1、117.1 探究电阻上的电流跟两端电压的关系课型：新授课 设计： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星 期 课题：17.1 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 第 课时 累计 课时学习过 程流程及学习内容 学习要求和方法学习 难点 ：通过实验探究得出电流、电压和电阻的关系。2、夯实基础 18min探究电流和电压的关系1、提出问题：通过前面的学习，我们已经意识到：加在导体两端的电压越高，流过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。电流、电压和电阻之间有什么定量关系呢？ 2、作 出猜想：_。3、设计实验：（1）选取实验器材，在下面方框中画出你设计的电路图：（
2、2）根据你设计的电路，如何来改变定值电阻两端电压的方法？4、进行实验：（可根据自己设计实 验的需要另外设计实验表格记录数据）按图连接电路，测量并记下几组电压和电流的值。R=R1= 电压 U/V电流 I/A5、分析论证：在右图中画出每个电阻的 U-I 关系 图像。（画图时尽量使多的点在同一条线上，其他点均匀分布在线的两侧，运用图像法不但形象直观而可以有效的减小实验误差）电流 I、电压 U 的关系可以表示为：_结论：电流、电压和电阻的关系可以表示为：_6、交流和评估：_。三、能力提升 15min探究电 流跟电阻的关系仔细解读目标，熟悉本课题的重点和难点。控制变量法：探究一个物理量与另一个物理量的关
3、系时，控制其他的变量不变。滑动变阻器的连接方法：“一上一下” 。使用注意事项，闭合开关前让滑动变阻器阻值最大。21、猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_。2、设计实验：（1）保持_不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。（2）电路图：同实验 （3）实验记录表格：本实验中应保持 不变，此处滑动变阻器的作用是 ，本实验结论是： 。4、总结梳理 5min五、过关检测 5min1、刘浩同学利用图所给实验器材，探究“电阻上的电流跟两端电压的关系” 。（1）在连接电路时，开关应处于 状态，在实验前，滑动变阻器的滑片应移到 端。 （2）实验中应控制 不变；改变定值电阻两端电压做多次实验的目的是: 。（3）滑动变阻器在实验中的主要作用是:_。 （拔高题） 小明同学按图 7.1-3 所示的电路图连接电路进行实验，在实验过程中，若保持 R1不变，并通过改变滑动变阻器滑片 P 的位置，使电压表 V 1的示数分别为 2V、4V、6V 时，电压表 V2、V 和电流表 A 相应的示数如下表所示：（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出结论：（2）对表格中电压表 V1和电流表 A 的数据进行分析，可归纳出结论：要在讨论的 过程中及时做好笔记，并且及时整理导学案上难点问题的答案大胆展示，和同学一起分享你的成功！
