1、 山东省聊城市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 一、积累与运用（24 分） 1根据拼音写汉字（2分） fn li f q hung rn d w 2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A人迹罕至 美不盛收 呼朋引伴 B人生鼎沸 截然不同 疲倦不堪 C高枕而卧 小心翼翼 不求深解 D混为一谈 花团锦簇 油然而生 3找出下列句子没有语病的一项( )(2分) A.经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 B.他的祖籍是江苏响水人。 C.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 D.有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢? 4下列搭配不正确的一项是(
2、 )(2分) A.朱自清踪迹诗文集 B.咏雪世说新语志人小说 C.马致远天净沙 秋思宋词 D.秋天的怀念我与地坛史铁生 5背诵默写。（16分） 次北固山下一诗中表达浓烈的思乡之情的句子是： ， 。 天净沙秋思中揭示全文主旨的句子是： , 。 论语中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，作者借明月送去了对远方朋友的担忧和牵挂的句子 是： , 。 观沧海中诗人以奇特的想象表现大海博大无比的诗句是： ， ； ， 。 秋风萧瑟， 。 “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： , 。 二、文言文阅读（12 分） (一)陈太丘与友期行
3、陈太丘与友期 行，期日中。过中不至，太丘舍去 ，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行， 相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾 。 6解释文中加点的字。(2分) 期 去 委 顾 7请用现代汉语翻译下面句子(2分) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 8这则故事告诉我们怎样一个道理?(2分) （二）薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节 悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
4、【注解】讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。 抚节悲歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。 9.给加点字注音并解释. （2 分） 未穷 青之技 秦青弗 止 10.翻译下列句子. （2分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。 11.（2分）这个故事给你以怎样的启示？ 三、现代文阅读（34 分） （一）会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜 鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿， 可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人 的：圆圆的脑袋
5、，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老 高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说： “这是蒲公英， 它从不满足于呆在偏僻的角落， 最喜欢到外面的世界去闯荡。 ” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵 白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还 歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学 校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老 师刚刚教的儿歌蒲公英的种
6、子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵 朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追 随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹 送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜， 妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连 衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上 飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地
7、方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变得真切 了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵 蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪 花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说： “孩 子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈 妈，从你身边飞出的那朵娇 （nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞 得更高了。
8、” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公 英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里 欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 12根据注音写出正确地的汉字。（2 分） 轻（yng） 娇（nn） 13文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（3分） 14文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是哪句？（3 分） 15在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和什么有关？妈妈这样做的用意是什么？ （4
9、 分） 16文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（3 分） 17文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分） （二） 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母 亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母 亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流 不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝，挨着我边走边谈 些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪， 自然絮絮叨叨，别人
10、不愿听，儿女们还能不听？ 穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸 来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城 东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上路。横穿 马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下 身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油 路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一
11、生吃了 许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻 握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母 亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的 鱼网 18.第段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两 次“喜”的原因各是什么？（3分） 。 19.你认为第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（分） 。 20.第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采 用
12、了什么手法？在表达上有什么作用？（分） 。 21.第段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻，请再续写一句，构成排比句。（3 分） 母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸 的渔网,像 。 22.这篇文章写得很感人，你认为最使自己感动的内容是什么？你受到了什么启发或教 育？（4 分） 感动的内容： 。 启发（教育） 。 四、作文：（50 分） 24. 升入中学后，你一定有很多新的体验、感慨，请以“中学生活真 ”为题， 写一篇记叙文，不少于 600 字。注意先把题目补充完整。 卷面分10分，注意认真书写（一类卷扣 0分，二类卷扣 3分，三类卷扣5分，四类卷扣
13、10 分） 20172018学年度第一学期期中考试七年级语文答案 一、积累与运用（24 分） 1（ 2分） 翻来覆去 恍然大悟 2（ D ）（ 2分） 3 ( C )(2分)4 ( C )(2 分) 5背诵默写。（16分） 乡书何处达，归雁洛阳边。夕阳西下，断肠人在天涯 学而不思则罔，思而不学则殆 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里洪波涌起 吹面不寒杨柳风 不义而富且贵，于我如浮云。 二、文言文阅读（12 分） (一)陈太丘与友期行 6.（2分） (1)约定(2)离开(3)丢下，放弃(4)回头看 7 (2分) 到了中午您没到，就是不守信用;对着儿子骂父亲，就
14、是没有礼貌 8通过陈太丘和朋友约期出行，朋友失信，元方据理力争，说明从小要做一个守信用懂礼 貌的人。 （二）薛谭学讴 9.（2分）穷（ 学 尽 ）弗（ 不 ） 10. （2 分 ）薛 谭向 秦青 学 习演唱 的本 领， 他没 有学 尽秦青 的技 艺， 自认 为把 师傅的 本领 完 全学尽 了 。 11.（2分）学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。 三、现代文阅读（34 分） （一）会飞的蒲公英 12（2分）轻（yng） 盈 娇（nn） 嫩 13（3分）衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。 14（3分）它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 15.（4 分）蒲公英；教育“我
15、”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成 就。 16（3分）既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。 17（3分）每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。 （二） 18（3分）前者是看到儿子偕妻儿回家（看望自己）而高兴，（或看到儿子一家回来看望 自己而高兴）后者是觉得儿子懂得了事理而高兴。（或看到儿子长大了，成熟了；自己的付 出得到了回报） 19（分）“我”看到一个熟悉的动作。（或“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手，向 我伸来”。） 20（分）对比手法，突出母亲爱子的感情之深。 21（分）参考：像一个运动员面对金灿灿的奖牌；像一个老师面对成材的弟子 22（4分）略。例：感动的内容：母亲牵着“我”的小手过马路，“我”牵着母亲过马 路，这两次牵手。 （或：既写了母亲对儿子爱的呵护，也写了“我”对母亲的回报）启发（教 育）：“谁言寸草心，报得三春晖”，要孝敬老人，父母，弘扬中华民族的传统美德。 例：感动的内容：母亲对儿子的挚爱。时光虽然流逝，但她牵手的动作依然如此娴熟。 启发（教育）：母爱真是太伟大了，正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀 儿女。（角度自选，言之有理即可）
