1、学而思网校 1高中物理选修 3-3 同步训练试题解析一、选择题1下列叙述正确的是( )A若不断冷冻，物体的温度就不断地下降，没有止境B目前尚不知最低温是多少，最高温是多少C摄氏零下的 373 度是低温的下限D任何物体，温度下降到某一点就不能再降解析： 在目前的技术条件下最低温可使铜原子核降至 106 K，但是极不稳定无法持久，故 A、B 错误 摄氏零下 373 度远不能达到现有可测量的低温下限，故 C 错运用 热平衡原理可知 D 是正确的答案： D2热力学系统的平衡态是一种( )A定态平衡 B动态平衡C分子已经不动 D分子仍做无规则运动解析： 热平衡是一种动态平衡，是大量分子的平均效果答案：
2、BD3物体的温度从 27 降低到 0 ，用热力学温度表示，以下说法正确的是( )A物体的温度降低了 27 K B物体的温度降低了 300 KC物体的温度降低到 273 K D物体的温度降低到 0 K解析： 由 Tt 273 K 知 0 时对应的热力学温度为 273 K，温度降低 27 ，对应的热力学温度降低 27 K故 A、C 正确答案： AC4两个原来处于热平衡状态的系统，分开后，由于受外界的影响，其中一个系统的温度升高了 5 K，另一个系统的温度升高了 5 ，则下列说法正确的是( )A两个系统不再是热平衡系统了 B两个系统此时仍是热平衡状态C两个系统的状态都发生了变化 D两个系统的状态都没
3、有发生变化解析： 本题考查的知识点是热平衡和温度，由于两个系统原来处于热平衡状态，故温度相同，升高相同的温度后，温度仍相同，故 A 错， B 正确；由于温度发生了变化，系 统的状态也发生了变化，故 C 项正确， D 错，故正确答案为 B、C.答案： BC5两个处于热平衡状态的系统，由于受外界影响，状态参量发生了变化，则关于它们后来是否能处于热平衡状态的说法中正确的是( )A不能B一定能学而思网校 2C要看它们后来的温度是否相同D取决于除温度外的其他状态参量是否相同解析： 由热平衡定律可知，只要两个系 统的温度相同，两个系统就处于热平衡状态，而与其他状态参量是否相同无关答案： C6某同学取出一支
4、示数为 39.6 的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温若他的实际体温是 36.6 ，则测出来的体温是( )A36.6 B39.6 C3 D76.2 解析： 由于体温计中的水银不会自动退回去，故 测出的体温仍是 39.6 .答案： B7下列说法正确的是( )A两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量B如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡C温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量D热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理解析： 热平衡的系统都具有相同的状态参量温度，故 A 项错误，C 项正确；由热平衡定律，若物体与 A 处于热 平衡，
5、它同 时也与 B达到热 平衡， 则 A的温度便等于 B的温度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故 B、D 项也正确答案： BCD8为研究影响家用保温瓶保温效果的因素，某位同学在保温瓶中灌入热水，先测量初始水温，经过一定时间后再测量末态水温改变实验条件，先后共做了 6 次实验，实验数据记录如下表：序号 瓶内水量(mL) 初始水温() 时间(h) 末态水温()1 1 000 91 4 782 1 000 98 8 743 1 500 91 4 804 1 500 98 10 755 2 000 91 4 826 2 000 98 12 77下列研究方案中符合控制变量法的是( )A若研究瓶内水量
6、与保温效果的关系，可用第 1、3、5 次实验数据B若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第 2、4、6 次实验数据C若研究初始水温与保温效果的关系，可用第 1、2、3 次实验数据D若研究保温时间与保温效果的关系，可用第 4、5、6 次实验数据学而思网校 3解析： 若研究瓶内水量与保温效果的关系，应选择初始温度相同和 时间相同的实验数据，即可用第 1、3、5 次实验 数据，A 正确，B 错误；若研究初始水温与保温效果的关系，应选择水量和时间相同的实验数据， C 错误；若研究保温时间 与保温效果的关系，应选择水量和初始温度相同的实验数据， D 错误答案： A9严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面的鱼儿
7、仍在游动为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )A用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数解析： 要测量冰下水的温度，必 须使温度计与冰下的水达到 热平衡时，再 读出温度计的示数，可隔着冰又没法直接读数，把温度 计取出来，显示的又不
8、是原热平衡态下的温度，所以 A 的做法不正确，C 的做法正确，D 的做法不正确， B 的做法也失去了原来的热平衡，水瓶提出后，再用温度计测，这时，周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了答案： C10.对一定质量的某种气体，在某一状态变化过程中压强 p 与热力学温度 T 的关系如图所示，则描述压强 p 与摄氏温度 t 的关系图象中正确的是( )解析： 设 p/TC(C0)，则 C，pt 273pC(t273)，可知 C 对，A、B 、D 错答案： C11小丽测量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中很少一部分，然后像图中那样去测量和读数，她这样做被小宁发现了，小宁指出她的错误如
9、下，你认为小宁找得对的有( )学而思网校 4A不应倒入另一烧杯中，这会使温度降低B水倒的太少，温度计玻璃泡不能完全浸没C读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D应该将温度计取出读数，而不应该放在水里读解析： 题中将少量水倒入另一烧杯，此 过程有两处错误 ：其一，少量水不能使温度 计玻璃泡完全浸没，达到热平衡 时测量的不是水的温度；其二，少量水倒入另一烧杯，这少量水与另一烧杯又达到一个热平衡，温度已改 变，再用温度 计测 量时，测出的是这个热平衡状态的温度，而不是待测水的温度了题中 C 选项读数小宁找得对，但是小宁在 D 选项中要把温度计取出来读数就不对了当把温度 计取出时，在空气中它与空气间
10、存在温度差，有热交换会失去原来的热平衡，示数变 化故小宁找的 A、B、C 对，D 错答案： ABC二、非选择题12.摄氏温标：在 1954 年以前，标准温度的间隔是用两个定点确定的它们是水在标准大气压下的沸点(汽化点) 和冰在标准大气压下与饱和空气的水相平衡时的熔点(冰点 )摄氏温标(以前称为百分温标)是由瑞典天文学家摄尔修斯设计的，如图所示，以冰点定为 0 ，汽化点定为100 ，因此在这两个固定点之间共为 100 .即一百等份，每等份代表1 度，用 1 表示，用摄氏温标表示的温度叫做摄氏温度，摄氏温标用度作单位，常用 t 表示热力学温标由英国科学家威廉 汤姆逊(开尔文)创立，把273 作为零度的温标，叫做热力学温标(或绝对温标) 热力学温标用 K 表示单位，常用 T 表示试回答：(1)热力学温标与摄氏温标之间的关系为：_.(2)如果可以粗略地取273 为绝对零度，在一标准大气压下，冰的熔点为_ ，即为_K，水的沸点是 _，即_ K.(3)如果物体的温度升高 1 ，那么，物体的温度将升高_K.解析： (1)摄氏温标冰点温度为 0 ，汽化点温度作 为 100 ，且用 t表示；而热力学温标是把273.15 作为 零开尔文的，用 T表示，所以热力学温标与摄氏温标之间的关系为 Tt273.15 K.答案： (1)Tt273.15 K (2)0 273 100 373 (3)1
