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《珍惜无价的自尊》导学案.doc
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1、第一单元第一课珍惜无价的自尊导学案 第一框知识与技能:了解自尊的含义和表现;懂得知耻是自尊的表现;初步学会全面分析自己、评价自己。过程与方法:自学,创设情境,讲解法。情感、态度与价值观:不断的尝试 、体 验自尊带来的快乐。教学重难点:对自尊的理解,虚荣与自尊的区别学法指导:学生一定要按照自学要求认真看书,边看、 边思、边写。带着问题听课。自主、合作学习(一)感受自尊的快乐情境一:新年到了,人们的脸上都洋溢着笑容,可是有一个初一的学生却特别不开心。一个人一直在说:要是妈妈 没有翻看我的短信多好啊!思考:这位同学为什么会这么想呢?那么到底什么是自尊呢?在平时我们什么时候能感受到自尊得到实现呢?(结
2、合教材 P4-5 探究思考)1、自尊(含义)- 。它是一种健康良好的 。 2、自尊的特点:3、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是 ,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的 。4、无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值 的肯定,即 与 ,都是快乐的。P5 探究二,把下列句子写完整,体验自己对自己的尊重与喜爱。从中可以得到什么样的启示:5、生活中,人人都可能有不如别人的地方。只有不气馁、不灰心、不放弃,自己 自己,自己 自己,我 们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受 的快乐。(二)知耻与自尊情境二:有位同学因为学习成绩不好, 别人老笑话自己笨,于是开始逃
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