人物性格：神秘的乡下老人的沉着、冷静炮队队长的勇敢、顽强,渲染了紧张危险的环境气氛,推动了情节的发展：一波一波，把情节推向高潮,探讨：本文中的场景描写起到了哪些作用,1、给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。,2、导引人物出场。炮兽整个场景的设计，都
17、是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。,3、营造意境与渲染气氛。 炮兽中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场做了铺垫。,4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅哦果敢的性格。,5、作为象征。 炮兽中，大海的风暴、船上的劫难，何尝不是一种象征？,小说少不了戏剧性。所谓小说的戏剧性就是指小说中的事物或者思维脱离正常的思路，发生了转折。炮兽在许多细节上体现了小说戏剧性的特点，能不能简单做一分析。,1、军舰上大炮本来是战斗的武器，是用来保护军舰的，现在却成了毁坏
18、军舰的野兽。,2、大炮之所以会挣脱铁链，是因为炮队队长不应有的疏忽，也正是他奋不顾身，才排除了险情。,3、被人议论的其貌不扬的乡下老人，却是镇定机智的叛军首领。,4、炮队队长因排险而受勋，却又因失职而遭枪毙。,课外拓展、直击高考,环境描写的作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物。,一、渲染气氛，营造氛围 药一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的
19、黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场 的气氛。,阴冷悲凉,二、交代人物身份，暗示人物命运，表现人物性格，衬托人物心情。,三、展开、推动故事情节发展,四、深化作品主题。 祝福结尾：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。,将鲁镇的“祝福”与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，揭示了其悲剧的社会根源，深化了主题。,直击高考,作文训练： 从下面的作文题中任选一个，写成500字以上的小作文。 （1）早点摊前 （2）公交车站台上 （3）课间十分钟 （4）我的清洁大扫除 （5）惊魂一刻 （6）大家一起在烧烤,
