1、高中生物必修一期末考试题一、单选题1、如图表示对某植物光合速率影响因素的研究结果,其他外界因素均控制在最适范围。下列分析错误的是( )A. 点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B. 点表示该植物在低 条件下的光补偿点C.限制 、 两点的外界因素分别是光照强度和 浓度D.若用缺镁的完全营养液培养植物幼苗,则 点应向左移2、图中所示是在显微镜下观察到的几种图形,若将视野由图 1 转变成图 2,则所列 A、B、C、D 四种操作顺序中,正确的是( )转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 转动转换器 向左上方移动玻片 向右下方移动玻片A.B.C.D.3、如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关
2、系。图示中,CE 段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B.出现 BC 段的限制因素主要是温度C.叶绿体内的三碳化合物含量,C 点时大于 B 点 D.在 E 点后再次增大光照强度,曲线有可能为 EG4、将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用 C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2浓度的变化情况,绘成如图的曲线,下列有关说法正确的是() BC 段较 AB 段 C02浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱 CO 2浓度下降从 DE 段开始,说明植物开始进行光合作用FG 段 C02浓度下降不明显,是因为气孔关闭,
3、叶片对 C 2的吸收减少H 点 CO2浓度最低,说明此时植物对 CO2的吸收最多,光合作用最强A.B.C.D.5、在相同光照和温度条件下,空气中 CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种 C3植物能更有效地利用 CO2,使光合产量高于 m 点的选项是( )A.A 点在 A2,B 点在 B2时 B.A 点在 A1,B 点在 B1时 C.A 点在 A2,B 点在 B1时 D.A 点在 A1,B 点在 B2时6、与“植物细胞的吸水和失水”的探究实验材料及外界溶液有关的叙述正确的有( )实验材料必须是成熟的植物活组织细胞细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度
4、细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原外界溶液的浓度必须适中,不能过低或过高外界溶液必须对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以A.,B.,C.,D.,7、下图表示夏季一密闭大棚内一昼夜 浓度的变化。下列能正确表示 点时单位时间内棚内植株消耗的 总量与消耗的 总量之比(体积比)的是( )A. B. C. D. 8、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在合适范围。下列分析错误的是( ) A.甲图中 点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中 点与 点相比,相同时间内叶肉细胞中 的生成量多C.图中 、 点的限制因素是光照强度, 点的限制
5、因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变9、以测定的 吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( )A.光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与 30时相等B.光照相同时间,在 20条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于 25时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等10、用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下,72 h 后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为 72 h 后溶液中部分离子
6、浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是()K+ Mg 2+Ca 2+SiO44-水稻 17.0 105 117 19.5番茄 19.1 86 59.6 118A.不同植物对同一离子的需要量是不同的B.与番茄相比,水稻对 Si044-需要量大,对 Ca 2+需要量小C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D.植物对水和各种离子的吸收速率一样大11、设置不同 浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见图,据图判断,下列叙述正确的是( )A.与 浓度相比, 浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的 多B.与 浓度相比, 浓度下单位时间
7、内蓝藻细胞呼吸过程产生的 多C.若 、 、 浓度下蓝藻种群的 值分别 、 、 ,则D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物12、图甲表示细胞中某条生物反应链,图中 a、b、c 代表不同的酶,A、B、C 代表不同的化合物,图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )若 a 催化的反应被抑制,则 A 的消耗速度加快若 B 大量堆积,则很可能是 b 和 c 催化的反应被抑制所致当图乙中的反应温度由 t1调到最适温度时,酶的活性上升酶活性在 t1时比 t2时低,表明 t1时酶的空间结构破坏更严重A.B.C.D.13、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下
8、列叙述不正确的是( )A.a 点叶岗细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体B.b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时,b 点将向左移D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25和 30,如图表示的是该植物处于 25环境中的情形,则将温度提高到 30时,a 点上移,b 点右移,d 点上移14、如图表示绿色植物光下 CO2的吸收量和黑暗中 CO2的释放量,下列分析正确的是( )A.光照下 CO2的吸收量表示植物的光合速率B.光照相同时间,在 20条件下植物积累的有机物的量最多C.黑暗中 CO2的释放量表示黑暗中植物呼吸作用放出的 CO2和光合作用的暗反应吸收的 CO2的差值
9、D.光照条件下,35时光合作用速率与 30时相等15、卡尔文循环中的第一个反应由 Rubisco 催化,Ruhisco 的活性受多种因子调控,如图所示。下列结论正确的是( )A.Rubisco 能将 CO2转化成 RuBPB.光照可直接提高 Rubisco 的活性C.Rubisco 与镁离子结合后能吸收光能D.光照时叶绿体基质的 pH 值大于黑暗时16、如图 、 、 、 表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程,图中代表细胞结构。下列叙述正确的是( )A.在结构上发生的是转录和翻译的过程B. 物质可能为 聚合酶C.需氧呼吸第二阶段的酶、 合成酶属于 类物质,胃蛋白酶属于 类物质D.和结构可以对蛋白
10、质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜17、如图表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响,下表是不同光照条件下该植物的部分生长指标。下列叙述错误的是( )光照强度平均叶面积( )气孔密度(个 )净光合速率( )强 13.6 826 4.33中 20.3 768 4.17弱 28.4 752 3.87A.该植物适应弱光环境的主要方式是增加叶绿素含量和增大叶面积B.与弱光下相比,强光下单位时间内平均每片叶的 吸收量较多C.适当遮光有利于叶片叶绿素含量的增加D.改变光照强度,在叶色、叶面积和净光合速率三个指标中最先发生改变的是净光合速率18、 在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植
11、物放入密闭的透明玻璃罩内,放到室外继续培养。每隔一段时间用 浓度检测仪测定玻璃罩内 浓度,绘制成如下图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内浓度)。 据图得出的正确判断是( )A. 段表明气孔关闭,不能进行光合作用B. 点时植物体内的有机物含量比点时多C. 点开始进行光合作用, 点光合作用消失D.该植物在这一天中表现出生长现象19、表示某植物光强度与光合作用强度的关系,下列说法正确的是( )A. 点的生物学含义是光合作用与细胞呼吸达到动态平衡B.光强度在 点以前,植物不能正常生活C. 点以后,光强度不再是光合作用的限制因素D.此图不能表示植物光强度与光合作用强度的关系20、下图是某些高等植物光
12、合作用过程示意图,下列与此有关的叙述,正确的是( )A.光合作用产生的进入同一细胞的线粒体要穿过 5 层磷脂分子层B.碳反应的主要产物淀粉是在细胞溶胶中合成的C.浓度只影响的合成速率,不影响的合成速率D.分布于上的色素可用有机溶剂提取,用纸层析法分离二、读图填空题21、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某植株对 的吸收和释放情况的示意图。甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答问题。1.甲图曲线中 点和 点(外界环境中 浓度变化为零)时,植株处于何种生理活动状态? 2.根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段,其中光合作用强度最高的是 点,植株积累有机物最多的是 点。3.乙图
13、中 ;段 吸收量逐渐减少是因为 ,以致光反应产生的 和 逐渐减少,从而影响了暗反应的进行,使 数量减少,影响了 的固定。4.乙图曲线中 段光合作用强度暂时降低,可能是因为 。22、下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题。1.在胰腺细胞内部.酶的合成场所是: ;将酶运输到加工场所的细胞器是 ;对酶进行加工和包装的场所是 。2.除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有 。3.酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要 ATP 提供能量,与 ATP 生成极为密切的细胞器是 。23、玉米常作为农业科研的重要材料。图 1 表示玉米细胞的某一生理状态;图 2 表示温度恒定条
14、件下,另两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答:1.图 1 所示的生理状态在图 2 曲线中 (填“有”或“没有”)对应的点,若玉米长期处于图 1 所示的生理状态,则 (填“能”或“不能”)正常生长。除图 1 中的两种细胞器外,植物细胞内产生的场所还有 。2.图 2 中 点之前(左侧)限制光合速率的主要因素是 ,该因素不足直接导致光合作用中生成的较少,进一步直接限制了 。3.图 2 中大于 点对应的光照强度后,限制曲线 1 光合作用的环境因素主要是 。4.正行通风、合理密植、施有机肥等措施可以缓解 较低对农作物光合作用的制约。三、实验题24、如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图 1
15、 是叶肉细胞的光合作用过程图解;图 2 表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随 浓度变化的情况。请回答下列问题。1.由图 1 可知,甲、乙分别代表的物质是 、 ,要想使叶绿体内 的含量快速下降,可以改变的环境条件是 ,光反应中产生的 扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜。2.图 2 中限制 点光合作用速率的主要环境因素是 , 点和 点相比,叶绿体中 的含量(填“较低”、“相等”或“较高”)。3.从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的 溶液中,给予相同的一定强度光照和适宜的温度,测量圆叶片上浮至液面
16、所需时间,其记录结果绘成曲线如图 3。请据此回答。该实验的目的是: 。从图解分析, 点比 点细胞内的 含量 , 段曲线平缓的限制因素可能是 ,而 点以后曲线上行,其原因应该是 。四、探究题25、金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放 的微摩尔数表示)。1.该研究探讨了 对金鱼藻 的影响。2.图 中当光强度大于 时,叶绿体中 的移动方向是 。3.该研究中净光合速率随 变化而变化的主要原因是 。4.该研究中净光合速率达到最大时所需的最低光照强度为 。在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气 ,图 是在最适宜光强
17、度下测得的数据,假定光强度对温度没有影响。在白天 的浓度为 20 的条件下光照 12 小时,一天中 的积累量为 。参考答案一、单选题1.答案： B解析： 点表示在高 浓度条件下,光合作用达到饱和点,由于外界因素均控制在最适范围,因此限制因素可能是内因中的叶绿体中酶的数量; 点光照条件下,对应低 浓度条件的 点,此时低 条件下,点之后光合作用强度不再增加,即已经达到光饱和点; 点时两曲线重合,表示同一光照条件下不同浓度时光合速率相同,因此此时的限制因素是光照强度; 点为低 浓度下的光饱和点,因此提高浓度会提高光合作用强度; 镁是合成叶绿素的元素,缺镁导致色素减少,相同光照条件下,光合速率减慢,则
18、光饱和点向左边移。2.答案： B解析： 视野由图中 1 变成图 2 后,显微镜的放大倍数变大。低倍镜换髙倍镜的操作方法是:先将图 1 中的三角形图像移到视野中央(向右下方移动玻片),再转动转换器换上髙倍镜,最后调节细准焦螺旋即可。3.答案： D解析： 由图可知,AB 段随二氧化碳浓度升高,光合作用强度也升高,B 点达到饱和。C 点增加光照强度后,光反应增强,能够还原的三碳化合物的量增多,则叶绿体内三碳化合物的量降低,光合作用强度再次随二氧化碳浓度的升高而升高,所以,BC 段主要限制因素为光照强度。光合作用的产物为有机物和氧气,能以干重的增加量或氧气的释放量作为净光合作用强度的指标。4.答案：
19、C解析： 在一天中的 04 时,植物只能进行细胞呼吸,而不能进行光合作用,由于温度较低,植物细胞呼吸较弱,故对。在点前,也可进行光合作用,只是光合作用较弱,细胞呼吸较强;DE 段表示光合作用增强,消耗C 2增多,故错.在 1014 时, 因气温较高、气孔关闭,叶片对 C 2的吸收减少,则光合作用减弱,正确。18 时左右,由于光照减弱,H 点时 C 2浓度最低是因为光合作用吸收了二氧化碳,但此时光合作用不是一天中最强的时候,故错。5.答案： D解析： A 点为 CO2的补偿点,即在 A 点所示 CO2浓度时光合速率等于细胞呼吸速率。若植物能更有效地利用 CO2,则在 CO2浓度低于 A 点时光合
20、速率已等于细胞呼吸速率,即 A 点向左移动。要使光合产量高于 m, 显然需要比 B 点时更髙的 CO2浓度。6.答案： A解析： 探究植物细胞的吸水或失水的实验必须选择液泡有颜色的成熟植物组织细胞,外界溶液应无色且对细胞无毒害作用,不能以扩散形式进入细胞,且浓度要适宜,所以 A 选项正确。7.答案： B解析： 点时 的量不再增加，超过 点后 的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的 量等于细胞呼吸消耗的 的量。8.答案： D解析： 甲图中 点时，光照强度增强，光合速率再增加，其内部限制因素可能是叶绿体中色素与酶的含量，A 正确；乙图中 点与 点相比，由于 点光照强，光
21、合速率大，相同时间内叶肉细胞中 的还原量多，B 正确；图中 、 点的限制因素都是光照强度， 点的限制因素是温度，C 正确；丙图中，如果温度过高，D 错误。9.答案： A解析： 该图中两条曲线分别表示光照下二氧化碳的吸收量(即植物积累的有机物量)和黑暗中二氧化碳的释放量(呼吸作用),因此,光合作用制造的有机物应该是两条曲线的数值之和。35时光合作用制造的有机物的量为(3.5+3) ,30时光合作用制造的有机物的量为(3.5+3) ,故光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与 30时相等;制造有机物最多的应该不是 25而是 3035,积累量最多的才是 25;光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗
22、的有机物的量相等的点应该是光照下植物不吸收二氧化碳的点,而不是图中两条曲线的交点。10.答案： D解析： 据表可推出,水稻和番茄对同一元素(离子)的吸收量不同,说明不同植物细胞膜上载体的种类、数量不同,A、C 正确;经 72 小时后,培养水稻幼苗的溶液中,SiO44-;浓度减小,Ca2+浓度增大,而培养番茄幼苗的溶液中两种离子的浓度变化则相反,故 B 正确;水稻和番茄的吸水率几乎相同的情况下,吸收各种离子的速率却各不相同,说明植物对水和各种离子的吸收速率不同。11.答案： A解析： 本题综合考查了光合作用、呼吸作用及种群数量等相关知识。由图示信息获知, 与 浓度相比,净光合速率相等, 浓度下呼
23、吸速率高,光合速率大,光反应生成的多,A 正确;与 浓度相比, 浓度下细胞呼吸速率低,产生的 少,B 不正确;三种浓度条件下蓝藻的光合速率大小关系为 ,对应的种群的 值应是 ,C 不正确;密闭光照下,蓝藻进行光合作用产生氧气,不能判断其是否为兼性厌氧生物,D 不正确。12.答案： B解析： 由图甲可看出 a 催化的反应是加快 A 的消耗;b 和 c 催化的反应是消耗 B 的。若 B 大量堆积,说明b 和 c 催化的反应受阻;低温不破坏酶的结构.13.答案： C解析： a 点只进行细胞呼吸,A 项正确。b 点植物氧气释放量和吸收量都为 0,即光合作用产生的氧气刚好被细胞呼吸利用,B 项正确。缺镁
24、时叶绿素合成下降,利用光能的能力下降, 植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸强度相等的光合作用强度,b 点右移,C 项错误。植物处于 25环境中时,将温度提高到 30时,光合作用强度下降,呼吸强度上升,故 a 点上移;b 点表示净光合速率为 0,故温度升为 30后植物需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率,b 点右移;d 点表示最大净光合速率,由于呼吸速率上升,光合速率下降,故 d 点上移,D 项正确。14.答案： D解析： 本题解题突破点在于据图判断光合作用速率和净光合作用速率。光照下 CO2的吸收量代表净光合速率,A 错误;光照相同时间,在 25条件下植物积累的有机物的量最多, B 错
25、误;黑暗下 CO2的释放量代表呼吸速率,C 错误;光照相同时间,35时光合速率是 3.5 +3 =6.5(mg/h),30时光合速率是 3 +3.5 =6.5(mg/h),D 正确。15.答案： D解析： RuBP 是指叶绿体中存在的五碳糖,Rubisco 的作用是催化 RuBP 和二氧化碳发生反应生成三碳酸分子,A 错误;光照下可以促进抑制物质的分解,可间接提高 Rubisco 的活性,B 错误;Rubisco 不能吸收光能,C错误;光照时能间接提高 Rubisco 的活性,使二氧化碳的消耗变多,和黑暗时相比较叶绿体基质中二氧化碳的含量低,pH 较高,D 正确。16.答案： B解析： 结构为
26、核糖体,其上发生的是翻译的过程; 物质为蛋白质,由核孔运进细胞核中,可能为聚合酶,催化 的合成;由图可知, 类物质是胞内蛋白且分布在细胞质基质中,需氧呼吸第二阶段的酶分布于线粒体基质中,不属于 类物质, 是分泌蛋白,胃蛋白酶属于 类物质;为内质网,为高尔基体,可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出是借助膜的流动性完成的,穿过生物膜的层数为 0。17.答案： B解析： 据图和表格中的数据可知,该植物处于遮光和弱光照时,叶绿素含量和叶面积增大,以此增强该植物对弱光的适应能力;由表格数据可知,与弱光下相比,强光下该植物净光合速率较大但平均叶面积较小,因此单位时间内平均每片叶的 吸收量较少;由图可知随着
27、遮光面积的增大,叶绿素相对含量变大,故适当遮光有利于叶片中叶绿素含量的增加;改变光照强度后,导致净光合速率改变,合成的有机物改变,叶绿素含量变化,并导致平均叶面积变化,所以最先发生改变的是净光合速率。18.答案： D19.答案： C解析： 点无光,植物不进行光合作用; 点光强度下,光合作用强度最大,植物生长状态最好, 点以前植物也能正常生活; 点以后,随光强度增大,光合作用强度不变,光强度不再是光合作用的限制因素。20.答案： D解析： 光合作用产生的氧气进入同一细胞的线粒体经过的结构:叶绿体类旗体膜 叶绿体内膜 叶绿体外膜 线粒体外膜 线粒体内膜,穿过 5 层生物膜,10 层磷脂分子层,A
28、错;由题图可知,碳反应的主要产物淀粉是在叶绿体基质中合成的, B 错; 浓度不仅影响的合成速率,也影响的合成速率,因为碳反应受阻,导致光反应的产物积累,最终导致光反应变慢,C 错;分布于上的色素可用有机溶剂提取,用纸层析法分离,D 正确。二、读图填空题21.答案： 1.细胞呼吸释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量2.BF; D; E; 3.光照强度逐渐减弱; ATP; H; 4.温度过髙，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳的供应解析： 1.甲图中 、 两点表示 吸收量(释放量) 为零,即此时光合作用吸收的 量与细胞呼吸释放的 CO2 量相等。2.如甲图所示,从 点开始 的释放量开始
29、减少,说明从 点开始进行光合作用; 点以后 的释放量不再变化,说明 点以后光合作用停止。 点时 的吸收量最多,说明此时光合作用的强度最高。点时光照强度减弱,光合作用与细胞呼吸处于平衡状态,之后,细胞呼吸占优势,植物体不再积累有机物,因此在 点时植物积累的有机物最多。3.乙图 段 的吸收量逐渐减少,是因为下午光照强度不断减弱。4. 点为夏季中午,温度过高,植物蒸腾作用过强,导致大部分气孔关闭, 的吸收量也会减少, 光合作用因缺少原料而减弱。22.答案： 1.核糖体; 内质网; 高尔基体; 2.细胞膜; 3.线粒体解析： 本题以分泌蛋白的分泌过程为背景考査细胞器的分工协作。分泌蛋白首先在核糖体上合
30、成,然后运输到内质网加工,内质网形成小泡交给高尔基体加工成熟,然后高尔基体形成小泡和细胞膜融合,最后由细胞膜完成分泌过程。23.答案： 1.有; 不能; 细胞质基质; 2.光照强度 ; H和 ATP ; C3的还原 3.温度; 4.C0 2浓度 解析： 1.图 1 所示的生理状态表示光合作用强度小于呼吸作用强度,图 2 曲线中,当光照强度较低时有对应的点,若玉米长期处于图 1 所示的生理状态,即光合作用强度小于呼吸作用强度,有机物不能积累,玉米不能正常生长。2.图 2 中 点之前,光合速率随着光照强度的增强而增大,所以限制光合速率的主要因素是光照强度;当光照强度不足,直接导致光合作用中生成的
31、和 较少,进一步导致 的还原减少.3.图 2 中大于 点对应的光照强度后,光照强度增加,光合速率不变,表明光照强度不是限制曲线 1 光合作用的环境因素,此时 的浓度已达到饱和,表明 也不是限制曲线 1 光合作用的环境因素,因此限制曲线 1 光合作用的环境因素可能是温度.4.正行通风、合理密植、施有机肥等措施能提高 的浓度,缓解 浓度较低对农作物光合作用的制约.三、实验题24.答案： 1.CO 2; H和 ATP; 不提供 CO2或增强光照; 42.光照强度; 较高; 3.探究 CO2浓度对光合作用速率的影响; 低; 光照强度; NaHCO 3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢解析： 1.
32、光合作用分光反应和暗反应,光反应为暗反应提供 和 。要想使叶绿体内 的含量快速下降,基本思路是“增加 去向”或“减少 来源”,所以可通过不提供 或增强光照等方法。叶绿体和线粒体均含两层生物膜，所以光反应中产生的 扩散到邻近的线粒体一共经过 4 层生物膜。2.影响光合作用的外界因素主要是温度、 浓度和光照强度, 点时 浓度已经饱和,而温度是适宜温度,故制约因素主要为光照强度。 点比 点 浓度高,消耗的 更多,故 点 含量高。3. 的作用是提供 ,所以实验中自变量为 农度,因变量是光合作用速率。 点比 点浓度大(即 浓度高), 消耗多。四、探究题25.答案： 1.光强度、二氧化碳浓度、pH; 净光合速率2. 类囊体叶绿体基质; 3.pH 影响光合作用和细胞呼吸中酶的活性; 4. ;8;204
