1、,复习 第三章 人体的呼吸,第一节呼吸道对空气的处理,一、呼吸系统组成,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,膈,（气体交换的主要场所）,鼻,结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。,思考,咽,喉,气管,肺,（空气和食物的共同通道）,（只是空气的通道）,会厌软骨,（内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒形成痰液）,（气体交换的场所）,发声器官,纤毛、黏液,当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,声音
2、是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；,第二节发生在肺内的气体交换,（一）肺与外界的气体交换,肋骨,肋间肌,膈肌,跟我做,胸廓扩大/缩小,小实验,气管,肺,膈,肺收缩,肺扩张,胸廓,总结呼吸运动,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的，呼吸运动包括_和_两个动作，而呼吸运动又是由呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起的。,扩大,扩张,吸入气体,减小,缩小,舒张,收缩,呼出气体,增大,收缩,吸气,呼气,吸气,呼气,吸气或呼气结束的瞬间， 肺内压_大气压,小问题，考考你！,等于,我们总结一下吸气、呼气的过程。再次按住胸腔，边感受边总结：,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔,扩大,肺,，小于外界气
3、压,吸气,舒张时,胸腔,缩小,肺,缩小，肺内压大于外界气压,呼气,肺内压,扩张,（二）肺泡与血液的气体交换,呼出的气体与吸入的气体比较得知：二氧化碳含量（），氧气含量（）。,澄清的石灰水,减少,增加,肺泡适于进行气体交换的特点？,1.肺泡数量_ 2.肺泡外包绕_ 3.肺泡壁和毛细血管壁均由_构成,多,丰富的毛细血管,一层上皮细胞,肺部毛细血管,O2,CO2,肺泡与血液的气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,二、发生在肺内的气体交换,（二）肺泡与血液的气体交换 1、原理：气体的_作用2、过程：肺泡 血液,扩散,氧气,二氧化碳,？,？,看谁反应快,一个氧气分子从肺泡到达血液要穿过几层细胞,气体交换
4、后，使静脉血变成了动脉血,静脉血,动脉血,肺动脉,肺静脉,肺部 毛细血管,肺泡,CO2,O2,A肺与外界的气体交换,外界气体,组织细胞,B肺泡与血液的气体交换,C血液与细胞的气体交换,气体交换的过程,气体交换后，使动脉血变成了静脉血。,静脉,动脉,静脉血,动脉血,组织处的 毛细血管,组织,CO2,O2,人体的呼吸的全过程,外界空气,呼吸道 肺,呼吸运动,肺部 毛 细 血管,CO2,扩散,血液循环,组织 毛 细 血管,组织细胞,O2,CO2,扩散,肺与外界 的气体交换,肺与血液的气体交换,气体在血 液的运输,组织里的 气体交换,O2,（通过呼吸 运动实现）,（通过气体的扩散作用实现的）,（通过血
5、液循环实现的）,（通过气体的扩散作用实现的）,肺泡 血液,二氧化碳,氧气,组织细胞,二氧化碳,氧气,外界空气,二氧化碳,氧气,呼吸运动,总结：气体交换过程,扩散作用,扩散作用,溺水、煤气中毒这两种情况引起的呼吸中断，各是呼吸的哪个环节发生了障碍？,溺水:第一个环节，即肺与外界的气体交换发生障碍。,煤气中毒:第三个环节，即气体在血液中的运输发生障碍， 使氧运输障碍。,走进生活,最美女教师-7个电话救了一家三口2013年3月6日，通济小学四年级二班班主任孙鲁宾老师发现学生李守昕没有到校上课，也没请假。孙老师马上拨打了李守昕父母的手机，可是无人接听，孙鲁宾又马上拨打第二遍、第三遍、会不会是家里出现了
6、意外强烈的责任心驱使着她继续拨打李守昕父母的手机，终于在拨打第7个电话的时候，电话那头传来李守昕母亲微弱的断断续续呼救：“我们都起不来了，快来”经即墨市中医院医生诊断，3人属于中度液化气中毒，如果再晚发现几分钟，生命就危险了 。,高压氧治疗,2、B图此时膈肌_,膈顶 。2正处于_ 状态，此时肺内压_大气压，气体就被吸入肺，完成了呼吸的_过程。 3、A图此时肋间肌和膈肌_使胸廓 ，导致2_ ，肺内气压增大使气体排出肺，完成了呼气过程。,1、图中1-4表示人体的结构 ？ 1_ 2_ 3_ 4_。,气管,肺,胸廓,膈,扩张,小于,收缩,下降,舒张,收缩,吸气,缩小,技能提升,2、此图是某人一次平静呼
7、吸时，肺内气压的变化曲线。分析回答：,（1）曲线AB段是 过程，此时肺内压与外界大气压有什么关系？,（2）BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？,（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ （4）AB段呼吸肌_；BC段呼吸肌_。,呼气,肺内压大于外界大气压,扩大,B点表示呼气结束的一瞬间；肺内压等于大气压,舒张,收缩,右图表示人体呼吸系统模式图，依图回答： （1）实验装置中的A、B、C、D分别代表什么结构？（2）用手下拉橡皮膜，气球会_ ，这表示膈肌_ ，膈顶_ ，胸腔容积_ ，肺便_ ，肺内的气体压力相应_ ，于是气体被吸入。,D膈肌,B胸廓,C肺,A气管,胀大,收缩,下降,增大,扩张,减小,小试牛刀,（1）曲线A可能表示一个人在_状态下的呼吸状况，曲线B可能表示一个人在_状态下的呼吸状况。 （2）这两幅图的曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度的差别是与曲线A相比，曲线B的呼吸频率_,呼吸深度_。,平静,运动,加快,加深,拓展延伸,畅快呼吸，健康生活，努力学习！,氧气到哪里了？二氧化碳如何产生和排出的？,
