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类型《汽车底盘构造与维修》教案_.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:616853
  • 上传时间:2018-04-15
  • 格式:DOC
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    《汽车底盘构造与维修》教案_.doc
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    1、柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 1 页柳州市第一职业技术学校 20082009 学年下学期教学教案科目:汽车底盘构造与维修(下) 授课班级: 任课老师: 教案使用时间:第 周星期 课题:汽车行驶系概述、车架与车桥的结构 课时安排 3 课时知识目标:大体了解汽车行驶系的组成、认识车架及车桥的结构能力目标:初步认识各种车架的实物结构德育目标:初步培养安全意识教学重点:车架的结构教学难点:车架的维修教学重点、难点解决办法:在没有看到实物的情况下让学生从功用上去理解易于损坏的部位,大胆提出自己的修复方法。教师教法:讲授法、引导法学生学法:交流、讨论教具、学具准备:相应挂图或模型、

    2、相应工具教学过程设计:课前准备导入相关知识引导学生发言相互交换意见老师进行点评总结任课教师:何政一备课时间: 年 月 日教研室:汽车部主任签字: 年 月 日 柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 2 页教学环节 教学内容 教师活动 学生活动复习提问 1、汽车底盘由哪几个系统组成?2、汽车底盘传动系的组成? 提问 回答导入新课 1、汽车行驶系由哪几分组成?2、车架和作用是什么? 提问 试回答讲授新课相关知识一、汽车行驶系1、汽车行驶系的功用:接受发动机传来的转矩并转变为牵引力;承受路面的反作用力;减缓冲击和振动。2、行驶的组成:由车架、车桥、车轮和悬架组成。3、行驶系的受力分析。

    3、4、行驶系的类型。二、车架1、功用:支承连接汽车的各零部件并保证其正确的相对位置,承受汽车内外的各种载荷。2、要求:1、 满足汽车总布置的要求。2、 质量尽可能小的情况下有足够强度与合适的刚度。3、 结构应尽量简单,有利于降低汽车质心和获得最大转向角。3、分类:两类。边和中梁式车架。4、结构1、 梁式车架纵梁一般由低合金钢冲压而成,断面为槽形、Z 形或箱形。横梁在一般货车上有 5、6 根,材料与枞梁一样。2、 中梁式车架有较大的扭转刚度,车轮有较大运动空间,便于采用独立悬架和获得较大的转向角。但制造工艺复杂精度要求维修不便。、部分轿车和大型客车无专门车架,由车身兼起车架的作用。首先让同学们复习

    4、一下底盘的有关内容讲解汽车行驶系组成讲解车架的有关内容成指引学生观看 P104 表3-1 以初步认识各种车架的结构组成。引导学生观看 P105 图3-1 以初步认识轿车车架的结构组回答问题理解、听讲听讲、理解、掌握听讲、理解看书、理解听解、理解、掌握柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 3 页成听讲、理解教学环节 教学内容 教师活动 学生活动引导学生发表看法和意见5、车架的维修1、 变形检修用:“三段法”检验。 左右同名钢板弹簧支承销孔同轴度误差不大于 2。 车架宽度公差为-3+4。 纵梁上表面一腹面直线度公差为 1000:3,全长不大1%。 两对角线长度差不大于 5。 两对角

    5、线交叉其位置度误差不大于 2。、车架裂纹焊修 除锈、彻底清除两侧漆层。 在裂纹两端打止裂口,开坡口。 选用碱性的低氢焊条。 采用直直流电源,大电流。 电源反接。多层多道焊。 接头加热。2、 车架补块。有焊接和铆接三、车桥1、功用:传递车架与车轮之间和方向作用力。2、种类:转向桥、驱动桥、转向驱动桥和支持桥。3、转向桥1、 工字梁式转向桥。2、 管式转向桥。让学生提出车架常见损坏有哪些试让学生提出修理意见让学生相互交流点评讲解车桥有关方面的内容发表看法发表各自意见相互交流与探讨听讲、理解听讲、理解柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 4 页教学环节 教学内容 教师活动 学生活动现

    6、场实训环节一环节二环节三环节四一、强调上现场实训课时应注意的有关事项一、汽车行驶系实物认识行驶的组成:车架、车桥、车轮和悬架。二、模拟车架裂纹修复1、焊接方法2、铆接方法四、拆装转向桥1、从车架上拆下2、拆装转向桥、转向节(羊角)3、恢复工位、清洁卫生首先让同学们复习一下上次课的有关内容要求学生对照实物讲出汽车行驶系组成让学生模拟车架的修理方法拆装操作时强调安全事项拆卸的方法拆卸的步骤引导学生进行拆装练习指导学生对工位进行工位复原总结回答问题指出实物组成邻接关系提出修复意见修复方法步骤动手操作动手操作柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 5 页柳州市第一职业技术学校 20082

    7、009 学年下学期教学教案科目:汽车底盘构造与维修(下) 授课班级:08 春汽 1、2任课老师:何政一 教案使用时间:第 周星期 学习小结 车架较好的修复方法是哪种? 学生归纳知识扩展作业 写出该次实训的总结 课后完成课题:转向车轮定位、前轮前束调整 课时安排 3 课时知识目标:了解转向车轮定位的主要参数及转向驱动桥的结构能力目标:初步发解前轮前束的调整方法德育目标:培养较强的安全意识观教学重点:前轮定位的主要内容教学难点:前轮定位的一些受力分析教学重点、难点解决办法:在现场实物的情况下让学生模拟受力分析、以理解前轮定位的主关键容教师教法:讲授法、引导法学生学法:分析、讨论、模拟教具、学具准备

    8、:挂图或模型、东风车、东风车前桥、相应工具等教学过程设计:课前准备导入相关知识讲解前轮定位的有关内容转向车桥的检修柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 6 页教学环节 教学内容 教师活动 学生活动复习提问 1、车桥的种类?2、何为整体式车架? 提问 回答导入新课 1、前轮定位有哪些参数?2、独立悬架转向主销轴线是哪个部位? 提问 试回答讲授新课相关知识环理论环节一、主销后倾1、作用:形成回正力矩,保证汽车直线行驶的稳定性,并使汽车转向后回正操作轻便。2、原理:由车轮偏转时(外力作用)产生的离心力的反作用力使车轮回正。 3、主销后倾角越大、车速越高,回正力矩愈大,自动回正的能力愈

    9、强。4、外倾角的大小、转向主销与车轮中心相交的外倾角的大小一般为 2-30。、主轴销偏移至车轮中心之后,后倾角可增加到 7020/。5、左右外倾角不等时引起行驶跑偏的受力分析。二、主销内倾1、作用:转向自动回正,并使转首先让同学们复习上一节课的有关内容讲解主销后倾的有关内容板书作受力图进行受力分析。指引学生观看P115 图 7-14图 B 以以分析自动回正的原理回答问题理解、听讲听讲、理解、掌握听讲、理解看书、理解任课教师:何政一备课时间: 年 月 日教研室:汽车部主任签字: 年 月 日 柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 7 页节一向操纵轻便。2、自动回正受力分析4、转向操

    10、纵轻便受力分析5、内倾角的大小6、左右内倾角的大小不相等时起行驶跑偏的受力分析。引导学生观看P115 图 7-14图 A 以分析转向操纵轻便的原理听解、理解、掌握听讲、理解教学环节 教学内容 教师活动 学生活动柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 8 页柳州市第一职业技术学校 20082009 学年下学期教学教案环节一环节二三、转向车轮外倾角1、作用:提高车轮工作的安全性和转向操纵的稳定性。2、受力分析3、外倾角的大小4、外倾角不等引起行驶跑偏的受力分析。四、前轮前束1、定义2、作用:消除外倾角带来的不良后果保证车轮不向外滚动,防止车轮侧滑和减轻轮胎的磨损。技能实训环节五前轮前

    11、束调整1、前束值概念2、调整方法一般调整方法总结试让学生进行受力分析试让学生画出受力分析图让学生相互交流点评讲解、示范操作让学生总结其他方法强调操作时注意安全发表看法发表各自意见相互交流与探讨听讲、理解动手操作练习小结学习小结 前轮定位对汽车行驶有何影响? 学生归纳知识扩展 汽车行驶跑偏的原因 课后完成作业 实训报告 课后完成柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 9 页科目:汽车底盘构造与维修(下) 授课班级:08 春汽 1、2任课老师:何政一 教案使用时间:第 周星期 教学环节 教学内容 教师活动课题:卡车前轮前束人工调整实训 课时安排 3 课时知识目标:掌握普通前轮前束调整

    12、的方法能力目标:掌握调整步骤和方法德育目标:相互协作重视安全教学重点:调整方法教学难点:如何快速调整教学重点、难点解决办法:在现场实物的情况下让学生动手操作实习从中去熟悉调整的方法,思考是否有更好的方法。教师教法:现场教学法、引导法学生学法:交流、讨论、动手教具、学具准备:东风车或前桥带车轮车桥、卷尺、扳手等工具教学过程设计:课前准备导入相关知识强调安全讲解调整方法示范操作学生模仿操作协作完成复原操作总结任课教师:何政一备课时间: 年 月 日教研室:汽车工程专业部主任签字: 年 月 日 柳州市第一职业技术学校汽车底盘构造与维修/ 教案 第 10 页复习提问 1、什么是前轮前束?2、前束是消除哪

    13、个前轮定位引起的不良后果? 提问导入新课 1、调整前束有哪几种方法? 提问讲授新课环节一前轮前束:测量记号在两前轮后端时的距离减去测量记号在两前轮前端时的距离。一、为何要调整前轮前束,即在什么情况下要调整前轮前束。1、车轮跑偏、低速摆头汽车行驶不稳时。2、车轮偏磨。3、更换横拉杆。4、更换横拉杆球头。出现以上情况要重新调整汽车的前轮前束。二、一般调整方法1 老师示范操作,同时让两个学生协作。2、检查的基体步骤、检查转向主销或转向球节无松旷,处于好状况。、轮胎气压正常,轮胎表面完好。、在两轮胎外表面定出与车轮旋转中心一样的高度在轮胎正中间作十字记号(最好用断锯片刻,以免车轮滚动时记号看不清) 。、测量两记号的距离,并作好记录。、让车子前进、使车轮转过 1800,测量两记号的距离,并记录。、计算前束值,不符合要求,进行调整。3、调整4、学生操作5、学生协作完成三、快速调整方法1、计算如何确定要调整的值以下举例说明。某型号车前束值为 46;首先让同学们复习一下上次课的有关内容示范检查的有关步骤示范调整的有关步骤让学生分组协作完成所有操作指导、解答有关问题指导学生对工位进行工位复原总结

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