1、一、实验心理学概述复习纲要：（一） 实验心理学的产生和发展（二） 心理学实验研究的一般程序1. 课题选择与文献查阅2. 提出问题与研究假设3. 实验设计与实施4. 数据处理与统计分析5. 研究报告的撰写常见考点：1. 实验心理学诞生的时间、地点，创建的人物2. 心理学实验研究的程序二、心理实验的变量与设计复习纲要：（一） 心理实验的含义与基本形式（二） 心理实验中的变量及其控制1. 自变量的种类与控制2. 因变量的种类与控制3. 无关变量及其控制（三） 实验设计1. 实验设计及评价标准2. 前实验设计与事后设计3. 准实验设计4. 真实验设计完全随机单因素设计；完全随机多因素设计；随机区组设计
2、。（四） 实验研究的效度1. 内部效度与外部效度2. 内部效度的影响因素3. 外部效度的影响因素常见考点：1. 变量的概念：自变量、因变量、控制变量（额外变量） 、无关变量、相关变量2. 额外变量的来源：系统的额外变量；随机的额外变量3. 额外变量的控制方法：消除法、恒定法、随机取样法、等组匹配法、抵消平衡法（拉丁方设计） 、统计控制法（兼作组法、纳入因素法）4. 非实验设计（前实验设计与事后设计） 、准实验设计及真实验设计各自的优缺点5. 真实验设计的类型：完全随机单因素设计随即区组设计完全随机多因素设计被试内因素设计6. 外部效度与内部效度的影响因素三、反应时法复习纲要：（一） 反应时概述
3、1. 反应时的研究意义和历史发展2. 反应时实验的种类（二） 反应时的影响因素1. 外部因素2. 机体因素（三） 反应时技术及其发展1. 反应时技术减法法, 加法法, 开窗实验2. 反应时技术的发展常见考点：1. A、B、C 类反应时分别是什么？ 2. 加法法和减法法的概念、提出者及所采用的研究方法3. 加法法和减法法的逻辑及优缺点四、心理物理学方法复习纲要：（一） 阈限的测量1. 极限法极限法的特点；绝对阈限的测定；差别阈限的测定；极限法的变式。2. 平均差误法平均差误法的特点；绝对阈限与差别阈限的测定；误差的控制。3. 恒定刺激法及其变式恒定刺激法的特点；绝对阈限的测定；差别阈限的测定；不
4、肯定间距的不稳定性；恒定剌激法的变式。（二） 心理量表法1. 量表的类型直接量表和间接量表；等级量表、等距量表和比例量表；心理量表的评价。2. 感觉比例法与数量估计法感觉比例法；数量估计法；制作等比量表应注意的问题。3. 感觉等距法与差别阈限法差别阈限法；感觉等距法；评价量表。4. 对偶比较法与等级排列法对偶比较法；等级排列法。（三） 信号检测论1. 信号检测论的由来电子侦查系统中的信号检测问题；人类感知过程的信号检测问题。2. 信号检测论的基本原理统计学原理；最优决策原则。3. 辨别力指数 d 及接收者操作特性曲线4. 信号检测论的应用有无法；评价法；迫选法。常见考点：1. 传统心理物理法阈
5、限测量的三种测量方法及其优缺点：极限法、平均差误法、恒定刺激法2. 心理量表测量的主要方法及其作用：感觉比例法、数量估计法、感觉等距法、差别阈限法、对偶比较法、等级排列法3. 信号检测论的理论基础及主要方法：有无法、评价法、迫选法五、主要的心理学实验复习纲要：（一）听觉实验1. 听觉现象的测定声音的心理特性；声音的掩蔽；听觉疲劳与适应。2. 声音的空间定位实验声音方向定位线索；听觉空间方向定位的实验方法。3. 语音知觉实验语音及其声学特点；语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。（二）视觉实验1. 基本视觉现象的测定明适应和暗适应的研究；视敏度的测定；闪光临界融合频率的测定。2. 颜色视觉视觉的
6、颜色现象实验；颜色的知觉现象实验。（三）知觉实验1. 知觉组织的实验研究2. 知觉恒常性的实验研究经验和知觉恒常性实验；大小恒常性实验；形状恒常性实验。3. 空间知觉和运动知觉的实验研究空间知觉实验；运动知觉实验。4. 知觉与觉察实验无觉察知觉的测定；盲视的实验。（四）学习实验1. 条件性学习实验2. 认知性学习实验（五）记忆实验1. 感觉记忆的实验2. 短时记忆的实验3. 长时记忆的实验4. 工作记忆的实验5. 内隐记忆的实验6. 前瞻记忆的实验7. 错误记忆的实验（六）情绪实验1. 情绪的生理指标测量2. 面部表情的测量3. 情绪的主观体验测量（七）注意实验1. 过滤器模型及其双耳分听实验2. 注意资源有限理论及其实验3. 双加工理论及其实验4. 注意的促进和抑制及其正负启动实验5. 注意的返回抑制实验复习方法：按照不同的测量内容，可以分为：视觉实验、听觉实验、知觉实验、学习实验、记忆实验、情绪实验、注意实验。结合相关普通心理学各章节的内容，主要掌握各类实验的如下方面：1. 实验内容的相关知识：例如，什么是颜色，颜色知觉等；什么是知觉恒常性。2. 经典的实验方法：例如利用心理物理法测量闪光融合频率；常见考点：记忆实验：感觉记忆的经典实验：Sperling 的全部报告法和部分报告法短时记忆的经典实验：干扰还是消退长时记忆的经典实验：艾宾浩斯曲线内隐记忆测验的方法：词干补笔
