1、第四讲,文字（二）,一、“六書”的由來與次第,左传宣公十二年：“夫文，止戈为武。” 左传昭公元年：“于文，皿虫为蛊。” 傳統的“六書”說開始了對漢字形體構造的整體分析，“六書”說是目前可知最早分析漢字構造的理論體系。 六书之名首见周礼地官保氏： 保氏掌谏王恶，而养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。,班固在汉书艺文志： 象形、象事、象意、象声、转注、假借。 东汉许慎是 说文解字 周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书：一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。二曰象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成
2、，江、河是也。四曰会意。会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也。五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。六曰假借。假借者，本无其字，依声托事，令、长是也 郑众的说法： 象形、会意、转注、处事、假借、偕声。,二、“六書”说的内容,（一）象形象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也 象形脱胎于图画 ：,象形字不等于是图画，大都带有写意性质的,有时还可把肢体部分省掉，只画头部，,象 形,独体象形,合体象形,有关人体的,有关动物的,有关自然界,有关居室器用的,（二）指事,许慎认为“指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。” 纯符号的指事字来源于契刻 大量的指事字却是在象形字的基础上加一抽象的指
3、事符号构成的,指事与象形的区别,象形字都是具体的形 象描写，而指事字却包含 了抽象的指事符号，甚至 全由抽象符号构成。,（三）会意,许慎认为“会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也” 谊即义，按照要记录的语词的概念，会合两个字的意义。 撝同挥，以见出所指向的新义。,象形字由具体形象来表意，通常只 用于表示有一定形体的物体，很难用于表示 意义抽象的或没有具体形象的概念；会意字 则由若干个意符相互构成一种联系，来表达 某意义，所表达的意义比较抽象。,象形字是独体字；会意字是合体字。,会意与象形的区别,指事字则包含了抽象的指事 符号，甚至全由抽象符号构成。,会意字由几个意符构成，每个意符基本上由它的
4、形象来会意。,会意与指事的区别,1.同体会意,同体会意是重迭两个或两个以上的相同符号，表示一种新意，（友/北） 两木为“林”，三木为“森”， 二屮为“艹”，三屮为“卉”， 四屮为“茻” 两虫为,三虫为“虫” 三鱼为鱻/三日为晶 两人相随为从，两人相北为背，三人为众。,2.异体会意,异体会意就是会合两个不同意思的形体，,（四）形声,“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。” 许慎在说文序中说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。字者，言孶乳而浸多也。”,左形右声 左声右形 上形下声 上声下形 内形外声 内声外形 形占一角 声占一角,城 晴 呼 跨 睬 昭 飘 鸠 战
5、郊 雅 切 空 箕 罟 草 室 雾 背 斧 裘 鸳 恭 驾 闻 赢 粥 随 哀 莽 围 阁 匪 衙 衷 戚 疆 栽 颖 腾 赖 题 超 徒 房 病 旗 寐,形声组合方式,形声字的辨识,形声省形、省声,省形： 喬从高省，夭声。屦从履省，娄声。星从晶省，生声。,省声：恬从心，甜省声。 疫从疒，役省声。梓从木，宰省声。,形声形符、声符的辨识,山,土,關於右文說,王圣美治字学，演其义为右文。古之 字，皆从左文，凡字，其类在左，其义在 右。如木类，其左皆从木。所谓右文者， 如戋（jin），小也。水之小者曰浅，金之 小者曰钱，歹（）之小者曰残，贝之小者 曰贱，如此之类，皆以戋为义也。沈括梦溪笔谈,右文說,
6、仑 集韵：“叙也。” （有秩序）,沦 水的运动成纹理。 伦 人与人之间一定的关系。 论 意见有条理。 轮 辐的排列有一定次序。 抡 按次序选择。,说文：水波也。 韵会：常也。 说文：议也。 说文：有辐曰轮。 说文：择也。,右文,右文說的貢獻和缺陷,右文说是关于通过形声字的声符推求词义的一种主张。右文，指形声字的声符，因形声字多为左右结构，其声符大都居右，故名。此说最早由宋人王圣美提出。,它有一定道理，但不完全科学，只能作为分析形声 字本义的一种辅助手段。,缺陷：、陷入绝对化，其实有很多声符相同的字 其义并无联系；、它局限于“形”，而未认识到“声”， 故不能解释字形不同而音近义通的字。,贡献：注
7、意到了“义存乎声”的现象，对于探索音义 关系有一定的启示。,（五）转注,许慎认为“转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。”,轉注的條件,1建类一首 二字同部首 2同意相受 二字可互训,排挤 追逐 呻吟 顶颠 勤劳 打击 缠绕 辽远 险阻,转注三说,1.形转说： 代表人物：江声 徐锴 主要观点：说文解字540部首中，同一部首里的字都是转注字。 例字：老耄耋耆考孝,转注三说,2.义转说 代表人物：戴震 段玉裁 主要观点：可以互相训释的字都是转注字。 例字：觉悟 蹲居,转注三说,3.音转说 代表人物：章太炎 黄侃 主要观点：“建类一首”的“类”不是部首，而是声类。意义相同、声音相同或相近的一组字，
8、称为同族词或同源词，即转注字。 例字：柔弱；恫痛；班别判,（六）假借,许慎是最早对假借作出定义和界定的，他把假借放在六书之末，作出这样的界定： 假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。,假借字的分類,本 义,另 造 字,久借不归,東 ：口 袋 而 ：胡 须 萬 ：蝎 子,鸠占鹊巢,类 别,本無其字 假借（而/其/難/舠）假借 本有其字 通假（早/蚤：册/策赐/锡；誓/矢）,假借字,有的词有了借字之后，本字渐渐废而不用，这种情况下容易误借字为本字。 1.嬢/娘：广韵：“嬢，母称。”“娘，少女之号。”（木兰诗兵车行之“爷娘”；公孙大娘/红娘/杜十娘/五娘） 2.凥/居：凥本义是坐，居本义是蹲。（论
9、语乡党“寝不尸，居不容。”礼记乐记“居，吾语女。”）,通假字产生的原因,1.写别字。 （1）无意别字 （2）有意别字（图省事） 2.沿袭别字，积习难改。（柳宗元报崔黯秀才论为文书：“吴不幸蚤得二病。”）,假借字的判断,1.从意义上来判断。王筠：“凡与本义不符者，皆假借也。” 2.从语音上来判断。意义毫无关系，读音相同或相近，才能构成假借。当然，音同或音近皆指古音。（甲/介；佗/他） 3.还要有语言事实的支持。（爰得我直/职）,三、“六书”说的贡献与局限及后人对它的新探索,贡献： 漢代學者的努力對漢字的發展做出了巨大貢獻，把人們對字形的感性認識提高到理性高度，基本上反映了漢字産生發展的主要規律，
10、開闢了科學認識漢字形體的途徑。 局限： 首先，許慎對“六书”的某些界说含混不清，所下定义欠于周密。 其次，汉代儒者们缺少语言与文字关系的科学观念，就字论字，割裂了字和词、汉字和汉语的关系，没有认识到汉字写词这一根本属性。,唐蘭先生在1935年的古文字學導論和1949年的中國文字學中均提到他的“三書說”，把漢字分爲象形文字、象意文字、形聲文字。 陳夢家先生在唐蘭“三書說”基礎上于1956年殷墟卜辭綜述中提出新的三書說，將唐蘭先生的象形、象意合幷爲象形，又補充了假借，這樣陳夢家的三書說爲象形、假借、形聲。 裘錫圭先生基本同意陳夢家的觀點，只不過認爲應把象形改爲表意，把漢字分成表意、假借、形聲。,古
11、今字,古时的字兼有几个意义，后来为了把该字所表示的几个意义用不同的字形来区别，就造成了一个或几个字表示其中的某些意义。 先出现的为“古”字，后另造的为“今”字 今字区别字；分化字,古今字形成原因,1.由于词义引申而形成的古今字，如： 责债，反返，文纹， 大太，奉捧，竟境 2.由于同音假借而形成的古今字，如： 莫暮，然燃，舍捨， 直值，其箕，辟避 说悦，刀舠,古今字产生的途径,1.以古字为声符，增加形符，如： 反返；文纹；禽擒； 要腰；益溢；景影； 昏婚；支肢；受授； 取娶；疾嫉；暴曝； 莫暮；原源；止趾。,古今字产生的途径,2.改换古字的形符。如： 说悦；赴讣；被披； 没殁；唱倡； 3.完全改
12、换古字。如： 身娠；阙缺；亦腋；,古今字练习,1.将军禽操，宜在今日。赤壁之战 2.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 3.经纶世务者，窥谷忘反。与朱元思书 4.天下云集响应，羸梁而景从。过秦论 5.师者，所以受业解惑也。师说 6. 君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣。劝学,古今字练习,7.谁习计会、能为文收责于薛者乎？ 8.屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 9.所以动心忍性，曾益其所不能。 10.夫少目之罔，不可以得魚。 11.属予作文以记之。岳阳楼记 12.在肠胃，火齐之所及也。 13.胡瞻尔庭有县特兮？诗经伐檀,异体字的产生方式,1.使用不同的造字方法，如： 凭（） 岩（） 岳（） 泪（）
13、 灾（） 膻（） 2.使用不同形符的形声字，如： 咏（） 鸡（） 睹（） 唇（） 遍（） 叹（） 猪（） 暖（） 婿（） 歌（） 阱（） 杯（） 坑（） 瓶（） 辉（）,异体字的产生方式,3.使用不同声符的形声字，如; 蚓（） 线（） 烟（） 裤（） 杯（） 策（） 鞋（） 怜（） 猿（） 鳝（） 笋（） 馈（） 俯（） 勋（） 糠（） 4.声符和形符都不同的形声字，如： 村邨；迹蹟；碗盌； 剩賸,异体字的产生方式,5.改换部首位置，如： 群（） 峰（） 期（） 略（） 胁（） 眦（） 鹅（） 概（） 惭（） 鉴（） 够（） 和（） 邻（） 飘（） 綿（） 阔（） 里（） 雠（） 杂（） 6.
14、增删或改变字的笔画，如： 凉（）决（）厦（）厨（）朵（）污（）,参考文献,古文字类编 高明 1980年 中华书局 汉语古文字字形表 徐中舒主编 1981年 四川人民出版社 学生常用汉字浅释 陈涛 董治国 1981年 天津人民出版社 汉字例话 左民安 1984年 中国青年出版社 古文字学导论 唐兰 齐鲁书社 古汉语文字学知识 经本植 四川教育出版社,作业,1.结合字义，说明下列各字属于“六书”中的哪一书： 休 亦 本 采 苗 文 姓 雨 目 責 何 考 其 婆 姚 豆 州 甘 朱 權 2.指出下列形声字的字义，并分析形符声符的位置关系：旗 逃 裳 膏 匣 哀 衷 翼 病 架 杉 在 徒 被 晏 街 3.什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各不少于三例。,参 考 书 目,许 慎说文解字,段玉裁说文解字注,唐 兰古文字学导论,姜亮夫古文字学,高 明中国古文字学通论,裘锡圭文字学概要,康 殷古文字学新论,康 殷文字源流浅说,邹晓丽基础汉字形义释源,徐中舒汉字古文字字形表,李学勤古文字学初阶,胡双宝汉字史话,左民安汉字例话,陈炜湛古文字趣谈,林西莉汉字王国,理论著作,古文字汇编,普通读物,李乐毅汉字形体演变五百例,詹鄞鑫汉字说略,
