1、1附件臺北市（九十七）學年度國民中學資賦優異教育實施計畫格式申請辦理類 別一般智能 學術性向（ ） 藝術才能（ 美術視覺藝術 ）創造能力 領導能力 其他特殊才能（ ）一、學校名稱： 臺北市立天母國中 二、辦理目的（含設置緣起、設置資優教育實施計畫之背景分析等）緣起：天母國中位於臺北市士林區內人文薈萃的天母社區，學生的氣質中流露著意圖美感創新的風采，又經社區內國際化及多元人文風潮洗禮，自有一番強烈且前衛的藝術特質。天母國中在 94 學年度申請美術資優教育專案，歷經九個學程的教學，經由一系列的課程設計，由專業教師認真指導，每一學程都舉辦成果發表會及下一學程說明會，從家長踴躍參與及學生非常熱烈的參與
2、學習活動及創作的作品中（詳見附件），確實證明學生充分的展現自己的創意，且能詮釋自己個性的特質，並在美術班考試獲得不錯的成績（97 學年十三位應屆畢業生參與北區美術班考試，有一位學生分數可達中正高中美術班，三位學生分數可達明倫高中美術班，三位學生分數可達復興高中美術班，其餘六人雖未進入美術班，也都通過術科門檻）錄取率高達 53.85%。在不是以美術班為目標的教學規格下，能使想在高中仍舊繼續以美術性向發展的學生也如願通過考試。足見課程設計除了能實現將美術融入生活、提升美術資優學生美學涵養、優質創作表現之外，也能兼顧美術升學。成果足以鼓勵本校美術團隊繼續申請美術資優實施計畫，讓天母國中美術資優學生能
3、得到更好的照顧與發展。設置資優教育實施計畫之背景分析：天母國中美術科課程曾獲多項榮譽（最近更榮獲教育部 97 年度國民中小學落實藝術與人文素養指標績優學校，全國只有六所國中入選，本校是台北市唯一入選。），且深獲學生們喜愛，校內師資皆為專業知能與教學經驗皆豐富的教師，每一位都能以自身的專長傳授給美術資賦優異的學生，定能引導學生進入藝術的殿堂，體會自己的生命經驗，並融入沈澱後的藝術思維，在創作中展現新一代年輕人的活力與生命力！同時，本校美術教學團隊，在歷經 94 學年度申請美術資優教育專案之後，擁有九個學程的課程設計及教學經驗，希望仍舊保有以有別於傳統繪畫技能的技能訓練，強調現實生活中的實用課程，
4、如：海報卡片設計、攝影、紀錄片、影片剪接等藝術表現的技能及知識之外，更加入肢體表演、現代工業設計、建築造型概念、公共藝術、網路藝術等當代藝術的文化思潮，相信 97 學年資優計畫更能落實照顧美術資優學生特質表現的專案設計。三、鑑定方式（含招生對象、鑑定流程、鑑定工具、鑑定標準等）1.甄選時間：每年 9 月招生，依核定辦法辦理招生。2.甄別選對象：招考未滿十五足歲國中生，申請登記，男女兼收，不受年級限制。 3.甄選項目：(1)口試：視覺藝術原理分析或探討藝術創作見解。 (2)術科測驗：鉛筆素描、水彩、想像創作。4.甄選人數：由甄選委員會，依測驗結果遴選成績前十至十五名者。全班不超過三十五名。25.
5、鑑定流程：甄選說明 師長推薦 術科測驗、口試 甄選討論 發佈名單四、師資規劃（一）師資規劃說明原則由校內現任教師擔任，以各老師專長來指導學生，以期達到美術資優專案計畫的預期目標。第一學程期由段世珍老師擔任，第二學程由段世珍老師擔任，第三學程由金昌國老師擔任，第四學程由陳國樑老師擔任，第五學程由段世珍老師擔任，第六學程由段世珍老師擔任，第七學程由顏芳靖老師擔任，第八學程由段世珍老師擔任，第九學程由段世珍老師擔任，並於每一學程規劃六次以上分組教學，另加聘請專業老師上課。（二）規劃任教資優教育實施計畫師資資料（請確實填寫，將作為未來訪視之依據）職 務 別 姓名 性別 年齡 任教科別 最高學歷 主修專
6、長資優教育專業背景（註一）資優教育服務年資參加資優教育相關研習時數（附相關證明）近三年特殊優良事蹟（附相關證明）專任兼任 段世珍男女 50視覺藝術（美術科）國立台灣師範大學美術系學士國畫6特教三學分0 541.曾參與指導 94-96 學年度推動美術資優教育方案，深獲社區家長肯定，並按規劃期程辦理成果發表會。2.曾指導學生參加北市學生美展競賽榮獲第一名等。3.編撰國編館審定通過九年一貫藝術與人文育成版教科書六冊。專任兼任 陳國樑男女 46視覺藝術（美術科）國立台灣師範大學美術系學士西畫 5 00 1.曾參與指導 94-96 學年度推動美術資優教育方案，深獲社區家長肯定，並按規劃期程辦理成果發表會
7、。2.曾指導學生參加北市及全國學生美展競賽榮獲第一名等。專任兼任 金昌國男女 45視覺藝術（美術科）國立台灣師範大學美術系碩士設計 5 00 1.曾參與指導 94-96 學年度推動美術資優教育方案，深獲社區家長肯定，並按規劃期程辦理成果發表會。2.曾指導學生參加北市學生美展競賽榮獲第一名等。專任兼任 顏芳靖男女 40視覺藝術（美術科）國立台灣師範大學設計所碩士西畫金工 5 00 1.曾參與指導 94-96 學年度推動美術資優教育方案，深獲社區家長肯定，並按規劃期程辦理成果發表會。2.曾指導學生參加北市及全國學生美展競賽榮獲第一名等。【註一】請在欄位中註明代號，資優教育專業背景（可複選）：1.特
8、研所資優組，2.特教系資優組，3.特教輔系資優組，4.資優教育二十學分，5.未受資優教育專業訓練，6.其他（請說明） 。3五、課程與教學規劃（請附課程設計理念及架構說明）第一學程： 造形與肢體第一次上課內容：甄選說明及術科測驗、口試第二次上課內容：基礎造形練習（一)平面 第三次上課內容：基礎造形練習（二)立體第四次上課內容：色彩與心情第五次上課內容：身體與造形第六次上課內容：舞蹈與造形第七次上課內容：平面圖案設計創作討論，作品草圖繪製第八次上課內容：平面圖案設計創作討論，作品創作第九次上課內容：立體圖案設計創作討論，作品草圖繪製第十次上課內容：立體圖案設計創作討論，作品創作第十一次上課內容：作
9、品互評及名家作品欣賞(校外參觀)第十二次上課內容：成果發表會第二學程：海報設計與電腦繪圖第一次上課內容：手繪海報編排設計第二次上課內容：手繪插畫設計第三次上課內容：手繪卡片設計第四次上課內容：電腦繪圖軟體 Photoshop 初探第五次上課內容：電腦影像合成練習（一)第六次上課內容：電腦影像合成練習（二)第七次上課內容：電腦繪圖軟體練習製作海報編排設計第八次上課內容：電腦繪圖軟體練習製作卡片設計第九次上課內容：海報創作討論，修正作品第十次上課內容：海報創作 第十一次上課內容：卡片創作討論，修正作品第十二次上課內容：卡片創作第十一次上課內容：作品互評及名家作品欣賞(校外參觀) 第十二次上課內容：
10、成果發表會第三學程：數位攝影美學應用第一次上課內容：攝影原理原則第二次上課內容：攝影大師名作及攝影工具認識第三次上課內容：如何拍攝好攝影作品第四次上課內容：攝影實作練習第五次上課內容：Photoshop 電腦影像修圖練習第六次上課內容：Photoshop 電腦影像與攝影作品創意引導及練習第七次上課內容：創作討論，海報作品草圖繪製第八次上課內容：以攝影作品呈現創作並以電腦繪圖軟體 Photoshop 製作海報第九次上課內容：創作討論，修正作品第十次上課內容：網路藝術介紹與欣賞第十一次上課內容：作品互評及名家作品欣賞(校外參觀)第十二次上課內容：成果發表會第四學程：抽象與具象第一次上課內容：抽象畫
11、初論第二次上課內容：手工紙花剪刻第三次上課內容：手工紙花染色第四次上課內容：Photoimpact 半手工半電腦紙花第五次上課內容：Photoimpact 全電腦紙花及著色第六次上課內容：垂直水平結構的草圖繪製第七次上課內容：Photoimpact 垂直水平結構的創作之一(純粹創作)5第八次上課內容：以抽象表現來呈現創作並以電腦繪圖軟體 Photo impact 製作第九次上課內容：抽象與現代生活從風格派到包浩斯第十次上課內容：Photoimpact 垂直水平結構的創作之二(實用設計)第十一次上課內容：從抽象畫面到抽象情感的測驗與看圖說故事第十二次上課內容：成果發表會第五學程：版畫之美第一次上
12、課內容：認識紙凹版畫第二次上課內容：紙凹版畫製作第三次上課內容：紙凹版畫製作第四次上課內容：紙凹版畫製作第五次上課內容：形染版與塗鴉第六次上課內容：形染版畫製作第七次上課內容：形染版畫製作第八次上課內容：形染版畫製作第九次上課內容：分組集體創作討論，修正作品第十次上課內容：分組集體創作討論，修正作品第十一次上課內容：作品互評及名家作品欣賞(校外參觀)第十二次上課內容：成果發表會第六學程：電影美學初探第一次上課內容：錄像藝術的形式分析藝術電影初探第二次上課內容：紀錄片面面觀第三次上課內容：認識攝影機與電影語言及分鏡表第四次上課內容：電影中的形式與內涵之對比手法第五次上課內容：電影中的視覺美學分析
13、第六次上課內容：廣告影片視覺語言的介紹廣告腳本討論及分鏡表設計第七次上課內容：紀錄片中的鏡頭運用第八次上課內容：電影中的歷史素材電影中的社會學第九次上課內容：分組討論如何拍攝短片並繪製分鏡表，DV 攝影機使用及操作練習第十次上課內容：拍好設計好適合初剪的影片第十一次上課內容：蘋果電腦影像剪接軟實作第十二次上課內容：成果發表會第七學程：生活美學第一次上課內容：生活美學形式分析第二次上課內容：居家美化實用及收納篇第三次上課內容：認識飾品設計第四次上課內容：硬蠟練習第五次上課內容：項鍊墜飾設計與製作第六次上課內容：銀飾打磨、修整第七次上課內容：化學染色、琺瑯釉料上色、完成第八次上課內容：搖頭晃腦有趣
14、創意第九次上課內容：運用塑膠容器設計屬自己風格的花朵第十次上課內容：組合並創作美麗台灣百合花燈第十一次上課內容：創意彩繪帽子第十二次上課內容：成果發表會第八學程：建築之美與公共藝術第一次上課內容：建築美學形式分析第二次上課內容：臺灣建築歷史篇第三次上課內容：戰爭與和平第四次上課內容：建築的欣賞與人類的創見第五次上課內容：我心中的樂園的設計第六次上課內容：我心中的樂園的製作1第七次上課內容：公共藝術形式分析第八次上課內容：天母國中公共藝術搞創意 1第九次上課內容：天母國中公共藝術搞創意 2第十次上課內容：天母國中公共藝術搞創意 3第十一次上課內容：臺北公共藝術遊(校外參觀)第十二次上課內容：成果
15、發表會第九學程：生命體驗與表達第一次上課內容：談自己的生命歷程與故事第二次上課內容：想像創造自己生命中關鍵一刻的畫面第三次上課內容：分組練習同一個故事的不同觀點第四次上課內容：虛構一個理想的人生藍圖第五次上課內容：具啟發性的生命故事的思考與討論第六次上課內容：透過自身視界的討論表達對於真實人生的意見第七次上課內容：創作天中傳奇故事劇本與插畫繪本第八次上課內容：天母國中表演藝術搞創意 1第九次上課內容：天母國中表演藝術搞創意 2第十次上課內容：天母國中表演藝術搞創意 3第十一次上課內容：觀賞現代劇(校外參觀)第十二次上課內容：成果發表會上述課程依可當時狀況修正六、經費需求全部九學程每學程分為六個
16、學期實施，每學期十八週上課（包括成果發表會及寒暑假課程） ，每次安排四堂課計 180 分鐘，時間週六上午 8：30-12：00，每次校內教師鐘點費為每節 500元整*4=2000 元整，鐘點費總計每學期為十八週，2000 元整*18=36000 元整，校外教師鐘點費為每節 500 元整*4=2000 元整，每學期為九週，2000 元整*9=18000 元整，另材料費 9000元整，行政費用 7000 元整。總計 70000 元整臺北市(九十四)學年度天母國民中學資賦優異教育經費明細經費名稱 每週(節) 週次 每節金額 總計金額教師鐘點費 4 18 500 36000校外教師鐘點費 4 9 500 18000行政費用 行政上整理資料及成果發表會文具紙張海報輸出等相關費用 7000材料費 上課時使用材料及優秀學生獎品等相關費用 9000共計 70000七、預期成效每學程最後一次為教學成果發表會，以拍攝學生作品燒成光碟及現場作品陳列，並以電腦ppt 投影片或影片於視聽教室展示學生作品及教學實況，且邀請家長及相關人士欣賞，另於一般上課時間以電腦 ppt 投影片播放給其他學生欣賞。經六學期長期學習必能對美術資優學生產生學習加深加廣的效果，對於學生的升學及未來就業都能有一定的成效。校長： 主任： 承辦員：
