1、- 1 -20132014 学年下学期高一年级第二次双周练语文试卷一、语文基础知识（21 分，共 7 小题，每小题 3 分）1下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A盥（gun）洗 霓（n）裳 懵（mng）懂 悄（qio）然B拓（t）本 香茗（mng） 阜（f）盛 讪讪（shn）C宫绦（to） 草窠（k） 砧板（zhn） 执拗（ni）D忖（cn）度 吮（shn）血 贾（g）人 幽咽（yn）2.下列加点字注音有误的一项是（ ）A.王嫱（qing） 嫡系(d) 笑靥（y） 钿头银篦（din）B形骸（hi） 脸颊（ji） 憔悴（cu） 东船西舫（fng）C. 绉绸 ( zhu) 铮铮(zhng) 琴
2、弦（xin） 蓦然回首（m）D. 敕造(ch) 朔风（shu） 红绡（xio） 挑起事端(tio)3下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A吞噬 悯然 蹂躏 寒喧 B蹙缩 悚然 罔然 宵柝C客栈 羞赧 崔嵬 膏粱 D发髻 两鬓 云霄 撕打4下列词语中，有错别字的一组是（ ）A俨然 迁谪 冷涩 沧海桑田 B放诞 骐骥 嫉妒 重峦迭嶂C峥嵘 伶俐 玷污 运筹帷幄 D潦倒 杜撰 甬路 孽根祸胎5.填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（ ）“或有 之处，只管说得，不要外道才是。”黛玉忙站起来，一一听了。可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于 了。我就绕着汽车转悠起来，转悠是为了 箩筐的内容。 鲨鱼的出现
3、不是 的。当一大股暗色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。A委屈 中止 侦查 偶尔 B委曲 终止 侦察 偶然C委曲 终止 侦查 偶尔 D委屈 中止 侦察 偶然6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A去年以来，由于日方在钓鱼岛问题上接连采取错误举措，使中日关系正常发展受到了严重的干扰。- 2 -B中西部地区劳动力扩大，而东部地区的薪酬吸引力在下降，两种因素共同作用，导致东部地区出现某种程度上的“民工荒”现象。 C中国的贫富差距已突破合理限度，且有继续扩大之势。长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。D在吃什么都要命，不吃更要命的情况下，面对各
4、种“舌尖上的风险” ，公众需要更权威、更可信的行政调查和科学结论，至少在诸如“速生鸡能不能吃”给出一个确定的回答。7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，称为“诗史” 。在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。B李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。其诗风格飘逸、豪放。C林黛玉进贾府当日没有见到两个舅舅。贾赦推托身体有恙，不方便见黛玉；而贾政则由于公务繁忙，所以也未见黛玉。 D高老头带着遗恨死去了。拉斯蒂涅草草埋葬了他，也埋葬了自己
5、最后一滴温情的眼泪。此后，拉斯蒂涅有了贵族头衔，成了无耻的政客，开始了自己的辉煌。（高老头）二、现代文阅读（共 9 分，每小题 3 分）按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必须的最低欲望，故以“欲求”称之，当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界为“
6、求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之现实的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。第三种境界为“道德境界”，它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义，但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待而言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力
7、，把自己看作是- 3 -命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系，这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。在现实的人生中，这四种境界错综复杂的交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界、只不过
8、现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家。8关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是 ( )A它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。B它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。C现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。D每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。9对于“求知境界”与“道德境
9、界”关系的表述，不符合原文意思的一项是 ( )A作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。 B达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。C责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D“ 求 知 境 界 ”虽 也 把 “自 我 ”作 为 主 体 ， 但 这 个 “自 我 ”却 不 同 于 “道 德 境 界 ”中 的 “自 我 ”。10下列表述，符合原文意思的一项是 ( )A“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极为排斥的。B“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必
10、须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。- 4 -C“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。D“ 审 美 境 界 “是 人 生 最 高 的 精 神 境 界 ， 到 了 这 一 境 界 就 能 自 由 地 超 越 并 摒 弃 其 他 三 种境 界 。三、古代诗文阅读（一）阅读下面文言文，完成后面的题目。（共 9 分，每小题 3 分）寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后
11、六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。11下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A低眉信手续续弹 烟涛微茫信难求B初为霓裳后六幺 因为长句，歌以赠之C凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明D却坐促弦弦转急 相如因持璧却立12下列加点的词中，不是古今异义词的一项是（ ）A因为长句 B铁骑突出刀枪鸣C似诉平生不得志 D老大嫁作商人妇13下列分析不恰当的一项是（ ）A琵琶女“千呼万唤始
12、出来，犹抱琵琶半遮面” ，是由于她“平生不得志” ，不便说，也不愿见人。B “大弦嘈嘈如急雨” ，用“嘈嘈”这个叠词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”仅用了拟人的手法。C “间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D “幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下” ，视觉形象的冷涩强化了听觉形- 5 -象的冷涩。（二）阅读下面文言文，完成后面的题目。（共 17 分，4 小题）康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破
13、契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。 ”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其孥幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父王事，赠赏之典，所宜加厚。 ”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉
14、也。 ”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之。（节选自宋史康保裔传 ）14对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A及再遇阵没 及：趁着。 B寻知代州，移深州 寻：不久。 C会暮，约诘朝合战 会：适逢。 D援不至，
15、遂没焉 遂：于是。 15以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是（ ）保裔选精锐赴之 左右劝易甲驰突以出 杀伤甚众，蹴践尘深二尺 身复战没，世有忠节 屡经战阵，身被七十创 腹背受敌，自申至寅力战A B C D16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A康保裔世代行伍出身一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境，他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位，召他回来，给予赏赐嘉奖。B康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前- 6 -至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。C康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇
16、上深深震惊哀悼，停止朝会两天，又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。D康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。17把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)（1）贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。（2）重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”18阅读下面一首古诗，回答下面的问题。 （8 分）听 筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。（1）这首诗题写诗
17、人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例作简要赏析。（4 分）（2）有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。 （4分）19名句默写。（共 5 分，5 小题）（1） ，潦倒新停浊酒杯。（2）无边落木萧萧下， 。（3） ，百年多病独登台。（4） ，相逢何必曾相识。（5）此情可待成追忆， 。- 7 -四、文学类文本阅读 浙江的感兴我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。于是我怀疑自己是否
18、配称浙江人。这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净。然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石板路下则是潺潺的流水。水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配
19、合么?多么朴质，又弥漫着多大的温情!你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音。富有感染力他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。回到杭州，又是另一番景色，1981 年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白
20、底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色
21、而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切，清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里，千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素描淡妆，以天然而不是人工胜。- 8 -在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想。给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的，它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使它灵秀，山却给予它骨气。 (取材于王佐良的同名散文)20.下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4 分) （
22、 ）A.饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。B.作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。C.作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。D“水”既是浙江灵秀风景的精髓，也是本文组织结构展开叙述的核心线索。E.文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。21.作者从鲁迅的故乡环境中看出了哪些特色?(4 分)22.文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。”结合原文，说说作者对鲁迅又多了哪些了解?(5 分)五、语言运用（每小题 4 分，共 8 分）23散文家董桥曾说“
23、中年是下午茶” 。他说：“这顿下午茶是搅一杯往事、切一块乡愁、榨几滴希望的下午。 ”也有人说青年是早晨，那么年轻的你会预备些什么做这顿早餐呢？请模仿划线句子，也来写一句吧。 （4 分） 这顿早餐是 、 、 的早上。24根据情境，为下面这段文字拟写一个结论。 （不超过 30 个字） （4 分）有位企业家在商界有着惊人的成就。一天，他陪同父亲到一家豪华酒店进餐，富丽堂皇的现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在欣赏之余，想起当年自己也曾学过琴，而且一度为之疯狂，便对父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了。 ” “是呀，孩子， ”他父亲回答， “不过那样的话，你现
24、在也许就不会在这儿用餐了。 “结 论： - 9 -六、写作（共 60 分）25阅读下面的文字，根据要求作文。哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。 ”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。要求：结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。参考答案6. C(A.缺主语，删去“由于” 。B 搭配不当，应改为劳动力需求扩大。D 项成分残缺， “速生鸡能不能吃”后应加上“等问题上” 。)7.A(向：接近)8.C（秦雯是因为王夫人怀疑她与芳官、四儿等人私情蜜意，勾引宝玉而赶出大观园，抱屈而死的。 ） 8、【参考答案】A【解析】B 项人生
25、境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C、文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。【高考考点】筛选并整合文中的信息。【易错提醒】本题比较简单，出现错误主要辨析不出 B、C 的错误。9
26、、【参考答案】B- 10 -【解析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。【高考考点】理解文中重要概念的含义。【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。10、【参考答案】B【解析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。C“道德境界中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。D 到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。“在现实的人
27、生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。 4.A（A“以”均作介词：凭借。B 代词 他 兼词 在那里 C 介词 在介词 给 D代词 他副词表反问 难道）14.解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。“及”在文中的意思是“到了，等到”，故选 A。15解析：本题考查筛选文中的信息。说康保裔筛选精兵出征，说身边人劝康保裔逃跑，是说张凝、李重贵作战的情形。故选 D。16.解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。在康保裔与契丹血战时，张凝、李重贵率领军队策应他，没有与他共同抗敌。故选 D。17.（1）解析：本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：贷，借；劳，犒劳；“没”通“殁”，死亡；鬻，卖；以，目的连词，来。故译为：借了公家的数十万钱款犒劳军队，死后，亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。（2）解析：本题考查理解并翻译文中的句子。几个重点词语：议，建议；上，上奏；状，情形；吾曹，我们；面目，脸面。故译为：张凝建议上奏将士立功情况的文书，李重贵叹息记：“大将陷敌阵亡，而我们却计算功劳，有什么脸面呢！”
