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苏教版四年级语文下册第4课《春日偶成》PPT课件资料.ppt

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资源描述

1、春日偶成宋代诗人程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。,程颢(ho) 北宋著名儒家学者。程颢与其弟程颐同为宋代理学的主要奠基者,世称“二程”。他的诗大致是描写山水闲居生活。,春日偶成宋代诗人程颢 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。,春游时,偶然写成,诗词,近:接近 午天:中午,傍:依傍、靠近 随:沿着 川:河流,时人:当时的人 不识:不知道 余:我,将谓:还以为 偷闲:忙里抽空,春日偶成程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年 。,将近中午的时候,天上飘着淡淡的云,风轻轻地吹着, 我在花丛

2、柳林间穿过,又走过了前面的小河。 当时的人不知道我的心情多么快乐, 还以为我学少年的样子,偷偷跑出来玩耍呢!,诗意,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。,具体写了哪些春景?,云淡、风轻、花红、柳绿、近午的日光、长流的河水,一二句写景,身处宜人的春色,诗人完全陶醉。,时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年 。,三四句抒情:,相关题目:,1.春日里诗人被什么所感染? 诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。 .这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来? 这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境,从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”的诗句中可以看出来。,春日偶成,作者春日郊游,触景生情,意兴所致而写成

3、诗。,写作方法,春日偶成程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年 。,写景,抒情,情景交融,春日偶成描写了春天的美景及郊游的心情,抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。,思想感情:,春日偶成 程颢 (北宋),云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。,*,回顾两首诗,江南春杜 牧(唐) 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。,春日偶成 程颢 (北宋),云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。,巩固练习,江南春是 唐 代诗人 写的。其中,怀古的是 ,。,杜牧,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中,诗句中,“映”的意思是 掩映 , “郭”的意思是 。 春日偶成的作者是 , 他是 代诗人,题目的意思是: 。其中写景的是 ,。,依山而建的城墙,程颢,宋,春天偶然写成的诗,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川,“谓”的意思是: 。“时人”的意思是: 。这首诗表达了诗人 。 * 形容春意很浓的成语: 。,春深似海,欣赏春景时高兴愉悦的心情,当时过路的人,以为,春意盎然,考考你,春日偶成是宋代诗人 春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗 , 。 , 。抒发了诗人郊游时 的心情。,

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