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物质构成的微粒复习学案.doc
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1、 物质的微粒性复习课复习学案知识回顾对水电解问题的认识:1. 描述一下如图所示实验的现象.2. 如何从微观的角度解释该反应的实质.3. 写出该反应的化学方程式:问题一1下列物质是由什么微粒构成的:水 铜 氯化钠 2这些微粒间有什么区别和联系?整理归纳一一、物质的构成1 构成物质的微粒: 2 分子、原子、离子之间的区别和联系:问题二1 用微粒的观点解释下列问题:体温计可以测量体温: 氯化钠放到水里固体会逐渐消失: 2由此能得出微粒的哪些特点: 整理归纳二二、微粒的特点微粒的特点: 问题三1下图是水的两种变化,结合图示回答:(1) 从宏观上甲、乙两图所示的两种变化的本质区别是: (2) 从微观上它
2、们的不同点是: 。2 1)从硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图,分析该反应的微观实质是:(2)写出图 2 所示反应的化学方程式: 该反应新生成的粒子是: 通过以上分析,揭示化学反应的微观本质是: 3 在下图的圆圈中填入适当物质的或离子符号来体现该反应的实质:整理归纳三三、用微粒的观点看化学变化:1 化学变化的实质:2 中和反应的实质:3 复分解反应的实质:拓展提高1 我们已经知道下列事实:(1)硝酸铵溶于水,使溶液温度降低 (2)浓硫酸溶于水使溶液温度升高(3)氢气在氧气中燃烧放出大量的热量 (4)干冰升华时使环境温度降低可见物质变化过程中,往往伴随着能量的变化,猜猜看,从微观的角度看,能量的变化与什么有关? 。2木炭在空气和氧气中燃烧现象不同;纯净的氢气在空气中可以安静地燃烧,不纯的氢气在空气中易发生爆炸。你能从微观上解释原因吗? 由此,实际生产和生活中,采取哪些措施可以促进煤的燃烧,可以防止矿井中爆炸事故的发生。从中你又能得到什么启示呢? 。二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下图: 从图中可得到的信息有:
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