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类型十五夜望月22636.ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6182783
  • 上传时间:2019-04-01
  • 格式:PPT
  • 页数:42
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    十五夜望月22636.ppt
    资源描述:

    1、十五夜望月,郝寨一中:赵晔,十五夜望月王建,作者简介,王建,唐代诗人。字仲初,颍(Yng )川(今河南许昌)人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。 20岁左右,与张籍相识,一道从师求学,并开始写乐府诗。”,四十岁以后,“白发初为吏”,沉沦于下僚,任县丞、司马之类,世称王司马。他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。,学,(一)读诗,学生自主查字典,掌握生字 的正确读音。栖 落 露,读诗要求,读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情,十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家,诵读训练:,中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思

    2、落谁家?,十五夜望月,中 庭 地 白 树 栖 鸦(ya), 冷 露 无 声 湿 桂 花(hua)。 今 夜 月 明 人 尽 望, 不 知 秋 思 落 谁 家(jia)?,配乐朗诵:十五夜望月 (王 建),诗歌内容:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。,(二)解诗 十五夜望月 王建,中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。,中 庭 地 白 树 栖 鸦,,庭中,庭院中,指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样。,歇,休息,中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。,冷 露 无 声 湿 桂 花,清冷的露珠,打湿,夜

    3、深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,今夜月明人尽望,不知秋思落谁家,“谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词,无实义,秋天的情思,这里指怀人的思绪,人们都在望着今夜的明月,不知那茫茫的秋思落在谁的一边?,(三)品诗 仔细阅读,摘录诗中所描写的景物,用恰当的词语概括这些景物的特点。,洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花,用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。,皎洁的月光静静地散在庭院中,地上好像铺上了一层雪,树枝上影影绰绰,安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了,清冷的露水湿润了庭中的桂花,散发着清香。,用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的意境图画,

    4、试分析诗句表达了作者怎样的心情?,展现了一幅月光澄澈,万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画,表现了作者孤独、寂寞、怅然的心情。,思考问题,“地白”在文中是何意思?用在此处有何含义?由此你想到了谁的一句诗? “不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。,“地白”在文中有何意思?由此联想到哪一句诗句? “地白”指月光满地。“地白”二字,给人以积水空明、澄澈素洁之感。 联想到李白的静夜思中的“床前明月光,疑是地上霜”。,“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。 一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间

    5、似的。 “落”换成“在”就显得平淡寡味,相形见拙了。,赏析“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”,这两句写景,点明了望月的环境,渲染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛,把读者带进一个月明人远、意深情长的意境。为后两句的抒情做了很好的铺垫作用。,2019/4/1,21,赏析:今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家?,采用抒情方式。明月当空,普天之下,有谁不在低回赏月呢?诗人由已推人,扩大了望月的范围。诗人由于家人离散,诗人没有直说自己的情思,而是用了一种委婉的语气,不知那饱含相思的清辉洒在哪一边。将诗人望月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。,古诗词鉴赏题型归纳体会情感型,提问方式: 这首诗表达展示了作者怎样的思想感

    6、情? 答题步骤: 1、先点出作者的情感,(切忌空洞,要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。) 2、通过什么来表达感情 3、表达感情的特点(直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情等),古诗词鉴赏题型归纳分析意境型,提问方式:这首诗展现了一幅怎样的画面?这首诗营造了一种怎样的意境氛围? 答题步骤: 描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗,抓住主要景物,联想想象,用自己的语言再现画面,语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。,常见意境术语:,雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”; 幽清明净,如“明月

    7、松间照,清泉石上流”; 沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人”; 开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”; 高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。,古诗词鉴赏题型归纳“炼句”型题,提问方式: 1、这一联或这一句最生动传神,为什么? 2、某句历来为人称道,你认为它好在哪里? 答题步骤: 1、描绘怎样的景象; 2、表达诗人怎样的情感; 3、运用了怎样的手法; 4、蕴涵着一种怎样的理趣。,次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书和处达,归雁洛阳边。,颈联“海日生残夜,江春入旧年”被前人评价为“形容景物,妙绝千古”,你认为它“妙”在何处

    8、?,“日生残夜”、“春入旧年”,都是表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待(步骤一),使诗人顿生思乡之情。(步骤二)?这两句炼字炼句极见功夫。作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思(步骤三)。作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然的理趣:新事物必将代替旧事物(步骤四)。,古诗词鉴赏题型归纳比较评价型,提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。 答题步骤: 1、要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。 2、要结合题干中的比较角度(思想

    9、内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 3、要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。,试比较渔家傲 和破阵子的异同,破阵子辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!,渔家傲范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。,悟,(一)借景抒情,这是一首七言绝句。 一二两句写景,三四两句抒情。,(二)图画美,皎洁

    10、的明月 银白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 芳香的桂花,(三)悟主旨 说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情?,表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。,链,(1 )说出月亮的别称(2 ) 搜集咏月名句,月亮的别称:,银钩、玉钩、玉弓、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫 桂月、广寒、清虚、嫦娥、婵娟,咏月诗词句,举杯邀明月,对影成三人。 (李白) 明月出天山,苍茫云海间。 (李白)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 (李白静夜思) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄望月怀远) 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟),(一 ) 阅读下面诗(词)句,完成问题

    11、。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 (李煜相见欢) 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? (王建十五夜望月) 1在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借“月亮”表达的思想感情。(3分) 2请任选一句分析其表达技巧。(2分),沙场秋点兵 中招链接,【答案】 1李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。李煜词借月亮表达了离愁。(1分)王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。 2李白诗用拟人手法,把本来无知无情的明月,变成了一个了解自己的知心人。 李煜词用比喻手法,以“钩”喻月之形,

    12、营造了凄清冷寂的氛围。 王建诗用委婉抒情手法,推己及人,扩大了望月者的范围。(任选一句作答,手法1分,分析1分,意思对即可。),【中考链接】 (二)2011年浙江省衢州市,15、本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从_一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_的特点。(2分)16、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分) 答:,望月台 下列写“月”的诗句中写中 秋“月”的一句是( ),A.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 C.雁字回时,月满西楼。 D.明月几时有,把酒问青天。,品读屋 以下四句诗,都是借“月”抒情,但所抒之情又不尽相同,其中与众不同的一项是:_,理由是:_。,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 不应有恨,何事长向别时圆? 八月中秋的月亮也是最亮最圆的无论山多高、海多宽天涯海角都能看见它。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。,作业,一、联想训练:中秋节这样美好的夜晚,你会想到了哪些,简单说说。(注意联想的合理性) 深秋的夜晚,寒气袭人 。我坐在温暖的教室里,思绪万千 二、背诵并默写十五夜望月,4/1/2019,41,同学们再见!,

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