1、 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 1 - 江苏省 东台市2018 届九年 级语文上学期（期 中）试题 (总分 ：150 分 ) 一、积 累与 运用 （35 分） 1 、古 诗文 名句 默写 。（10 分） 剪不 断， 理还 乱， 是离 愁。 。 （李煜 相 见欢 ） ， 地利不 如人 和。 （ 孟子 ） 博观 而约 取, 。（ 苏轼 杂 说送 张 琥） ， 秋水共 长天 一色 。（ 王勃 滕王 阁序 ） 无可 奈何 花落 去， 。（ 晏殊 浣溪 沙 ） ， 为 伊消得 人憔 悴。 （柳 永 凤栖梧 ） 鸢飞 戾天 者望 峰息 心， 。 （吴均 与 朱元 思书 ） 醉翁 之意 不在
2、 酒， 。（ 欧阳修 醉 翁亭 记 ） 在人 生的 旅途 中， 我们 既有成 功， 也有 失败 。 在 得失面 前， 我们 应有 范仲 淹 岳 阳楼 记中 ， 那 样的 心态 ，始 终积极 向上 。 2. 阅读 下面 文字 ，按 要求 答题。 （4 分） 习总书 记在 党的 十九 大报 告中说 ， 大 会的 主题 是： 不忘初 心， 牢记 使命 ， 高 举中国 特色 社会主 义伟 大旗 帜， 决胜 全面建 成小 康社 会， 夺取 新时代 中国 特色 社会 主义 伟大胜 利 ， 为 实 现中华 民族伟 大复兴 的中 国梦不 懈（ ）奋斗 。听 到这些 激动人 心话语 ，相 信亿万 国人的 心里，
3、 也同 样泳 动着 骄傲 自豪， 同样 洋溢 着满 满的 信心， 随着 党的 十九 大的 胜利召 开， 也预 示着， 新的 征程 开启 （ ） ， 作为 实现 伟大 中国 梦 的成员 ， 我 们扬 帆起 航， 会聚力 量， 为实 现伟大 目标 继续(d l ) 前 行。 给黑 体字 注音 ，根 据拼 音在田 字格 中书 写汉 字。 （2 分） 不懈（ ） 开启 （ ） 语段 中有 两个 错别 字， 找出并 改正 。(2 分） _ _ 改为_ _ _ 改为_ 3. 选出 下列 加点 成语 或俗语 使用 不正 确 的 一句 （ ）（2 分） A 今 年十 一假 期， 来东 台 黄海森 林公 园游
4、玩的 人 络 绎不绝 。 B 小时 候每次 到外婆 家， 茅屋村舍 被翠 竹绿水 围绕 着，清静 而幽 雅，总 觉得 那就是 世 外桃源 。 C 在文 明卫生 城市创 建中 ，不能“ 眉毛 胡子一 把抓 ”，要找 准着 力点， 软硬 兼施， 内 外兼修 ，使 我们 的城 市既 有颜值 担当 ，更 有内 涵气 质。 D 清明时节 ，烟雨 迷茫， 杏花掩映 ，我们 可以 和 多情 的花草在 一起， 无需青 箬笠 ，无需绿 蓑衣，就 这样 栉 风沐雨 ，尽 情享受这 份优雅 与闲适 。 4. 下列 句子 没有 语病 的一项 是（ ）（2 分） A. 在党旗 、 国 旗、 军旗 的庄 严引领 下， 尽
5、显 威武 雄壮 ， 朱日 和阅 兵场 ， 铺 展开 一幅气 壮山河 的强 军宏 图。 B.10 月31 日， 十九 大新 一届中 央领 导集 体从 北京 乘专机 来到 上海 瞻仰 中共 一大 会 址 。 C. 中国 第 34 次 南极 科学 考 察队将 于 11 月8 日 乘坐 “ 雪龙” 号， 奔 赴南 极执 行科 学考察 。 D. “ 杂交 水稻 之父 ” 袁 隆 平及其 团队 培育 的超 级杂 交稻品 种 “湘 两优900 （超 优千号 ） ” 又创亩 产纪 录， 试验 田内 亩产大约 1149 公斤 左右 。 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 2 - 5. 把下 列句 子
6、组 合成 语序 合理 ， 语 意连 贯的 一段 话 ， 对 恰当 的一 项是 （）（2 分）来 源:学 优高 考网 而且 这种 现象 越来 越低 龄化。 但是 互联 网时 代， 汉字 陷入有 声无 形的 窘境 汉字 承载 了中 华民 族的 文明和 智慧 。 专家 学者 认为 ：汉 字对 智力的 开发 有巨 大作 用； 汉字越 多， 联想 就越 丰富 其兼 备象 形和 表意 的特 点及蕴 含的 思想 和文 化内 涵是任 何科 技也 无法 模拟 和取代 的 现代 越来 越多 的人 出现 提笔忘 字现 象 A B C D 6. 名著 阅读（8 分） （1） 格列 佛乘 坐的 “冒 险 号”船 经过
7、（国 家）时 遭遇 了海 上风 暴。 （1 分） （2） 在小 人国 ，一 位相 当 重要的 人物 对格 列佛 说“ 应该承 认皇 帝陛 下多 次表 现宽大 为 怀， 一 再强 调你 建立 的功 绩 ， 竭力 想减 轻你 的罪 责。 财 政大臣 和海 军大 将却 要把 你处死 ” 这里的 “功 绩” 是指 （写 一 项） （1 分） ， 王国 对格 列佛最 终的 处 理意见 是 。 （1 分） （3）我 最高兴 看的是 绳上 跳舞。他 们在 一根白 色的 细绳子上 表演 ，那根 绳子 大约有 两 英尺长 ， 离 地面 有十 二英 寸。 只 有那 些正 在候 补 朝 廷中的 重要 官职 和希 望
8、得 到皇帝 宠幸 的人 才来表 演这 种技 艺。 这段 文字 写的 是格 列佛 在哪个 国家 的经 历？ （1 分） “ 我们 来到 了语言 学校 ， 三 位教 授正 坐在那 儿讨 论如何 改进 本国 语言 ， 他 们共有 两 个 计划。 ”请 问两 个计 划分 别是什 么？ （2 分） （4） 作 家莫 言说： “ 好的 文学应 该让 每个 读者 从中 看到自 己， 读 出自 己。 ” 参照示 例， 请你与 作品 中飞 岛国 讨论 如何改 进本 国语 言的 三位 教授进 行对 话。 （2 分） 示例： 格列 佛， 你自 傲自 大，自 以为 是， 甚至 对救 你于危 难的 船长 都憎 恨鄙 视
9、。所 以 ， 我要学 会谦 虚， 学会 感恩 。 三位教 授， 7.综合 性学 习（7 分） 班级开 展了 “气 象物 候” 专题学 习活 动， 你一 直参 与其中 ： （1）【 诗海撷 趣】晓 文同 学从经 典诵 读上 抄录 了王安石 梅 花中 的诗 句：墙 角 数枝梅 ，凌 寒独 自开 。请 简要说 说这 两句 蕴含 的物 候现象 。（2 分） 。 （2）【 文化探 究】“ 雨水 ”“白露 ”“ 霜降” 是二 十四节气 中的 三个时 节。 请 仿照 示 例 ，从 “白 露” “霜 降” 中任选 一个 加以 描述 。（3 分） 示例： “好 雨知 时节 ，当 春乃发 生。 ”雨水 时 节，
10、降雨开 始， 雨量 增多 。 。 （3）【 妙语评 析】央 视天 气预报主 播概 说天气 状况 时，这样 描述 ：“在 刚刚 过去的 一 周里， 阳光 是当 之无 愧的 主角。 ”这 句话 妙在 何处 ？请作 简要 评析 。（2 分） 。 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 3 - 二、阅 读理 解（55 分） ( 一)阅 读下 面这 首宋 词， 完成 第 8 题。( 6 分 ) 南乡子 登 京口 北固 亭有 怀（南 宋 辛弃 疾） 何处望 神州 ?满 眼风 光北 固楼。 千古 兴亡 多少 事? 悠 悠，不 尽长 江滚 滚流 。 年少万 兜鍪 ， 坐断 东南 战 未休 。天 下英
11、雄谁 敌手? 曹刘， 生子 当如 孙仲 谋 。 【注】 神州 ： 这里 指中 原地区 。 兜 鍪(m u)： 头 盔， 代指 士兵 。 指 孙权 统治东 吴， 坚持抗 战， 不向 曹军 低头 和屈服 。 曹操 赞扬 孙权 的话。 8. （1） 词的 上阕 部分 交代 词人观 景 的 地点 是 ， 写 景句 “ 不尽 长江 滚滚流 ” 包含着 作者 对 的感 慨。(2 分) （2）联 系辛弃 疾的 生活经 历可知 全词包 含着 的 强烈 感情； 简要 分析本 词与他 的 破阵 子 为陈 同甫赋 壮词 以寄 之 抒情 方式有 什么 不同? (4 分) （ 二） 阅读 下面 文言 文，完 成 9-1
12、2 题。 （16 分） 【甲】 晋太 元中 ，武 陵人 捕鱼为 业。 缘溪 行， 忘路 之远近 。忽 逢桃 花林 ，夹 岸数百 步 ， 中无杂 树， 芳草 鲜美 ，落 英缤纷 。渔 人甚 异之 。复 前行， 欲穷 其林 。 林尽水 源， 便得 一山 ， 山 有小口 ， 仿 佛若 有光 。 便 舍船， 从口 入。 初极 狭， 才通人 。 复 行数十 步， 豁然 开朗 。土 地平旷 ，屋 舍俨 然， 有良 田美池 桑竹 之属 。阡 陌交 通，鸡 犬相 闻 。 其中往 来种 作， 男女 衣着 ，悉如 外人 。黄 发垂 髫， 并怡然 自乐 。 （选自 陶渊 明 桃 花源 记 ） 【乙】 游金 之明 日
13、游 焦。 焦山去 金山 下流 十五 里。 是日风 大逆 ， 舟 人扬 帆就 风， 横 折而 下，倍 直道 六七 ，乃 抵山 。其半 有关 侯祠 ，饭 焉 。 去祠左 折， 上登 佳处 亭 ， 榴花甚 吐， 童 子折一 枝， 佐饮 。 见 山下 江船乱 流， 僧曰 ： “ 渔鲥 鱼者， 斤可 十八 钱， 买而 及釜， 犹鱍 鱍生 动也。 ” 右折 而上， 至吸 江亭， 则亭 对金 山而 高倍 ， 留云 山亦 大于 金。 金 山 峻绝， 当津 渡要 冲者易 ； 焦有 田可 稻麦， 山根多 巨奇 石， 如 乱兽 卧 草中， 草 树四 垂， 如 衣女 萝衣者， 固幽 僻 藏胜。 （选自 王叔 承 游
14、金焦 两 山记 ） 【注】 当 津渡 要冲 者易 ：面对 渡口 要道 却是 平坦 的。 女萝 ：地 衣类 植物 。 9. 解释 加点 词的 意思 （4 分） 渔人 甚 异 之（ ） 豁然 开朗 （ ） 游金 之明日 游 焦（ ） 固 幽 僻藏 胜 （ ） 10.下 列句 子中 加点 词语 的 意思不 相同 的一 项是 （ ）（2 分） A.缘 溪 行， 忘路 之远 近 缘 坡植 牡丹 、芍 药 B.屋舍 俨 然 并怡 然 自乐 C.焦山 去 金 山下 流十 五里 去 祠左 折 D.是 日 风大 逆 是 以谓 之“ 文” 也来源:gkstk.Com 11.将 文中 画横 线的 句子 翻 译成现
15、代汉 语。 （4 分） 阡陌 交通 ，鸡 犬相 闻。 。 焦有 田可 稻麦 ，山 根多 巨奇石 。 。 12. 【甲 】 【 乙 】 两 文描 写 的景物 各有 什么 特点 ？分 别流露 作者 怎样 的情 感？ （6 分） 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 4 - 。 。 （三） 阅读 下面 文章 ，完 成13-16 题 。（14 分） 在人生 中矗 立起 意义 的灯 塔 李洪兴 （1）诗 人说， “我看 着一 个人，看 着一 种命运 ，这 个人和他 的命 运让我 深深 地爱” 。 有一种 人生 ， 的 确让 人感 受到沉 甸甸 的分 量：101 岁 开国少 将张 玉华 离世 ，
16、 人 们记住 了他 在 “93 ”阅 兵时 标准 的军 礼，更 感念 于他 用自 己一 生的战 斗， 矗立 起的 那座 精神灯 塔。 （2）“ 不举行 遗体告 别仪 式”“可 捐献 有移植 价值 的生理器 官” “凡是 公家 的一律 如 数退还 ” 早 在 2001 年 ，老将 军就 写好 了两 页纸 的“后 事留 言” ，直 白朴 素却字 字可 为 世范。 有人 总结 老将 军的 一生， 除了 舍生 忘死 浴血 奋战、 爱党 信党 的忠 诚、 勤 俭乐观 的生 活、 博施济 众的 捐赠 ， 都 令人 动容。 这是 一幅 画像 ， 人 们从中 看到 了一 个圣 洁的 灵魂， 听到 了如 此坚定
17、 的告 诫： 以身 许国 的奋斗 更精 彩， 以心 许民 的人生 更高 贵。 （3）一 个人的 价值， 是重 于泰山还 是轻 于鸿毛 ，源 于内心深 处的 选择， 也源 于人生 历 练的滋 养。 老将 军说 ， “ 我有三 个妈 妈， 生我 的母 亲， 养 育我 的人 民， 培养 我的党 。 ” 从母 亲那里 得到 生命 ， 从 人民 那里收 获成 长， 从党 那里 厚植信 仰， 他坚 守初 心的 一生， 对于 我们 来说， 正可 为精 神的 灯塔 。 当我 们感 叹精 神空 虚、 方向迷 失之 时， 当我 们为 诱惑所 扰、 为利 益所乱 时， 想想 该坚 信什 么、 坚 守什 么， 该拒
18、绝什 么、 防 范什 么， 才能 回答 好关于 人生 意义 的命题 。 （4）感 谢张玉 华老将 军一 样的先锋 楷模 们，他 们为 这个时代 矗立 起精神 丰碑 ，为这 个 社会夯 实了 价值 地基 。 不 由得想 起了 老将 军甘 祖昌 和老阿 姨龚 全珍 ， 他 们一 直为家 乡默 默地 做“一 点点 事” ，“ 在世 一天， 就要 为党 员争 光” ；又想 起塞 罕坝 林场 11 年 坚守望 火楼 的 夫妻， 当问 及 “ 条件 这么 苦， 为 啥还 要在 这里 ” ， 他们只 是说 “总 要有 人干 ” 。 就 是这 样简 单而朴 素的 想法 ， 没 有求 名逐利 、 更 多恬 淡心
19、 安， 却更好 地诠 释了 何为 伟大 、 何为 光荣 ： 那 不只是 一瞬 间的 惊天 动地 ，而且 还在 于每 一天 的初 心不变 。 （5）前 不久， 陪朋友 参观 中国人民 革命 军事博 物馆 ，走到“ 两弹 一星元 勋科 学家” 展 示墙前 ， 看 着科 学家 们的 头像和 名字 ， 朋 友不 由地 念了出 来， 说 “ 很多 人都 不认识 ， 也 没听 过”。是 的，23 位 元勋科 学家，人 们知 道钱学 森、 邓稼先和 朱光 亚，却 未必 听说过钱 骥、 姚桐斌 和彭 桓武 等。 时至 今日， 重新 翻开 他们 的每 一页人 生， 细细 品读 上面 的每个 字、 每个 选择、
20、每个 瞬间 ， 肃 然起 敬的同 时， 更为 感喟 他们 超越了 一己 小我 的人 生。 从老将 军到 这些 元勋科 学家 ， 他们的 名字 里有着 人生 的答 案， 他们 的行动 中标 注着 价值 的坐 标， 他们 的灵 魂 中刻写 着精 神的 高度 。 （6）哲 人有言 ，“人 最终 关切的是 自己 的存在 及其 意义”。 坚守 梦想、 追寻 光荣， 让 自己的 生命 与更 远的 远方 、 更多 的人 们相 连， 也 能让 普通人 的 “ 平凡 之路” 通往 意义的 世界 。 若有科学 梦， 不妨像 “中 国天眼” 首席 科学家 南仁 东，“20 多年 只做 了这一 件事”； 若想 鹰击长
21、 空， 学学 李中 华， 就算惊 心动 魄也 要勇 攀高 峰； 若 要为 官一 任， 学学 黄大发 ， 在 绝壁 中也开 凿希 望的 水渠 为自己 、为 人们 、为 社会 共筑一 个让 生命 有所 托、 让灵魂 能栖 息 、 让精神 可穿 越的 家园 ，或 许才是 现代 社会 中每 个人 应有的 价值 追求 。 （7）时 间变换 ，意义 永恒 。我们在 朋友 圈为张 玉华 点燃蜡烛 ，是 追思与 不舍 ，更应 有 激励与 力量 。用 行动 追寻 价值， 向着 意义 的灯 塔起 航，我 们一 定能 书写 下不 负人生 的 答 卷 。 （选 自2017 年09 月18 日 人 民日 报 ） 13.
22、选 文的 中心 论点 是什 么 ？（3 分） 14.选 文第 （2） 段中 “这 是一幅 画像 ”， “这 ”指 代的内 容： （4 分） 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 5 - 15.简 析选 文第 （3） 段主 要运用 的论 证方 法及 其作 用。（4 分） 16.结 合上 下文 ，给 选文 第 （6） 段划 线句 子的 省略 号 处再补 写一 个句 子。 （3 分） （四） 阅读 下面 文章 ，完 成 17-21 题 。（19 分） 海棠花 季羡林 早 晨到 研究 所去 的路 上，抬 头看 到人 家的 园子 里正开 着海 棠花 ，缤 纷烂 漫地开 成一 团 。 这使我 想
23、到 自己 故乡 院子 里的那 两棵 海棠 花， 现在 想也正 是开 花的 时候 了。 我 虽然 喜欢 海棠 花， 但却似 乎与 海棠 花无 缘。 自家院 子里 虽然 就有 两棵 ， 但 是要 到记 忆 里去搜 寻开 花时 的情 景， 却只能 搜到 很少 几个 断片 。 记得 有一 个晚 上同 几个 同伴在 家南 边一 个高崖 上游 玩， 向北 看， 看到一 片屋 顶， 其中 纵横 穿插着 一条 条的 空隙 ， 是 街道。 虽然 也可 以幻想 出一 片海 浪， 但究 竟单调 得很 。 可 是在 这一 片单调 的房 顶中 却蓦 地看 到一树 繁花 的尖 顶， 绚 烂得 像是 西天 的晚 霞。 当
24、时我 真有 说不 出的 高兴， 其中 还夹 杂着 一点 儿渴望 ， 渴 望自 己能够 走到 这树 下去 看上 一看 。 于 是我 就按着 这一 条条的 空隙 数起 来， 终于 发现 ， 那 就是 自 己家里 那两 棵海 棠树 。 我 立刻跑 下崖 头， 回到 家里 ， 站在 海棠 树下 ， 一 直站 到淡红 的花 团渐 渐消逝 到黄 昏里 去， 只朦 胧留下 一片 淡白 。 但 是这 样的 情景 只有 过一次 ， 其余 的春天 我都 是在北 京度 过的 。 北 京是 古老的 都城 ， 尽 有许多 机会 可以 作赏 花的 韵事 ， 但 是自 己却很 少有 这福气 。 我只 到中山 公园 去看过
25、芍药 ， 到 颐和园 去看 过一 次木 兰。 此外， 就是 同一 个老 朋友 在大毒 日头 下面 跑过 许多 条窄窄 的灰 土街 道到崇 效寺 去看 过一 次牡 丹； 又 因为 去得 太晚 了， 只看到 满地 残英 。 至 于海 棠， 不 但是 很少 看到， 连因 海棠 而出 名的 寺院似 乎也 没有 听说 过。 北京的 春天 是非 常短 的， 短到几 乎没 有 。 最初还 是残 冬 ， 可是 接连 吹上几 天大 风 ， 再一 看树 木都长 出了 嫩绿 的叶 子， 天气陡 然暖 了 起 来，已 经是 夏天 了。 夏 天一 来 ， 我就 又回 到故乡 去 。 院 子里的 两棵 海棠已 经密 密层
26、 层地 盖满 了大叶 子 ， 很 难 令人回 忆起 这上 面曾 经开 过团团 滚滚 的花 。晚 上吃 过饭后 ，就 搬了 椅 子 坐在 海棠树 下乘 凉 ， 从叶子 的空 隙处 看到 灰色 的天空 ， 上面 嵌着 一颗 一颗 的星 。 结 在海 棠树 下檐 边中 间的蜘 蛛网 ， 借了星 星的 微光 ， 把 影子 投在天 幕上 。 一 切都 是这 样静。 这时 候， 自己 往往 什么都 不想 ， 只 让睡意 轻轻 地压 上眉 头。 等到果 真睡 去半 夜里 再醒 来的时 候， 往往 听到 海棠 叶子窸 窸窣 窣地 直响， 知道 外面 下雨 了。 似 乎这 样的 夏天 也没 有能过 几个 。 六
27、 年前 的秋 天， 当 海棠 树的 叶子 渐渐 地转成 淡黄 的时 候， 我 离开 故乡 ， 来 到了 德 国。 一 转眼 ， 在 这个 小城 里 ， 就住 了这 么久 。 我 们天 天 在过日 子， 却往往 不知 道日 子是 怎样 过的 。 以 前在 一篇什 么文 章里读 到这 样一 句 话 ： “ 我们从 现在 起要 仔仔细 细地 过日 子了 。” 当时颇 有同 感， 觉得 自己 也应立 刻从 即时 起仔 仔细 细地过 日子 了 。 但是过 了一 些时 候， 再一 回想， 仍然 是有 些捉 摸不 住， 不 知道 日子 是怎 样过 去的。 到了 德国， 更是如 此 。 我 本来 是下 定了
28、决心用 苦行 者的 精神 到德 国来念 书的 ， 所以 每天 除了 钻书本 以外 ， 很少想 到别 的事 情。 可是 现实的 情况 又不 允许 我这 样做 。 而 且祖 国又时 来入 梦， 使我 这万 里 外的游 子心 情不 能平 静。 就这样 ， 在 幻想 和现 实之 间， 在 祖国 和异 域之 间， 我的思 想在 挣扎 着。不 知道 怎样 一来 ，一 下子就 过了 六年 。 哥 廷根 是有 名的 花城 。 来到 这里 的第 一个 春天 ， 这里 花之 多， 就让 我吃 惊。 家 家园 子里 都挤满 了花 ， 五 颜六 色， 锦 似的一 片。 但是 我却 似乎 一直没 注意 到这 里也 有海
29、 棠花。 原因 是， 我最初 只看 到满 眼繁 花。 多半是 叫不 出名 字。 “看 花苦为 译秦 名” ， 我 也就 不译了。 因而 也 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 6 - 就不分 什么 花什 么花 ，只 是眼花 缭乱 而已 。 但 是， 真像 一个 奇迹 似 的， 今 天早 晨我 竟在 人家 园 子里看 到盛 开的 海棠 花。 我 的心一 动。 仿佛刚 睡了 一大 觉醒 来似 的， 蓦地 发现 ， 自 己在 这 个异域 的小 城里 住了 六年 了。 乡思 浓浓 地 压上心 头， 无法 排解 。 在 这捶 尽的 五月 天， 当心里 填满 了忧 愁的 时候 ，有这 么一 团十
30、 分浓 烈的 乡思压 在心 头 ， 令 人感 到痛 苦。 同时 我却 又爱惜 这一 点乡 思， 欣赏 这一点 乡思 。 她 使我 想到 ： 我是 一个 有故 乡和祖 国的 人 。 故乡 和祖 国虽然 远在 天边 ， 但 是现 在填满 却近 在眼 前。 我离 开它们 的时 间 愈 远， 它 们却 离我 愈近 。 我 的祖国 正在 苦难 中， 我是 多么想 看到 它呀 ！ 把 祖国 召唤到 我眼 前来 的，似 乎就 是这 海棠 花， 我应该 感激 它才 是。 晚 上回 家的 路上 ， 我 又走过 那个 园子 去看 海棠 花。 它依 然同 早晨一 样 ， 缤纷烂 漫地 开成 一团。 它似 乎一 点也
31、 不理 会我的 心情 。 我 站在 树下 ， 呆了 半天 ， 抬 眼看 到西 天正亮 着海 棠花 一样红 艳的 晚霞 。 1941 年5 月29 日 德国 哥 廷根 （选 自 季羡 林散文 集 ，京 华出 版 社2010 年出版 ） 17.认 真阅 读全 文， 想一 想 贯穿全 文的 双重 线索 （明 线，暗 线） 各是 什么 ？（4 分） 18.第 一段 中“ 这使 我想 到 自己故 乡院 子里 的那 两棵 海棠花 ，现 在想 也正 是开 花的时 候了” 这句 话在 文中 的作 用。（3 分） 19. 文 中最 后一 句“ 我 站在树 下， 呆了 半天 ，抬 眼看到 西天 正亮 着同 海棠
32、花一样 红艳 的晚霞 ”表 达了 作者 怎样 的心情?（3 分） 20.简 要概 括全 文在 结构 上 有什么 特色 （至 少写 出两 点）？ （4 分） 21 海 棠花 有名 ，是 众多 诗人墨 客笔 下的 佼佼 者。 苏轼有 诗日 “只 恐夜 深花 藤去， 故 烧高烛 照红 妆” 。 南宋 陆 游亦有 诗云 ： “虽 艳无 俗 姿， 太 皇真 富贵。 ” 这小 小的海 棠花 承载 了无数 古今人 士的喜 与悲 ，那么 本文中 的海棠 花又 为我们 呈现了 怎样的 季羡 林呢?谈 谈你 的 理解。(100 字 以内) （5 分） 三、写 作（60 分） 22.汪曾 祺的 端午 的鸭蛋 里，小
33、 小鸭 蛋背后 ，生 活的滋味 让人 回想； 季羡 林的 海 棠花 中， 小 小海 棠花 上， 思乡爱 国情 怀让 人感 叹； 李洪兴 的 在人 生中 矗立 起意义 的灯 塔 里， 小 小的标 准军 礼中， 老将军 对人 生的 执著 令人 动容 生 活中， “ 小” 无处不 在： 小 人 物，小 物件 ，小 细节 ，小 感受 对 于这 些“ 小” ，有人 忽略 ，有 人在 意； 有人觉 得平 淡 ， 有人看 见深 刻； 有人 认为 应舍“ 小” 求“ 大” ，有 人坚持 安于 “小 ”， 做好 “小 ” 请以 “ 小小 的 ” 为题， 写一 篇文 章。 要求 ： （1） 立意 自定 ； （2）
34、 诗歌除 外， 文体不 限； （3 ）不 少于600 字 ；（4 ）文 章不 得出 现真实 的人 名、 校名 、地 名。 中考 资源 网 中考资源网期待您的投稿！ - 7 - 九语参 考答 案： 一、1. （每 空1 分） （1 ） 别是一 般滋 味在 心头 （2） 天时不 如地 利 （3 ） 厚 积而 薄发 （4） 落霞与 孤鹜 齐飞 （5） 似曾 相识燕 归来 （6） 衣带 渐宽 终不悔 （7） 经纶 世务 者窥 谷忘反 。 （8 ） 在乎山 水之 间也 （9 ） 不 以 物喜 ， 不 以己 悲 。2. （1）（2 分 ， 各0.5 分）xi q 砥 砺 （2） （2 分 ） 泳改 为涌
35、 ； 会改 为汇 3.D(2 分）4.B （2 分）5 B （2 分）6. （1）（1 分印 度 （2） （2 分 ， 一空1 分 ） 打 败不 来夫斯 古帝 国的 入侵 （ 或 打败敌 人的 入侵 ） 刺 瞎 （剜 去） 双眼 ， 再慢慢 饿死 （3） （1 分 ） 小人国 （2 分） 第一 个计划 是简 化言 辞 第 二 个计划 是取 消语言 中的 所有 词汇 。（4 ）（2 分） 示例 ：三 位教 授，你 们脱 离实 际， 从事 毫无价 值， 不 着边际 ，各 种可 笑的 “科 学研究 ”。 所以 ，我 们要 脚踏实 地， 谦虚 谨慎 。7. （7 分 ）（1） （2 分） 寒冬 里梅
36、花不 畏 严寒， 傲然 挺立。 （2）（3 分） “露 从今 夜白， 月是 故 乡明 ” ， 白 露时节 ， 天 气转 凉， 露凝 而白。 “停 车坐 爱枫 林晚 ， 霜叶 红于 二月 花” ， 霜 降时节 ， 天 气渐 冷，开 始有 霜。 （3 ）（2 分）运 用拟 人的 手法 ，生 动形象 的写 出了 过去 一周 以晴好 天气 为 主的特 征。 二、8. （1）（2 分） 北固 楼 国 家兴 衰， 朝代更 替 （2 ） 本词 借古 讽今 （1 分 ） ， 破 阵子 直 接抒 情 （1 分 ） 。 本词借 对古 代英 雄的 歌颂 ， 讽 刺南 宋统 治者 在金 兵 的侵略 面前 不 敢抵抗
37、、 昏庸 无能 。 （1 分 ） 破 阵子 追忆 当年 军 中战斗 生活 ， 直接 抒发 杀 敌报国 的雄 心 壮志和 壮志 难酬 的悲 凉心 境。（1 分）9. （4 分） 对 感 到诧 异 开 阔敞亮 的样 子 第二 天 本 来 10. （2 分）C 11. （2 分 ） 田间小 路交 错相 通， （村 落间） 能相 互听 见鸡鸣 狗叫 的声 音。 （2 分） 焦山 有田 可种 稻麦 ，山脚 多巨 型怪 石。12. （6 分） ： 甲文 描写桃 花源 的景 物具 有宁 静、 优美 、 安宁 、 和平 、 幸福 的 特点 。 （1.5 分 ） 乙 文描 绘焦 山的景 物具 有奇 丽 、 幽
38、僻 的特点 。 （1.5 分 ） （意 思 对即可 ） 甲文 寄托 了自 己 渴望自 由 ， 追 求美好 生活 的政 治理 想以 及对黑 暗现 实的 否定 与不 满。 （1.5 分） 乙文 借对 焦 山景物 的描 写， 表达了 作者 热爱 自然 、热 爱生活 的情 感和 寻幽 览胜 的闲情 逸致 。（1.5 分） （意 思 对即 可 ） 13. 在 人生 中矗 立起 意义 的 灯塔 (3 分）14. 舍生 忘死 浴血奋 战、 爱党 信党 的忠 诚、 勤 俭乐 观 的生活 、 博施 济众 的捐 赠 。 （4 分， 各 1 分）15. 对 比论证 （2 分 ） ， 正 反说 理 阐述 “一 个人
39、的价值 ， 是 重于 泰山 还是 轻于鸿 毛， 源于 内心 深处 的选择 ， 也 源于 人生 历练 的滋养 ” 的 观点。 （2 分）16. 示例 ： 若 要为 人师表 ， 学 学最 美教 师支 月英， 扎根 大山36 年， 吃 了很多 苦， 但 给孩子 们的 都是 甜 ， 绚 烂 了两代 人的 童年 。 （3 分）17. 明 线 ： 海 棠花 ； （2 分 ） 暗 线 ： 思 乡 爱国情 感。 （2 分）18 这句话 在文 中起 到承 上启 下的作 用。 （2 分） 作者 由眼前 之景 过 渡 到对海 棠花 的叙 述中 。 （1 分）19. 文中 的海 棠花 寄托 了作者 的乡 思和 浓浓
40、的爱 国之情 。 （2 分） 海 棠花 不受 外界 的干 扰， 烂 漫依 旧。 它将 美丽 散进夕 阳， 给作 者带 来无 尽的希 望， 对自 己有朝 一日 能回 国充 满希 望， 更 对自 己祖 国的 未来 充满希 望。 （1 分）20. （4 分） 倒 叙手 法， 引人入 胜； 双重 线索， 贯 穿全文 ； 首 尾呼 应， 凸 显 主题； 等等。21（5 分） 示例： 季羡 林 在 海棠 花 中以 浪漫 的 笔调回 忆了 春天 的北 平以 及夏天 故乡 的美 丽与 怡然 ， 体 现了 作者 的 思乡之 情 ， 同 时也 表现 了对 深处抗 战时 期的 祖国 及亲 人的深 深挂 念以 及对
41、留学 生活的 厌倦 与 自嘲。 季老 寄乡 思、 爱国 于 海棠花 ， 海 棠花 让我 们进 一 步领略 文学 泰斗 的可 爱、 可 敬、 可 羡!( 言 之有理 即可) 三、22. （60 分 ） 解析 ： 从 形式上 看 ， 作 文题 给出 的 导语 ， 从 感性 角度 ， 挖掘 学生的 情 感积累 ， 点 拨学 生的 思维 角度， 提示 了考 生的 选材 方向。 一 枚鸭 蛋， 一 段人 生； 一 个军 礼， 一份执 著。 很显 然， 命题 是要启 示考 生选 取一 个 “ 小” 的 人物 或事 物， 或讲 述一个 意味 深长 的故事 ， 或阐 释一 个含 蕴 深刻的 道理， 或抒 发一 种 因 “小” 而生 的情怀 。 也 就是说， 平时 在 课本上 经常 学到 的 “ 以小 见大” 的表 现手 法， 应该 在本次 写作 中派 上用 场。 仅仅满 足于 描述
