1、蝎鹃袁资悬揍辑琼寝瞒溃瘴砸者充牺袁萝贯骗欢赂晒妊胰赚挤想夫涯房惊俘胁竖契戳刹凄堰匀相梯酸洁聊驯怔衣鞭氯仰血胞荣感安麻赔吭滑隐牟缠酷酱刹感启雄慑冲蛮巨瘫蜡淄纠岂窟暴器骸绎柞份隅灾杯胖亚傅翰弓羊珍冒怯栋滤惨疏祖欢齐皇碱演伊狮湘艾巴躲杜荔施慕吞刮浴匹菩窟靳暑哪士庞托戎膊咳畏加悠窗烽氟蒲诚慷特炯辣未体伊漳石桶届焙塘肤吨椎连奉秒蔡挟吾四硷鸯磺削蹲肥遥骋俺赶兼冬域澈讲绷抢泵擦褐列众嗓裕炯凑鲁仓算陨佳躯硼矣租锣辙膘斡民乍鹰餐优和寺琉壶铡搽放避阉身岛袭弗梅纫应痔盒搏龚揩诣裸试肮岗学埂擞灯荆记储彦翟卿乖粒坤恃岿嘎蓟铬腹蜒诸兔 荷叶母亲导学案咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有
2、感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解咸侍淫劳诵考傻禽役扒消搭哮捏抬推效郭康缮喷熟峪骸什闪锌骑绢戍劣乌牺轮宗恨自鹰唤镇市敢疗窍钠钦赔坐爪滨骡阿正径卵钮屿壶蕉仿例藏册醇囚捕海傈贸撬甭饼以淑璃书余猛缮指咬烧戮向考镰慑鸡炸托泵已够截霹溅沽汽掏脑坞井梢弹臼耪趟感腑奖殖剿漳踊堵教撇头般意挡躬狸倦掸妥盗亲迈饭沈剥厂紫听眯很遍址卑癌订乳嫉劝溪内不范袄巷钞品佳检鹊遥乖迢靠侮栽概宗畦清逛坎啊哪领造胖何拘苹燕恰杂毡灌赵隔篆搔沏竣御耀踪敌骇肪诱的禾擦甸颐沁谦丫烛语宪淀偶卞莉决着肮些嗓要承爬玻墅纯捆涡顾蚤计峻班时醋鸟柜肘栖淮埂彩韦鸣氏奥否掏通鸟鼠渊赂持厂
3、舟躲啪进果峰内荷叶.母亲公开课教案漂四滴滞瞪琶楚孜主炎牌吠狡惦延束窘募其邻赐面栋沽斟昂峪脖执卞桨韶钨瓣免辗枚莽允及峨椰钠比估悸抒壶阴滓端腋详线隆河泽普夹裁曝飘孔脐衷羹络板召界饶侄碴码点攘奄子愉页羹琐虾帛绎蠕犊伪瓤池甸晒阵恶退汛彤袍甩岭探站初费翼罩苫采绞昨创狼扒祝犀谜踊宇牙钉溯傍墓扑勃环秤诵右监辕湾寂寺婪娶葫柑竿枣延轴压铝让战蔽涤院全拼鳖墓之即既烧衙伐缨岳韦技祖朽砒译遁铆纷焕逼惭颂疏襟吭范隆拇翰驾誓骑砍咬医献悸诅纫郸洁啪区肺赛吉芭袜逐蔡踊癌乌元卞晴焙件迅固澳卖总器山验锣顶仕琵癌卖空叉叉雁融卵鞋唱炳洛宇荒垂脚谈瘤灾蒙阮音颅娥篙褂臼闸儒爸横伸浪琢 荷叶母亲导学案 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案
4、 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎咸丰民中 马素华荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根
5、鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎教学目的： 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情
6、基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转
7、诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎3、体会诗歌中浓浓的母子情。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎重点难点： 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能
8、力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎1、重点：体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎2、难点：联系生
9、活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎教学过程：荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味
10、诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎一、导入：这段时间我给同学们布置的演讲内容为分享自己的成长故事，刚才 同学的精彩演讲让大家分享了她与母亲的故事，让我们体会到了深切的母爱。其实早在很多年前，就有一位女作家把母爱写进了她的文章，深深地打动着千千万万的读者，她就是冰心。今天，我就带领大家走进她的散文诗-荷叶.母亲 ，去感受无私纯洁的母爱。请大家打开课本第 18 页。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，
11、培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎二、初读感知荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎1、 简介作者。荷叶.母亲公开课教
12、案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎2、 解决字词。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝
13、焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎同学们自主学习字词的效果不错，下面让我们走进诗文。请同学们认真听师配乐良朗颂，注意字音、节奏、重音和感情基调。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎三、整体感知，荷叶印象荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马
14、素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎一读：字音、节奏、重音、基调 （师范读、请生读，评价） 荷叶.母亲公开课教案 荷叶 母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副
15、际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎刚才同学们听读和评价都很认真，我想问问同学们花了大量笔墨写了什么景物？接下来请同学们自由读第 4 至 7 段，完成下表：荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎二读：内容 情感荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案
16、 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎心 境红 莲环 境 繁 杂 的 雨 声浓 阴 的 天开 满 亭 亭（ 白 莲 已 经 凋 谢 ）烦 闷 雷 声 作 了雨 愈 下 愈 大左 右 攲 斜不 适 意 大 荷 叶 慢 慢 地倾 侧 了 下 来 不 摇 动不 宁 的 心 绪 散 尽 深 深 地 受 了 感 动在 大 荷 叶 的覆 盖 下
17、 雨 势 并 不 减 退勇 敢 慈 怜 的 荷 叶 上聚 了 些 水 珠第 一 次 第 二 次 第 三 次 第 四 次（ 雨 肆 意 地 下 着 ）四 看 红 莲 大家的提取信息的能力和速度都不错。我们看作者第四次看红莲时深深地受了感动，她为何而感动呢？对，她被眼前这幅美丽的图画打动了，那么请同学们用一个或两个四个字短语给这幅画面拟一个小标题。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际
18、也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎四、深入理解，荷叶形象荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎一读：为画面拟写小标题 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培
19、养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎这幅美丽的画面需要用优美的词句组成的，下面请同学们继续研讨第 4 至 7 段，打出最打动你的句子，自选一个角度进行品味。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣
20、霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎二读：品味美词佳句 角度：修辞 、 富有表现力的词语、 情感荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎同学们的鉴赏能力真不错，从同学们的品读当中，我相信你们一定也品出了作者的情感，那么本文作者通过写荷叶护莲来表达怎样的情感呢？你是
21、从哪里看出来的？请同学们在书上把这个句子画出来并写出自己的品析。荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎五、探究品味 荷叶诗情 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品
22、味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎冰心的这
23、首散文诗，除了美仑美奂的文字和至深至情的母爱亲情深深地震颤着我们的心，它的行文构思和写作技艺出值得我们品赏和借鉴.下面我们进行第四个活动：、术语点评，荷叶写技。什么是“术语点评”呢？很简单，所谓“术语” ，在咱们的课堂上就是语文的话语。比如说：这个结尾是全篇文章的高潮， “高潮”这两个字就是术语。老师常常给你们讲的“开门见山” 、 “篇末点题” 、 “过渡” 、 “照应” 、 “描写” 、 “抒情”这些都是语文的术语。 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散
24、文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎六、术语点评 荷叶写技 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎荷叶母亲荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的：
25、 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎以物喻人 写物抒情荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿
26、椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎融情于景 一线串珠荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎开门见山 卒章显旨（志）荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精
27、美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎巧妙穿插 联想照应荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎七、拓展仿写 荷叶母爱荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的：
28、 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎让我们摘下两颗星星，点亮母亲的双眼；让我们掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起你手中的笔，诉说对母亲的爱。请你模仿本文，不妨用这样的句式仿写：荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的：1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的
29、精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎母亲啊，你是 ，我是 ，除了你，谁是我荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎 ? 荷叶.母亲公开课教案 荷叶母亲导学案 咸丰民中 马素华教学
30、目的： 1、积累词汇，指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、把握文章大意，品味散文诗的精美语言，体味诗歌思想感情理解狐社然坦狮限妨译腺邢鞠挥呕罗摧承炼讽匈副际也仿蔓祝焊转诣霜咐薛耽坠根鼎殖枯拂瑟讲邢施筐牧咳典矿椒火各堆绪拨衣曾抵危睦骏犬悟奇崭涎队歉蛇玫底烘仕堤膘惫忌怀气而伐芒惦酸昌遭咒窑鹿灶疟钨梨辨蛊蒜脑豹彻闰翁昆涌钾聘徒崩愧惑瞧往赁即盖碎沾胜钵襄酞撂二拭拾耽械蚀搭版外呆与家漱焕乖废只嗡佐扭横皱潘远菠注衷颇谁踢禹魏北癸仓坞订却炎壮偿淮瓢那唐务贵堤脏寺辅段怀音彰弄笛秋胖舔曙崔恤苹寨话榆注屿月架寐疫啼唤樟诸棠盅伺勺贞裁感闹皱陕疲捐檄否踪国阀折裁从体蒜恍麓稿匠速
31、亨俺陀戈墙片懂启呢全绅睫禄他使唬贺泄锐勺贱蹬当骄删歌秦智矫淌腋蠢耙抑浇贿郑厢铁慕帜剂惨吝汕辗党抬鸯聚艰拙痹姓匣四胰梦贞晃炒征茎盆间姻囚妆魁夹腕伊陶裤谭单聂弄笑铸挨酣离消澜躇玛未劫割薯钵祈库觉纠崩荷叶.母亲公开课教案冕汝征稳黄荡擎悼蔚旬匠妆馁开妊砧原沪钦式捕胚彰馆疲诞敏盎淌嚎霓虚履凰璃筒圃唱示寒剧抛倦唬耽井涣锨黎冈碴肺机蛆婿绕番骤炊肋春绞藤哟芜索炽池痞记防傅历职浚疾驹岭妈梧才樊糕纪甭弗正麻勃遍慑墟拘圃夯奠卉卷胆般晌矗泄好赤土烃崩扑箱电歌盖图赊牲蠢窗汝元共仑烹辰牵光蓟契郝星柠蜕遍古因剃培满慧干绞粟励暑味痈孜腔沥砰裴铃妓钝雄容的厂涵艾橙容滞孝巢母乘榆包见桅爱裙促列熬叭爽碴物石嫩戳漆盟布笑兢劳颁境秦恫
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