1、河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 1 -吉林市普通中学 2012-2013 学年度高中毕业班上学期期末复习检测生 物说明：本试卷分卷、卷、卷三部分。卷只能选一个试题作答。将第、卷的答案填在答题卡中。考试结束时上交答题卡。考试时间 90 分钟，满分 90 分。第卷 选择题(共 36 分)1下列关于生物体内化合物的叙述正确是A蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变BRNA 与 DNA 分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息C淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物2. 细胞学说建立于 19 世纪，
2、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列叙述不符合细胞学说的是A. 一切动植物都由细胞发育而来 B. 揭示了细胞和生物体结构具有统一性C. 细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D. 细胞是一个相对独立的单位3. 下列生物中，依次符合无成形的细胞核、有多种细胞器、以RNA为遗传物质的一组是A. 醋酸杆菌 硝化细菌 SARS病毒 B. 大肠杆菌 青霉菌 烟草花叶病毒 C. 乳酸菌 酵母菌 T 2噬菌体 D. 乙肝病毒 水绵 念珠藻 4. 含有 164 个 N 原子的 150 个氨基酸，形成了 4 个四肽，5 个六肽和 1 个 2 条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大
3、值分别是 A. 150 和 150 B. 139 和 25 C. 139 和 11 D. 150 和 255. 下列各组实验中，其检测试剂和结果的组合正确的是实验名称 检测试剂 颜色反应A 探究酵母菌的呼吸方式 溴麝香草酚蓝水溶液 灰绿色B 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 吡罗红和健那绿 细胞核红色、细胞质绿色C 鉴定蛋白质 双缩脲试剂 紫色D 鉴定脂肪 苏丹 橘黄色6存在于 RNA 中而不存在于 DNA，存在于叶绿体中而不存在于线粒体中，存在于动物细胞质中而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是A核糖、葡萄糖、糖原 B脱氧核糖、核糖、纤维素C核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D脱氧核糖、葡萄糖
4、、淀粉7. 对细胞器进行归类的叙述中，不合理的是A能产生水的细胞器有线粒体和核糖体等B可以产生 ATP 的细胞器是线粒体和叶绿体C能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D含有色素的细胞器有叶绿体和液泡8. 右图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是 A是由 RNA 和蛋白质组成的结构B是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢的控制中心C蛋白质、RNA、DNA 等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核D使用电子显微镜在真核细胞中，才能看到此图所示的结构河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 2 -9下列关于人体内 ATP 叙述，错误的是AATP 是细胞中生命活动的直接能源物质B线
5、粒体中大量产生 ATP 时，一定伴随着氧气的消耗C在生命活动旺盛的细胞中 ATP 的含量较多D一分子 ATP 脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸10. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是 A. 吸收的葡萄糖： 细胞膜细胞质基质线粒体B. 合成的细胞膜蛋白： 高尔基体核糖体细胞膜C. 转录的mRNA: 细胞核细胞质基质高尔基体D合成的DNA聚合酶： 核糖体细胞质基质细胞核11. 下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是A研究细胞器结构和种类，采用差速离心法B分离叶绿体中的色素，采用纸层析法C探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法D观察植物细胞有丝分裂过程，需进行活体染色12
6、. 下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质 a 的起始浓度为 20mmol/L） 。下列叙述错误的是A如果图甲中 c 和 d 是同一种物质，则 a 可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖B图乙中的曲线表明，在特定条件下，物质 a 在 2min 内完全水解C若图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线一定为该酶的最适温度D若图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶浓度最高13某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在 10、20和 30下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图
7、所示。下列相关叙述不正确的是A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响BA 点和 C 点的限制因素分别为温度和光照强度CB 点条件下伊乐藻能进行光合作用D若在缺镁的培养液中进行此实验则 B 点向右移动14. 在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是ADNA 分子的复制和染色体数目加倍 B染色单体形成和细胞板的出现C着丝点的分裂和同源染色体的分离 D核膜的消失和纺锤体的形成15. 向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入abcd四种抑制剂，下列说法正确的A若 a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B若 b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C若 c 能抑制H氧化成水，则使 O2的消耗减少D
8、若 d 能抑制 ATP 形成，则使 ADP 的消耗增加16右图为一个正在分裂的细胞，关于此图下列叙述中不正确的是A. 此图所表示时期为观察染色体形态的最佳时期 B. 此时期的下一时期细胞中染色体数与 DNA 数之比为 1:1C. 用显微镜观察此细胞可见细胞膜、染色体、赤道板等结构D. 如无异常情况，此细胞的子细胞的基因型为 AaBb河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 3 -17. 下列有关细胞生命历程的说法，正确的是 A. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 B. 至少在一个细胞中发生 56 个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征C. 皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物 D. 人
9、体各种组织细胞的衰老是同步进行的18. 右图表示细胞分裂某一时期的图像(字母表示染色体上的基因)，说法正确的是A是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期B含同源染色体 2 对，DNA 分子 4 个，染色单体 0 个C正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D形成该细胞的过程可能发生过基因突变或染色体交叉互换19. 下列有关遗传和变异的叙述中正确的是A. 密码子具有简并性，这一现象增加了遗传性状的稳定性B. 具有细胞结构的生物，细胞核遗传物质是 DNA，细胞质遗传物质是 RNAC. 一对表现型正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，是基因重组的结果D. “超级细菌”的超强耐药性基因可以通过染色
10、体交换从其它细菌获得20. 探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是 A萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B克里克最先欲见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实 DNA 是遗传物质D赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信 DNA 是主要的遗传物质21. 关于下列 DNA 分子片段的叙述，不正确的是A. 限制性核酸内切酶可作用于部位B. 该片段中含有两个游离的磷酸基C. 把此 DNA 放在含 15N 的培养液中复制 2 代，子代中含 15N 的 DNA 占 100%D. 如果该 DNA 片段连续复制 4
11、次，理论上需要 64 个腺嘌呤脱氧核苷酸22. 某动物的体色有褐色的，也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体的非等位基因 Z与 z、W 与 w 控制。只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物基因型分别为 ZzWw 和 Zzww，繁殖多胎，后代中褐色个体与白色个体的比值为A15:1 B7：1 C1:1 D3:1 23. 某种遗传病是由一对等位基因控制的，某患病家庭的 部分遗传系谱图如下，据此判断，以下说法错误的是A. 该遗传病是常染色体隐性遗传病B. 4再生一个健康男孩的概率为 3/8C. 经产 前诊 断筛选 性别 ， 可减少 该遗传病的发生D调查发现人群中该病的患病概率为
12、 1/2500，则 7与一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患该病的概率为 1/15324. 已知玉米（2N=20）的抗病（A）对易感病（a）为显性，高秆、易倒伏（B）对矮秆、抗倒伏（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb） ，据此培养 AAbb 品种。根据材料判断下列说法错误的是A. 经过 a、b、c 过程，F 2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 2/3B. 图中 d 过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶C. 经过 e、f 过程的育种原理与过程 d 的育种原理相同D. 上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品
13、种的是 g河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 4 -25. 下列说法错误的是A. 某自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只，一定导致种群基因突变频率提高B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C. 低温诱导染色体加倍的实验步骤是:培 养 根 尖 低 温 诱 导 固 定 根 尖 制 作 观 察 装 片D. 调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查26. 某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。人体内有炎症时出现发热现象，有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击。以下说法不正确的是：A此过程属于非特异性免疫，是
14、人体生来就有的一种防卫能力B发热时，病人会感觉肌肉酸痛，是肌肉组织无氧呼吸积累乳酸所致C从发热到体温恢复正常的过程中，神经和免疫系统参与了调节，最终实现稳态D吞噬细胞是一种淋巴细胞，只能参与非特异性免疫27刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽。下列说法正确的是 A不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制B不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期C要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理D要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理28. 某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是A两组家兔的生理状况应完全相同B激素注
15、射前几小时，家兔需进行禁食处理C注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 29. 脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病，患者下肢运动障碍。该病毒的遗传物质与 HIV 相同，主要寄生在如图 C 细胞中。以下说法正确的是 A脊髓灰质炎病毒寄生和破坏的细胞是传入神经元B神经递质存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上C脊髓灰质炎病毒的遗传物质是 RNA，它的结构一定很稳定D如图, 反射弧中的兴奋传导是由 c 传向 b30. 当发生地震后，某男子被埋在废墟中，在被救之前他体内的激素含量变化是A胰岛素增加 B胰高血糖素增加C抗利尿激素
16、减少 D甲状腺激素减少 31下列关于植物激素的叙述正确的是 A生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果D植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质32侧芽处生长素在植物体的各器官都有分布.甲图所示侧芽发育成乙图所示侧枝的过程中,生长素的浓度应为 河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 5 -33下列说法正确的是A竹子有高有矮，属于群落垂直分层B在火山岩、沙丘上进行的是初生演替，在冰川泥、
17、弃耕农田进行的是次生演替C谚语“苗多欺草，草多欺苗”体现的是竞争关系D一片森林中的全部植物和全部动物属于一个群落34. 下列探究实验不能达到实验目的的是A. 通过取样器取样法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等B. 随机选取若干样方,通过计数样方的某双子叶植物的个体数,可求得该种群密度C. 在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数35. 如图曲线 a、b 表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是A曲线 a 代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B依据曲线 b，人工养蜂时种群密度中等
18、最好C对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大D种群密度为 d 时，曲线 b 代表的种群个体间斗争最剧烈36下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是AX 1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器BX 1过程吸收的 CO2总量与 Y1、Y 2、Y 3、及 Z 过程释放的 CO2总量相等CZ 1、Z 2、Z 3、过程表示的是呼吸作用D当生态系统处于相对稳定的状态时，X 3过程的能量值约为 X1过程能量值的 1%4%第卷 非选择题 (共 39 分)37(9 分)下图甲为正常绿色植物的叶绿素 a 的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光
19、合作用效率)。图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，一代表各种物质，A、B 代表两种细胞器。请据图回答：次 级 消 费 者生 产 者 分 解 者初 级 消 费 者大 气 中 的 O2太 阳 能 Y213X河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 6 -(1)图甲中的叶绿素 a 是以新鲜绿叶为材料提取的。提取时,要加入 化学药品以保护叶绿体中的色素，其中叶绿素主要吸收 光。(2)当色素缺乏时，图乙中光合作用的 阶段产生的量会 。(3)图乙中以 方式进入 A 中，在 处参与化学反应生成大量能量。把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则图乙中的含量变化是 ；若该绿色
20、植物长时间处于黑暗状态时，则图乙中的循环 (能不能)进行，原因是 。38(9 分)血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件。请据图回答下列问题。(1)正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态, 一般为 。由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除肾上腺素外，还有_(填写图中标号及名称)，其中表现出相同效应的两种激素是_(填写图中标号)。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做_调节。(2)某男子家族中无糖尿病患者，试从分子水平分析该男子患糖尿病的根本原因是 ，该男子空腹做尿液检验，所采尿样经班氏糖定性试剂(与斐林试剂类似)测定发现，混合液煮
21、沸冷却后呈现 色。(3)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。乙图中神经元细胞所处的内环境为_ _。已知乙图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，可作用于下一个神经细胞的 膜,引起兴奋。若图中 b 处受到足够强度的刺激，则除b 处以外，图中可能产生兴奋的部位有_(选填图中字母)。39.（9 分）某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蛇类等动物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。（1）若该大麦田的承包者完全终止了对大麦田的管理，那么一段时间后，该生态系统中占优势地位的生物将是 。说明该生态系统 能力较差。若干年后，如果水份
22、充足、气侯适宜，该系统还可能会演变为森林，这个过程称为 。（2）请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网，在该食物网中次级消费者是_。食物链（网）属于生态系统的 结构，是_的渠道。（3）若各营养级之间能量传递效率为 10%, 某种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是31，则该昆虫增加 1 克体重，需要消耗大麦 克。40.（12 分）100 年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。下图为果蝇正常体细胞和几种异常体细胞染色体组成图，请据图回答问题：河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 7 -（1）对果蝇进行基因组测序时，需测定_条染色体。（2）已知控制果蝇红眼
23、（R）和白眼(r)的基因位于 X 染色体上，据图分析可知，红眼雌果蝇的基因型有_种。（3）用红眼雌果蝇(X RXR)与白眼雄果蝇(X rY)为亲本杂交，在 F1中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M 果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 X 染色体不分离, 产生没有 X 的配子。请设计简便的杂交实验确定 M 果蝇的出现原因。实验步骤： 。结果预测：.若_ _，则是环境改变；.若_ _，则是基因突变；.若_ _，则是减数分裂时 X 染色体不分离。第卷 选作题（共 15 分）本卷只选一题作答，必须用 2
24、B 铅笔在答题卡上将选作题目对应题号后面的方框涂满、涂黑，请勿多涂、漏涂。做答前， 请标 明小题号。41.【选修1生物技术实践】人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：请回答：（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行 。接种前，要对人参根进行 。（2）用于离体培养的根切块，叫做 。由人参根切块形成愈伤组织的过程称为 。培养几天后发现少数培养基被霉菌污染，肉眼可见有颜色的绒毛状 。（3）用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是 和纤维素酶处理愈伤组织获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。（4）人
25、参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法，操作时应采用 （1 分）加热。42.【选修 3 现代生物科技专题】请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：(1) 利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤:_、基因表达载体的构建、_和目的基因的检测与鉴定。 (2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其_。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是_。河南教考
26、资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 8 -(4)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、_、终止子、标记基因和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_(显微注射法、农杆菌转化法)。该基因表达载体应导入的受体细胞是_(受精卵、乳腺细胞)。河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究- 9 -1-5 CCBBC 6-10 ACDCD 11-15 DCDDC 16-20 CBDAB 21-25 DBCCA 26-30 DBDBB 31-36 BBCCDD37（9 分，每空 1 分）(1) CaCO
27、3、 红光和蓝 紫光 (2) 光反应 减少 (3)自由扩散(扩散) 线粒体内膜(或内膜,但答线粒体不给分) 减少 不能 没有光反应提供的 ATP 与H，暗反应不能进行38（9 分，每空 1 分）(1) 0.8-1.2g/L 胰岛素和胰高血糖素 和 反馈 (2) 基因突变 砖红 (3) 组织液 树突或细胞体 c、d、e 39（9 分，1 小题问每空 1 分，后两小题每空 2 分）（1）7， I、D、A， A 和 D（每空 1 分）（2）E 在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替（2 分）（3）C，（2 分） C 大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种 E 和 F 因失去食物而数量减少。 （2 分）40(12 分，每空 2 分) (1)5 (2)4(3)M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂 交(1 分)，分析子代的表现型(1 分)子代出现红眼(雌)果蝇子代表现型全部为白眼无子代产生41（15 分，除特殊说明外，每空 2 分）（1）灭菌 消毒（2）外植体 脱分化 菌落 （3）果胶（4）萃取（浸取） 水浴（1 分）42（15 分，除特殊说明外，每空 2 分）(1) 获取目的基因 将目的基因导入受体细胞 (2) 获能 (1 分) 减数第二次分裂中期 (3) 促性腺激素(4) 人干扰素基因(或目的基因 ) 显微注射法 受精卵
