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类型语言 颠倒歌.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6234252
  • 上传时间:2019-04-03
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:26.50KB
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    1、语言活动 颠倒歌设计意图:孩子个个都是创造美的天使,他们的世界充满了无拘无束的想象,为了激发了孩子们的潜在能力,让他们都能快乐的成长,体验与人配合共同享受成功的喜悦。活动目标:1、 能认真的倾听并学说这首颠倒歌2、 让幼儿了解颠倒歌 “故错”的手法,并让幼儿尝试仿编颠倒歌。3、 感受颠倒歌所带来的快乐。活动重点难点:掌握颠倒歌的特点,初步学会仿编简单的颠倒歌。活动准备:教学课件、 图片活动过程:一、导入师:今天老师带小朋友去一个神秘的地方,你们想不想去?幼:想。1、 播放第一张幻灯片并提问师:咦,你们发现了什么?总结:对,房子是颠倒的,人也是倒立的,真有趣。这里呀原来是颠倒王国。【评析】开门见

    2、山, “神秘”两个字直接引起了孩子的兴趣。通过观察,引起了下文。二、倾听并学说儿歌1、 倾听儿歌并提问师:颠倒王国有一首很好听的儿歌,我们来欣赏一下。提问:儿歌有趣吗?你觉得什么地方有趣?幼儿:蚂蚁踩死大公鸡,鱼儿走在马路上,汽车飞在天空中,师:刚才读儿歌的时候我发现有几个小朋友在笑,你觉得也很好笑对吗?哪里好笑啊?幼儿:兔子爬树捉老鼠,狐狸背着大象跑,娃娃唱着摇篮曲,奶奶睡在摇篮里。总结:儿歌是故意写错的,像这样把事物故意写错,颠倒着说、反着说,这就是颠倒歌。我们也来一起看着图片,学学颠倒歌吧。 ”2、引导幼儿按图学念颠倒歌【评析】通过倾听,了解颠倒歌的内容,理解颠倒歌的特点,为创编做准备。

    3、三、尝试创编师:颠倒歌很好笑也很好玩,我们也尝试编些颠倒歌的句子吧。1、 播放课件鼓励幼儿大胆去说2、 整理句子变成儿歌师:我们把刚才小朋友编的句子放到一起就变成了颠倒歌生活中还有很多事情可以编到颠倒歌里,请大家回去想一想找一找,再来和老师小朋友们一起分享。 ”【评析】孩子们按照刚才的句式进行了大胆地创编,并且非常感兴趣、积极性特别高。活动反思:“颠倒歌”是一首具有幽默、风趣性质的儿歌,今天我和孩子们共同学了这首儿歌。为了激发幼儿学儿歌的主动性,我准备了优美的图片,好听的音乐,有趣的游戏,以幼儿为主体,遵循由浅入深的教学原则,让孩子们在看看、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。由于动物是孩子们非常熟悉、喜爱和感兴趣的话题,幼儿的积极性很高,连平时不太遵守纪律的孩子也举手发言了。儿歌中幽默的风格给幼儿带来乐趣,孩子们听完这首歌儿歌后都不由自主地笑出声来,都兴致勃勃地要学习这首儿歌,拓宽了幼儿的思维空间,让幼儿的观察力、语言能力、分析判断力都能得到很好的发展,让孩子们了解更多的知识。

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