1、祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷,学习要点,1、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。 2、概括诗歌主题。 3、品味诗歌富有表现力的语言。 4、感情诵读并背诵全诗。,我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！,祖国啊，我亲爱的祖国 舒 婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 祖国啊!,我/是贫穷， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛
2、苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵， 祖国啊!,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； 祖国啊!,我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊， 我亲爱的/祖国!,我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把
3、纤绳深深勒进你的肩膊 祖国啊！,1.诗人选取了哪些意象?,2.作者是怎样形容这些意象的?,3.这些意象表达了作者怎样的情感?,老水车 矿 灯 稻 穗 路 基 驳 船,破旧，数百年纺着疲惫的歌 熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索 干瘪 失修 在淤滩上,概括出了祖国长期处于贫困、落后的状态。整个中华民族已经远离了历史前进的轨道，裹足不前。,我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 祖国啊,“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？,比喻,表达了长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。,我是你簇新的
4、理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 祖国啊,1.作者在这节中写了哪些意象呢？,2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么?,簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 新刷出的雪白的起跑线 绯红的黎明,“四人帮”的覆灭，使古老的中华民族从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开，世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。,我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国
5、,1.这一节写了什么内容?,2.“迷惘的我，深思的我”，仅仅是指诗人自己吗？,再次强调“我”与祖国唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。,它不仅仅指诗人或青年一代的心灵历程，而且是整个中华民族精神风貌的概括。,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷（当代女诗人）,内容 情感 语调 一：苦难、顽强深沉、悲哀低沉 二：痛苦、追求悲怆、祈愿舒缓 三：新生、希望欣喜、亢奋高亢 四：养育、奉献深情、自豪激昂,我 祖国 （对祖国的挚爱及历史责任感）,诵读思考,1、第一诗节中，诗人创造了几个意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？2、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻
6、意义？3、第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？ 4、第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容。5、这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？,探究研讨,1、诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现这一特点？,延伸拓展,品读舒婷的思念，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图, /一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，/一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，/夕阳一样遥遥地注目，/也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里，/在灵魂的深处。,
