1、佛山市现代商贸技工学校生产实习课教案(首页)课 题 Excel 2003 初识授课起止时间2014 年 12 月 2 日计划课时2 课时 理论讲授时数 1 实习操作时数 1主讲教师 黄舒燕实习班级14 机电 2 学生人数 42辅助教师知识目标 1、认识 Excel 软件界面；2、学会对工作簿进行简单的操作 训练目标 技能目标 1、掌握对工作表的简单操作2、学会向 Excel 工作表中输入数据授课方式 任务驱动教学法，练习法教学重点1、对工作簿进行简单的操作2、向 Excel 中输入数据。教学难点输入各种不同的数据教学准备（1）教学常规准备：学生机、教师机、麦克风、黑板、粉笔（2）教学资源准备：
2、PPT、本课标题在屏幕上呈现、U 盘。（3）师生共同准备：把师生搜集的素材放在教师机上安全注意事项（1）监督学生检查电脑（硬件、软件）是否有损坏，对有损坏的作好登记，并再安排位置（2）要求学生水杯、书包放到讲台指定位置，提醒学生注意清洁卫生教学回顾本次课的主要内容是 Excel 2003 的初识，第一次用这个软件，对于学生来说，有点新鲜，但也不是那么地熟悉，操作的速度没有那么快，相信以后会更加熟练，做得会更加好。审阅： 年 月 日教学过程及教学内容一、 【任务准备】 2 分钟1检查学生出勤情况，填写考勤表；2检查计算机是否存在故障，键盘鼠标等是否有损坏现象3讲述要求：纪律、卫生、学习方法。二、
3、 【任务导入】 1、 【教学回顾】 5 分钟快速复习上节课的内容，重点强调上节课的重点和难点。 2、 【新课导入】 3 分钟（1）引入新任务教师：同学们，我们之前已经把 word 文档的内容学习完了，那么在网络上有这样的一句话，叫：你伤害了 word（我） ，还 Excel（一笑）而过那我们都“伤害”完了 word，今天就开始 Excel 而过了！（2）任务描述教师：同学们，假如你们的老板给了你们一张纸质版的销售表，让你们把它变成电子版的内容输入到电脑上。那你们该怎么办呢？三、 【任务研究】 3 分钟如果你是小何，在完成任务过程中，会遇到什么问题：1）不知道 Excel 工作表的新建与保存2）
4、如何输入那些不同格式的数据内容呢？你将如何解决这些问题，顺利完成任务呢？1）直接请教经验丰富的同事2）查阅 Excel 帮助文档3）自己在 Excel 里摸索4）求助网络或书籍四、 【任务提出】教师提出本次课要完成的总任务 2 分钟【由刚才的分析明确提出本课三大任务】任务一：学会正确地新建和保存 Excel 文档。任务二：学会正确地对工作簿进行简单的操作。 任务三：学会向 Excel 工作表中输入数据。五、 【任务实施、任务交流、任务评价】 【总时间 50min】任务一 、学会正确地新建和保存 Excel 文档【时间 10min：板书、要求学生抄笔记】（教法：讲授法、练习法、演示法）活动一、E
5、xcel 2003 的功能Excel 2003 的功能主要包括以下几方面：（1）制作各种形式的表格。（2）使用公式和函数对数据进行各种计算。（3）在表格中插入各种图形、图片等对象。（4）制作图表。（5）分析和管理数据。活动二 Excel 2003 的启动与退出 【时间 6min：老师演示、学生操作】1.教师演示：1.1 启动方法有三种：1) 开始程序Microsoft office Excel 2003 启动软件2) 桌面上找到 Excel 2003 的快捷方式，双击打开3) 桌面上空白的地方，右键，选择新建Excel 工作表1.2 退出方法： 1） 文件关闭2） 直接点击右上角的关闭按钮1.
6、3 保存文档的方法：文件保存（另存为） ，选择保存文件的位置和文件名快捷键 ctrs+s ，或者点击保存按钮1.4 Excel 的窗口组成，如下图Excel 的窗口组成以及各部分的名称2、学生试操作学生通过体验老师演示，尝试启动，保存与退出 Excel 2003 的方法。3、教师巡视同学们在练习的过程中，老师巡视、帮助、启发、协调。4、学生作品展示，老师点评展示完成较好的学生作品，点评其优点及不足。5、总结提高将完成任务一的思路和过程从头到尾完整的梳理一遍，在需要演示的地方辅以实操演示，强调容易出错的地方。 任务二 学会正确地对工作簿进行简单的操作【时间 15min：板书、要求学生抄笔记】（教
7、法：讲授法、练习法、演示法）1、 教师新建一个 Excel 文档，教师演示在 Excel 中进行各种简单的操作，学生初步体验功能1.1 工作表，工作簿以及单元格的概念（要求学生在书本上画出来）a) 工作簿：其扩展名为.xls。通常将一个 Excel 文档称为一个工作簿，工作簿中可以包含多个工作表，一个工作簿中最多可以创建 255 个工作表b) 工作表：工作表是工作簿的一部分，是 Excel 中用来存储和处理数据的表格。Excel 2003 的每个工作表中最多允许有 65 536行和 256 列数据。c) 单元格：工作表中的行线和列线将整个工作表划分为单个小格子，工作表中的文字、数据等内容就存放
8、在其中，它是工作表中存储数据的基本单位。 （演示告诉学生单元格的名称）1.2 工作簿的基本操作使用 Excel 2003 处理工作簿中的数据之前，首先要学会工作簿的基本操作，包括新建工作簿、保存工作簿、打开工作簿等(教师边演示边讲授如何操作)1.3 工作表的基本操作工作表的基本操作包括：新建工作表，插入工作表，删除工作表，保存工作表，重命名工作表，切换工作表，拆分和冻结工作表窗口2、学生试操作学生通过体验老师演示，尝试新建 Excel 工作簿进行基本的操作。3、教师巡视同学们在练习的过程中，老师巡视、帮助、启发、协调。4、学生作品展示，老师点评展示完成较好的学生作品，点评其优点及不足。5、总结
9、提高将完成任务二的思路和过程从头到尾完整的梳理一遍，在需要演示的地方辅以实操演示，强调容易出错的地方。 任务三 学会向 Excel 工作表中输入数据 【时间 15min：】1、 教师打开“输入练习 1.jpg”和“输入练习 2.jpg”，新建一个 Excel 工作簿，进行向工作表中输入各种不同格式的数据: 比较难输入的数据如下图：提示：分数，日期时间型数值，长串的数字:选择单元格，右键设置单元格格式选择数字类型为相应的类型，如分数，再进行在单元格中输入数据2、学生试操作学生根据老师的提示，完成两个输入练习的操作3、教师巡视同学们在练习的过程中，老师巡视、帮助、启发、协调。4、学生作品展示，老师
10、点评展示完成较好的学生作品，点评其优点及不足。5、总结提高将完成任务三的思路和制作过程从头到尾完整的梳理一遍，在需要演示的地方辅以实操演示，强调容易出错的地方。六、 【本课小结，布置作业、整顿场室】 【总时间 15min】1、本课小结 5 分钟（1）总结本节课的学习内容(让全班一起回答)。（2）对学生整个学习过程总结评定，指出不足之处和改正点。（3）提出难点、重点。2、布置作业： 3 分钟必做作业课后完成一个班级信息记录的工作表制作；选做作业（课堂上完成，老师根据实际需要以及时间安排去实施）3、整理清洁及其他 2 分钟1、关好电脑，摆好键盘鼠标，把凳子放好 2、安排学生搞好清洁卫生，直到清洁卫生完成，老师方离开 3、人走关水、关电、关窗、关门、关风扇。
