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永生的眼睛--学案.doc
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1、课题 永生的眼睛 学科 语文 年级 四年级 设计 课型 学习目标1、认识 8 个生字,会写 7 个生字。2、正确流利地朗读课文,理清课文脉络,理解课文的主要内容。3、积累课文中感人的词语和句子。学习重点正确流利地朗读课文,理解课文的主要内容。学习难点理清课文脉络,理解课文的主要内容。知识准备1、按要求预习课文,自学生字。2、教学课件。学习流程及时间分配 学 生 活 动 导 学 设 计一、创设情境,导入新课1、欣赏诗歌2、生 1:我想知道为什么眼睛能永生?1、师:同学们,昨天我们学习了我只看见你的眼睛这篇课文,现在我们一起来欣赏一首赞美眼睛的诗歌,它的作者曾经是一位盲人。 (配乐朗读):你的眼睛
2、,像远方淡蓝的大海,那永恒的痛苦,像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉,它的希望的光照着我,通过流水的闪烁,宛如水底的珍珠。我曾经是一位远离光明的人,当我在黑暗中倍受煎熬、痛苦徘徊的时候,我多么想去看看身边的亲人朋友,去看看初升的旭日,去看看心中渴望的一切。我是幸运的,因为我接受了温迪捐献的角膜,是她给了我第二次光明,第二次生命。我要去寻找那位光明的使者,温迪你在哪里,你在哪里?师:大家都听见了吗?这是一位接受角膜移植手术后,重见天日的人的呼声,他要呼唤、感谢的人是谁?(学生齐答)对,就是金发碧眼的温迪!今天就让我们走进温迪的故事,一起学习永生的眼睛 。 (板书课题,学生齐读课题)读了课题,你
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