系统的边界-细胞膜导学案和细胞器-系统内分工合作导学案.doc

1、燕大附中高一生物第三章细胞的基本结构导学案1第一节 细胞膜系统的边界 一、课堂目标：知识方面：简述细胞膜的成分和功能。能力方面：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。理 解：细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。二、自主学习和探究：【思考】请根据第一章所学回忆关于细胞的知识都有哪些？试着在第二章中找寻关于细胞膜的相关描述。问题一：细胞膜的成分1实验 体验制备细胞膜的方法（1）实验原理人和其他哺乳动物成熟的_中没有_和_。（2）实验步骤（3）实验现象：凹陷_，细胞体积_，很快细胞_，内容物_。（4）结论：利用_通过渗透作用吸水涨破能制备纯净的细胞膜。2细胞膜的主要由 和 组

2、成，此外还有少量的 。在组成细胞膜的脂质中 最丰富。功能越复杂的细胞膜， 的种类和数量越多。思考：从细胞膜成分中，我们可看到蛋白质的哪项功能？问题二：细胞膜的功能3作为系统的边界，细胞膜的功能有：（1）将细胞与 分隔开，保证细胞 的相对稳定；（2）控制物质 细胞，细胞需要的 可以从外界进入细胞，细胞 的或者对细胞 的物质不容易进入细胞，细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外；（3）进行细胞间的 ，在多细胞的生物体内细胞之间必须保持功能的协调，才 能 使 生 物 体 健 康 的 生 存 ， 这 种 协 调 性 的 实 现 不 仅 依 赖 于 的 交换 ， 也 有 赖 于 的交流。4植物细胞在细胞

3、膜的外面还有一层 ，它的化学成分主要是 ，对植物细胞有 作用。三、课堂练习：1、下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是 （ ）A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B. 不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同 C. 组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 2、对生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜细胞生命活动中有许多重要功能，下列生物功能与细胞膜无关的是 （ ）A. 物质运输 B信息加工、传递 C. 能量转换 D蛋白质加工3、下列不属于细胞间信息交流的方式是 （ ）A. 相邻细胞膜间的接触 B. 植物细胞间的胞间连丝C. 外界物质进入细胞

4、内 D. 激素与靶细胞细胞膜上的受体结合4、选取人体的_ 作为获取细胞膜纯净物的来源。 （ ） A. 成熟红细胞 B. 神经细胞 C. 白细胞 D. 口腔上皮细胞5、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解不正确的是 （ ） A. 细胞需要的物质可以进出细胞 B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外 D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不可能进入细胞6、下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素 （ ）A. C、H、 O、N B. C、H 、OC. C、H、O、N、P D. C、H 、O、P7、下列生物中，没有细胞膜的是 （

5、）A蓝藻 B地衣 C大肠杆菌 D病毒8、动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分（ ）A脂质不同 B磷脂不同 C蛋白质不同 D水不同9、经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含较多的（ ） A核酸 B脂质 C糖类 D蛋白质10、下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（ ） A细胞内各种生物膜的化学组成完全相同B各种生物膜在结构上的联系是功能上存在联系的前提条件C细胞的许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的D生物膜为细胞的选择性吸收提供了一个必需的结构基础11、细胞膜的主要由 和 组成，此外还有少量的 。细胞膜的功能：将细胞与 分隔开；控制物质 细胞；进行细胞间的

6、。燕大附中高一生物第三章细胞的基本结构导学案2第二节 细胞器系统内的分工合作（第一课时）【学习目标】1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。【课堂导学】一、细胞质分为哪两部分？（47 页）1、细胞质包括 和 两部分。2、细胞质基质的功能： 二、细胞器有哪些？分离各种细胞器的方法？1、主要的细胞器 等。2、常用的方法是 三、观察课本 46 页亚显微结构模式图，识别各种细胞器，完成学案。1、线粒体是进行 的主要场所，是细胞的“ ”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。2、叶绿体主要分布在 的细胞中，是植物细胞的“ ”和“ ”。3、内质网是由_

7、 连接而成的 结构，是细胞内 合成和加工，以及 合成的“车间”。4、高尔基体主要是对来自_的_进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”5、核糖体：、存在形式 、 功能 6、液泡：、主要存在于 细胞中 ，内有 ；、功能： 7、中心体：、存在于_ 和_ 细胞中，由两个相互_ 的_ 组成、功能 8、溶酶体是“ ”，内含多种_，能分解_、_的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以 ；废物则被_。四、阅读课本 47 页实验完成学案： 1、_染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使_中的线粒体呈现_色，而细胞质接近_色。2、新鲜的_的叶（或_叶、_

8、叶等）_的质量分数为 1%的_染液。3、（1）观察叶绿体先放在 下观察，找到_后，换用_。（2）观察线粒体：在_下可以看到_色的线粒体，细胞质接近_色。五补充资料：同位素用于追踪物质运行和变化过程，叫做示踪元素，用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的放射性，对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素标记法。资料分析：豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程首先给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射氚（ 3H）标记的亮氨酸，进行脉冲标记，然后制作电镜的显微放射自显影标本，如课本 P48的三组图。1.分泌蛋白： 举例： 2.分泌蛋白在 合成。3.分泌蛋白自合成至分泌到细胞外，经过了

9、哪些细胞器或细胞结构？ 4.分泌蛋白合成和分泌的过程中 （需要或不需要）能量，能量由 提供。【合作探究】列表比较动植物细胞的结构。【课堂练习】1 某项科学研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。线粒体是细胞内( )(A)合成蛋白质的主要场所 (B)有氧呼吸的主要场所 (C)合成脂质的主要场所 (D)形成纺锤丝的主要场所2、植物细胞中含有色素的结构是 ( )A线粒体、高尔基体 B.高尔基体、液泡 C液泡、叶绿体 D叶绿体、内质网3 下列物质中，在核糖体上合成的是 ( )性激素 抗体 淀粉 唾液淀粉酶 纤维素 胰岛素A B C D4 人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是( )A细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息 B核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所C高尔基体与唾液的形成有关 D中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程燕大附中高一生物第三章细胞的基本结构导学案35 能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）A淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶6 工矿企业常见的职业病硅肺的病因是：当肺吸人硅尘(Si02)后，硅尘被吞噬细胞吞噬。由于吞噬细胞功能受阻，而使肺功能损伤的细胞器是( )A高尔基体 B线粒体 C核糖体 D溶酶体