1、第四章 第二节生物体的器官、系统导学案姓名 班级 学号学习目的1、识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官2、分析说明生物体的结构层次。重点分析得出不同的组织是如何构成器官的。难点组织好解剖观察实验。学习方法实验法，观察法，讨论法、讲解法学习过程知识链结1、植物体的主要基本组织？2、动物体的四种基本组织？引入新课：相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？自主学习活动 1：解剖观察鸡翅目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。讨论：1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？3、鸡翅的主要功能是什么？活动 2：1、器官：不同的组织
2、按 就形成了器官。2、系统：难免共同完成 按照 构成系统。 3、器官构成高等动物的八大系统： 4、八大系统构成 。植物体的构成：（一）不同组织构成器官器官的种类： 。营养器官： 。 生殖器官： 。器官构成 。小结：课堂自测1除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织( )A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织和结缔组织 D营养组织2不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成定的功能的结构是( )A人组织 B器官 C系统 D生物体3下列结构属于器官的是( )A人心肌 B血液 C骨组织 D肺4能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做( )A人细胞 B组织 C系统 D器官5动物或人体的器官往往( )A具有四种基本组织，但以某种组织为主B只由一种基本组织构成C由四种以上的基本组织构成D由两三种基本组织构成6下列属于器官的是( )A洋葱表皮 B甘蔗植株 C桃花 D叶脉7一株绿色开花植物的生殖器官是指它的( )A根、茎、叶 B果实和种子 C花、果实、种子 D种子8植物的结构层次不包括( )A细胞 B组织 C器官 D系统9下列食物不属于植物营养器官的是( )A甘薯 B番茄 C甘蔗 D莲藕10人体结构层次由小到大依次排列成( )A细胞器官系统人体B人体组织器官系统细胞C人体系统器官细胞D细胞组织器官系统人体
