1、长春市第十中学高二月考语文试卷命题人 ：XXX 2011 年 12 月 1 日（共两卷，总分 120 分；考试用时：120 分钟，请将答案写在答题纸上）第 I卷阅读题一、现代文阅读(6 分，每小题 2分)阅读下面的文字，完成 1 一 3 题。 古琴的文化内涵 古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。 “和雅”“ 清淡” 是琴乐标 榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平
2、和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这 一方面，伯牙的 经历可称 为后世的典范。 传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤 奋，但 终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始 终 不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发 出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触 动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。琴者，禁也。作为“ 圣人之器” 的琴，演奏 时自然有其独特而严格
3、的规范。 红楼梦第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若要 抚琴，必择静室高斋，或在 层楼的上头，在林石的里面，或是山 巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。” 又说，“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题， 强调艺术对 人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“ 琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。” 古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道
4、德责任。唐代薛易简在琴诀中讲：“ 琴为之乐 ，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反 对人们强加于自然的各种行 为。道家最理想的音乐应该是“ 大音希声 ”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为 只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有 诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家
5、思想对琴乐的渗透与融合。 1、下列关于“古琴”的表述，错误的一项是（ ）A古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的文化属性。 B “和雅 ”“清淡”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音” 。 C古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。 D古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。 2、下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（ ） A儒家所提倡的音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。 “和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。 B儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化
6、作用。 “琴者，禁也”旨在止邪正心。 C道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。 “清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。 D庄子推崇“天籁” ，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。 3、下列表述符合原文意思的一项是（ ） A文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。 B伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。 C儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范， 琴诀阐发的正是这一点。 D道家思想对琴乐的渗透
7、与融合是古琴“和雅” 审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。 2、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 （18 分）王霸字符伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武 过颍 阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳，及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。 宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力！疾风知劲草。 ” 及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。 从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善 抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。
8、光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。 四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力， 为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。 ”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两 军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。 ”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸 军中壮士路润等数十人断 发请战。霸知士心锐，乃开营后，出精骑袭其背。茂、建前后受 敌，惊乱 败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作
9、倡乐。茂雨射 营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破；今易 击 也。 ”霸曰：“不然。苏茂客兵 远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。 ”茂、建既不得战，乃引还营。 十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。 （后汉书 王霸传 ，有删节）4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A.郎移檄购光武 购：悬赏捉拿B.发兵攻拔邯郸 拔：攻取C.乃闭营坚壁 壁：驻扎D.方飨士作倡乐 飨：犒劳5、下列各组句子分别表明王霸“善抚士卒” 和“有谋略”的一组是（ ） （3 分）A.死者脱衣以敛之 追
10、斩王郎，得其玺绶 B.伤者躬亲以养之 不相援，贼必乘胜轻进C.客兵远来，粮食不足 贼兵盛，出必两败，努力而已 D.方飨士作倡乐 中霸前酒樽，霸安坐不动6、下列对原文有关内容的分析和慨括，不正确的一项是（ ） （3 分）A、王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了。只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草！”B、王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔跑到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。C、王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，
11、王霸没有出兵。D、王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏。7、翻译文中划线的句子。 （9 分）以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。 如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。(二)古代诗歌阅读（ 8 分） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夕阳楼 李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问 孤鸿向何处？不知身世自悠悠。8、 “花明柳暗绕天愁 ”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4 分）9、有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4 分）（三）名篇名句默写（10 分） （请下面 1
12、2 题中选做 10 题）10、 （1）欲渡黄河冰塞川， 。 （2） ，一种相思，两种闲愁 。 （3）出师未捷身先死， 。 （4）谁家今夜扁舟子？ 。 （5）回眸一笑百媚生， 。 （6） ，在地愿为连理枝。 （7） ，芙蓉泣露香兰笑。 （8） ，长使英雄泪满襟。（9）云青青兮欲雨， 。 （10） ，使我不得开心颜？ （11）天生我材必有用， 。 （12） ，恰似一江春水向东流。 第卷三、语言文字运用（18 分）11下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（3 分） （ ）A这些人对茶也形成了偏见，以为中国茶只是下里巴人解渴的东西，档次不高，一般隆重场合，总是端出英国红茶，似乎唯此才够贵族。B当游览到
13、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布时，人们真有一种乐此不疲，不想离去的感觉。C在京剧舞台上，出来四个龙套他们相互将手中的刀枪随意地碰几下，口作吆喝状，就表示已经打过一场战争。这对外国人来讲，是不可理喻的。D说来实在可气，我们研究所限于技术设备，不得不把古生物遗骸千里迢迢地送到外国去鉴定，不仅耗时费钱，还得仰人鼻息。 12下列各句没有语病的一项是（3 分） （ ）A近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。B这位江西姑娘在“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。C北大有关人士称，
14、此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生 因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。D此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及军界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。13在下面语段画线处选填一组连贯、恰当的语句。 （3 分） （ ）_。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。A.读书是一种“美容” ，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B.书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是
15、相通的。C读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”14下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。 （3 分）上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 下联：览胜抒怀水木清华万类荣改后的对联：上联： 下联： 15根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。 （6 分）海潮，放远了谛听才觉得深邃，_，_。忠告，放远了品味才觉得亲切，_，_。所以，哲人说“距离产生美” ，确实如此。四、作文（60 分）16、阅读
16、下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。乌龟和兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后，也想和乌龟比赛。乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但他提了一个要求：“我只会爬行，你还会飞。我们就比 60 米吧，20 米钻圈，20 米河流和 20 米花丛。 ”蝴蝶同意了。比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某
17、些人来说，花丛才是最难逾越的。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于 800 字。白城市第十四中学高二月考语文试卷参考答案1、 D（林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器” 的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。 ）2、 D（错在 “这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人” ，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关）3、 B（A 项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C 项琴诀宣扬的是琴曲的道德功用，D 项错在和雅）4、C（C
18、 中的“壁” 应作“ 军营”讲；“驻扎”也是其常用义项之一，如史记魏公子列传中之“魏王恐,使人出晋鄙,留军壁邺”即为“ 驻扎”之意。 ）5、B（A 中后一句是写王霸作战英勇；C 中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D中后一句是写王霸处变不惊。 ）6、C（C 项概括的意思在时间上存在错误， “部下几十名壮士断发请战 ”并非在王霸的此番解释之时，而是下面“合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战”之时。 ）7、 （1）因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独当重任，便任命他为偏将军。 （省略句 1 分，重点字词有：“以” ，因为，1 分；“ 拜”，任命，1 分。 ）（2）这样，苏茂的军队就会疲劳，我
19、们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。 （“承”，趁机，1 分；“弊” ，疲惫，1 分；“ 克”，战胜，1 分。 ）（3）现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的！（判断句，1 分；“休”，使休息，休整，1 分；“屈”，使屈服，1 分）8这句运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。 （手法 2 分，分析 1 分，情感 1 分）9、以“孤鸿”喻自己，以“ 孤鸿 ”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；以“ 孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。 （每点 2 分）10、1将登太行雪满山； 2花自飘零水自流； 3长使英
20、雄泪满襟； 4何处相思明月楼； 5六宫粉黛无颜色； 6在天愿作比翼鸟；7昆山玉碎凤凰叫； 8出师未捷身先死； 9水澹澹兮生烟溺；10安能摧眉折腰事权贵；11千金散尽还复来； 12问君能有几多愁。11、D（“下里巴人”原指民间歌曲，后泛指通俗的普及的文学艺术，用错对象。 “乐此不疲”是沉迷于做某事，不知疲倦，原句是赏景，应为“乐而忘返”。 “不可理喻”是说无法跟他讲道理，态度蛮横，原文意思是不能理解，犯望文生义之病。 “仰人鼻息”本意是依靠别人而求得生存，也引申为迎合别人的意旨，意义与语境相合） （3 分）12、D（A 项：缺少成分， “每逢民工进城（之际） 就是之时”。B 项：搭配不当，“进入
21、”与“殊荣 ”不能搭配。C 项“ 避免”与“弊端”动宾搭配欠妥， “弊端”是已然的，只能说“消除”；况且“避免” 后面有 “学生”二字也累赘，去掉“学生”，让“使学生” 一贯到底、再去掉“的弊端”，更顺。 ） （3 分）13、B(A、C 两项所谈的“粗俗、鄙陋”和“ 外貌的不足”文段中并未涉及，D 项中“优雅的气质”对后文概括不准确。从话题统一的要求来看，A 、C 也与后文不一致。 ） （3 分）14、改后的对联：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞，览胜抒怀水清木华万类荣。 （4 分）15、山峰，放远了观望才觉得秀美。友情，放远了回忆才觉得珍贵（每句 2 分，意思对即可。第 2 句所表达的事物应为人文的，
22、不合此要求扣 1 分。 ） （6 分）16、作文：这则寓言故事的内涵十分丰富。要准确把握材料的含义，可以从以下几个方面来思考：1为什么乌龟能够赢得比赛。2蝴蝶为什么如此流连花丛。3联系现实人生，钻圈、过河指什么？花丛又是什么？4蝴蝶为什么能够迅速钻过圈、飞过河，却过不了花丛？据此可以立意：我们的人生应该有个大目标、大方向。乌龟之所以能够赢得比赛，就是应为他能时刻牢记自己的大目标。而蝴蝶之所以半途而废，则是因为没有能够摆脱一些东西的诱惑，由此迷失了方向。写作时，可以从整体上思索，可以从细微处发掘。值得思考的有很多。一定要写出个人的认识。附【参考译文】王霸字元伯，颍川颖阳人。光武起兵，经过颍阳时，
23、王霸于是跟从光武在昆阳击败了王寻、王邑。等到光武为大司马，就把王霸任命为功曹令史，王霸就跟从光武向北渡过黄河。追随王霸的几十个宾客，都渐渐离去了。光武对王霸说：“跟随我的颍川人都离开了，唯独你留了下来。努力吧，真是疾风知劲草！”王郎起兵的时候，光武帝在蓟地，王郎发布公告悬赏缉拿光武帝。光武帝就骑马南下至下曲阳。听说王郎的部队在后面追赶，随从们都很害怕。到了信都以后，光武发兵攻破邯郸。王霸追击败军，亲手斩杀了王郎，获得其印绶，被封为王乡侯。王霸跟从光武平定河北，经常与臧宫、傅俊同营驻扎。王霸最为关心士卒，士兵死去，他脱下衣服来为他们收殓；士兵受伤，他亲自为他们疗养。刘秀即位光武帝后，因为王霸通晓
24、军事，爱护士兵，可以独当重任，便任命他为偏将军。光武四年秋，光武帝驾临谯地，派遣王霸与捕虏将军马武一起向东讨伐割据垂惠称雄的周建。苏茂率领五校军到垂惠援救周建。马武依仗王霸会来增援，不倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救。王霸说：“贼军的士气很盛，我如果出兵，你我两军一定会都被打败，你只有自己努力了！”于是关闭营门，严密戒备。军官们争相要求出战，王霸说：“苏茂的军队很精锐，人数又多，我们的将士内心恐惧，而马武依赖我军，两支军队不一致，这是失败之道。现在我们闭营坚守，表示我们不援助马武，贼军定会乘胜轻举冒进。马武得不到救兵，战斗力自然培增。这样，苏茂的军队就会疲劳，我
25、们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。 ”苏茂、周建果然出动所有的军队进攻马武。交战了很长时间，王霸军中路润等几十名壮士割断头发请战。王霸知道手下心情坚决，于是王霸打开营垒后门，派出精锐骑兵从背后袭击苏茂、周建。苏茂、周建前后受敌，在惊慌混乱中败阵逃跑，王霸、马武各自回营。苏茂、周建又聚集兵力到营前挑战。王霸坚守不出战，正在营中设宴，犒赏将士，饮酒作乐。苏茂向王霸营中放箭，箭如雨下，射中王霸面前的酒杯，王霸安然坐在那里不动。军官们都说：“我们昨天已经击败了苏茂，现在容易打败他！”王霸说：“不是这样。苏茂的军队从远道而来，粮食不足，所以频繁挑战，想取得一时的胜利。现在我们关闭营门，休整军队，就是人
26、们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的！”苏茂、周建既然不能和王霸交战，就只好率军回营。长春市第十中学 20112012 学年度高二语文月考试题答题纸命题人 ：XXX 2011 年 12 月 1 日时间：120 分钟 分数：120 分 第 卷阅读题一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 11 12 13答案二 、古代诗文阅读（一）文言文阅读7. 翻译文中划线的句子。(每小题 3 分,共 9 分)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。选择题 二 三或四 五 六 总分学校： 班级： 考号： 姓名： 装 订 线 内 不 要 答 题。今闭营休士，所谓不战
27、而屈人之兵，善之善者也。（二） 古代诗歌阅读(每小题 4 分,共 8 分)8(4 分) 。9. (4 分) 。（三）名篇名句默写（10 分） （请下面 12 题中选做 10 题）10、 （1）欲渡黄河冰塞川， 。（2） ，一种相思，两种闲愁 。 （3）出师未捷身先死， 。（4）谁家今夜扁舟子？ 。 （5）回眸一笑百媚生， 。（6） ，在地愿为连理枝。 （7） ，芙蓉泣露香兰笑。（8） ，长使英雄泪满襟。 （9）云青青兮欲雨， 。（10） ，使我不得开心颜？ （11）天生我材必有用， 。（12） ，恰似一江春水向东流。 第卷三、语言文字运用14下面这副对联有明显的对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。 （3 分）上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 下联：览胜抒怀水木清华万类荣改后的对联：上联： 下联： 15根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。 （6 分）海潮，放远了谛听才觉得深邃，_ ， _ 。忠告，放远了品味才觉得亲切，_ ， _ 。所以，哲人说“距离产生美” ，确实如此。四：作文（60 分）2023=460800 字装 订 线 内 不 要 答 题2024=480800 字装 订 线 内 不 要 答 题
