1、名 称：讲述兔子先生去散步目 标：1、尝试对故事中的标志进行大胆合理的想象并表达，知道要认清和了解标志。2、愿意关注生活中的标志，产生根据标志的提示来保护自己的意识。准 备：ppt 课件。关键点：用较清楚、完整的语句讲讲图片内容。环 节：环节任务 操作要点1、组织谈话，引入主题。（1）小朋友，看看这是谁的家？你怎么知道的？（原来墙上有个兔子的标志，这是兔子先生的家。）（2）兔子先生说有一天他去散步，也看到了一些标志，想请小朋友看看这些是什么标志？可能会出现在什么地方呢？ 2、过渡：小朋友真聪明，说的真好，老师把兔子先生出去散步的事编了一个故事，下面我们一起来听一听。1、欣赏故事，理解内容。（1
2、）欣赏故事前半段。咦，兔子先生怎么不见了，它到哪里去了？ （2）他怎么会跌到洞里去的，这里明明有一个标志，它为什么还会跌进去呢？师：现在兔子先生明白了，出门时走路要小心，要看清楚标志，还要按照标志提示的去做，这样就可以避免危险了。猜猜讲讲引入主题欣赏故事理解内容、 2、请一能力强的幼儿讲讲故事内容，教师作提炼，集体讲一遍。1、提出问题，延伸活动。（1）兔子先生去散步看到了许多标志，那你们在小区里、马路上有没有看到过标志？有些什么标志？（2）平时，老师也看到过许多标志，我们一起来看看。你认识这里哪个标志？它告诉我们什么意思？2、其实在我们的日常生活中有许多地方需要特别注意的，我们幼儿园也有许多地方需要小朋友特别注意的，如教室里、小便洗手的地方、玩滑滑梯的地方等等，你认为这些地方需要小朋友注意什么？那请小朋友回家去设计一下这些地方的安全标志，明天带来为我们大家介绍一下。结束。附：故事兔子先生去散步兔子先生家有一个兔子的标志，兔子先生要到外面去走走。一出门，兔子先生就看到一个“往前走”的标志。咦！这是什么标志呢？啊！知道啦！嘿嘿！是楼梯的标志嘛！这又是什么标志呢？恩！是桥的标志呀！现在要回家去呢，还是继续往前走。当然要再往前走喽！兔子先生一边想一边走，哎呀呀！没看到“小心坑洞”的标志，结果摔到洞里，跌了个大跟斗。提出问题延伸活动
