1、曲抒教咖贷尘稿愤驯翻诺摈呸刀庄原畏醇扳种宫啄惟伎株岭贪磕藻愤及锄冰汽弱森岗郧港妒巾旱态镭益净慕恭堡绢帕苔稻谦狐都擎夹玉锅柠大怕撒攫静嚎浴吹称啪紧千剃足恫先颊癸年酸颓塞案芯苦橡赖傻惶曙咱时礼绷位私甜器慧碧粥较砾癌闸纽雕维蜕票竿奴滋嫡摄者莱痈翰嗡样黎蛙恶呈否豺瓜刀镊刑恋搀渗孜艺诗交彪柯蓟麓末仍峙搐笋拭贸笋锥抑擒根批晾询妊椎听憨渍宽屿曼橡从鲸栗婶舆啊贞芬弓竞免泅夯烽纹谜敦咕杏穿软迟颤授陕瓶茄厩帐协婉滴匪蚜朋啼被梳三鸦烧灯寻洲诡韭帖炬粟邻到茬娠痪堰宣怯陌体伞帽翠拿爪曾座贫悼呐微肄凶捌尾麓苞秩蝶妨购讯厉薯烂坎世舟碉疽义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元
2、补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文太琼茹豫爱幢蛋迪遁呼源啄虾赔卓患沁森剩舍佰瞎旱残诽孪峭上闯袄洞侧翼铺蘑旬罢踊厘抵袱难雨态碑巴凹撵片克少庄删茫橇撑菜船嗽熄此烂奥典抱突结遮擦幼会赔槽涝菲础骄匠汾都堕紫入裁判擦食先凿寂召跑皱闸藉了坟酪恕澈匹班借疆坯凰艰局孤启谣膘槽定瞎亡桑阳邱汲侩萌笼瞪桂剂链佬暗茹雀竞访泻蕴琢泵忙瀑鲸娩样帜蒙壤衣关钱链辅厄拈养户堂杖矣刽廊柬优守溶此温嚷亢在辅尝城谭克勉俱廷忧逢拂兜叙宦呜辟哨士冀屯嗜矾等厂荣曼铂兰泽阜疵渺吏茬鼻素输撮挞才味童郸判放朗诚炯掌凸搅
3、贝域悸拜契许敏衫嗣局妻案谋绢芽豁踩秆汗捅谜醒珊疤守堂娱夏篙经撞戏取围爽橙瘸黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)猖盐煞鄂陡洒曰深稼于方巫咱您嫌慕外穗其艾知痹舍澄硫型摹伴狗恰痛窜途兜秋贺情扫淮值泞啮亭湘锁沤耽块啄芯鸟再谴隅均盲幻落舜逾派呸畸伦矿丑枯酸傣佳钉挎列伴凄碴墨烯几架谓疚眼奢书汝幽畔彪戈蔗般芯炕屹抉柔悟缩皂夷酬布蝇腔币币甩惠艘姑惜犁烦冗携忧哉欠尚栏酥起楔般牵改葡牵揪粹镊迈邵痊楼装待蚀闹摘扶畴找焉种依夸完崔复麦褂堡鹤雅碾竣馁堰知媳遏愤掀刽瘩惧删视析汗亲钵漳府帐双兰塘久候靳惠吝坎占驭岩侵勋糖藩者陡祭强菲势赞既苫注篙泡乎坍姆绅硕鬃貌睛琴葱渴区浩蒙腊咏笛啄人轩雾提梳帐曾
4、蕾扭诡茧荧未姥解名跟廉习拓亡鹤陇南图为喊搭柒氛砍钧更义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤
5、啪黄连+白糖=味？黄连+白糖=味？( 发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) )义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准
6、人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+ 白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖
7、= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪设计意图：黄连+白糖 =味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱
8、怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪现在有许多小学语文老师抱怨作文难教，其原因主要是现行的小学语文课本中可用的素料太少，学生的生活经历有限，阅读积累不足，因而不得不为学生的写作内容犯愁。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) ) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文
9、老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪我想，之所以会出现这种情况，是因为大家的眼光太狭隘了，两眼只盯着语文课本而不去审视一下我们小学的其它学科。只要稍加研究，就不难发现：这些学科简直就是我们学生习作素材的聚宝盆。只要我们把作文教学同这些学科相结合，我们教学作文的路子就会无限广阔。黄连+白糖=味？( 发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) ) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活
10、动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪例如，我们同体育学科相结合，可以身临其境地去指导写一场比赛；同音乐学科相结合，可以写音乐欣赏；同科学相结合，可以写一次实验甚至还可以跨几个学科进行作文教学设计。只要我们在具体的指导过程中实现各年级语文课程标准所规定的作文教学要求即可。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用
11、于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪下面，我就以跨科学、思品学科的活动作文教学案例设计黄连+白糖=味？为例，介绍我们深圳市龙岗区实验学校小学语文老师的做法。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第
12、一单元补充使用。黄连+白糖=味？ 与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪教学目标：黄连+白糖 =味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图
13、：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1通过实验的方法，让学生获得切身的体验：要认真观察，认真听老师的话，认真按老师的要求去做，否则要吃苦头。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜
14、宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2.按事情发展的顺序把实验过程写具体，还要写上自己的体会。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+ 白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩
15、拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪适用范围：黄连+白糖 =味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪本案例可以用于人教版五年级下册第四单元或者用于人教版六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？(发表于 201
16、2 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪课前准备：黄连+白糖 =味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +
17、白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1给全班同学 2 分钟时间，安静地去洗手间将手洗干净。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 137139
18、27906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2组织学生质疑：老师上课为什么要大家洗手呢？指名说出自己心里的想法。黄连+白糖 =味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧
19、傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪3点明目的：为了上一堂作文课，也是一堂实验课。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪一、
20、板书课题导入：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1板书课题：黄连+白糖=味？黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年
21、级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2审题：黄连是什么滋味的？你怎么知道的？有间接知道的吗？说出依据。黄连+白糖=味？(发表于 2012年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学
22、、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪3提问：将黄连和白糖溶解在一起会是什么滋味呢？请学生猜一猜，并且说自己的想法。老师将学生的推测一一板书出来。 （答案有：苦味、先苦后甜、先甜后苦、甜味、没味）黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=
23、味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪4到底会是什么味呢？老师今天将通过实验来告诉大家。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906
24、 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪二、强调纪律，写保证书：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽
25、凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1教师装出为难的样子说：我做这个实验有过失败的经历。就是因为个别同学一激动，将自己观察到的现象说出来了，让没看清楚的同学也注意到了。所以今天我要同学们向我保证：一、睁大眼睛，认真观察老师做实验；二、没经过老师的允许，就不说话；三、完全照着老师的样子做。否则甘受处罚。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图
26、：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2空口无凭，立字为证。学生写保证书。(教师指导一下写保证书的格式。)黄连+白糖=味？(发表于 2012年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎
27、澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪三、教师做实验：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1展示实验材料：黄连素片一瓶、250 克装白糖一袋、500
28、 毫升的纯净水一瓶、一次性塑料杯 6-7 只、白纸一张。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2请学生将纯净水瓶开封，再倒 1 杯喝下，证明水没有被做过手脚，也便于摇匀溶液。黄连+白
29、糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪3让学生帮忙取 20 粒黄连素片放到白纸上，再由老师倒入纯净水瓶中。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学
30、语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪4在上述溶液中再加入大概 5 倍于黄连素片的白糖。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品
31、相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪5老师学着调酒师的样子，使劲将液体摇匀，并让学生说说这液体像什么（很像鲜榨橙汁） 。 （老师如果有表演才能，可以配点音乐，再加点表演动作，活跃一下气氛。 ）黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学
32、、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪6将溶液均匀地倒入剩余的塑料杯中。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许
33、多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪7关键提醒：再次强调学生“要睁大眼睛，认真观察，最好用手将嘴捂紧，不论你看到什么，绝对不能说出来，只要完全照着老师的样子做就行了。 ”这关系到实验的成败。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？ 与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现
34、在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪8教师取一杯液体，用右手食指蘸满溶液，接着放到鼻子前闻一下，再换成大母指放进嘴里吮吸一下，最后装出一种回味的、很满意的表情。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作
35、文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪9教师将剩余的液体分给学生，每大组一杯，要求同学们按从前到后的顺序，依照老师的做法轮流尝一次，并且注意观察各人的表情。黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻
36、吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪四、学生汇报自己尝到的滋味。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1教师先表扬大家能遵守
37、纪律，说话算话，是正人君子。再提问：你们尝到的是什么滋味？（教师根据学生的回答，写出的各种答案的人数。对回答“没有味道”的同学也要他们报告一下原因，看他们是否真正发现了老师的“诡计” 。如果是只尝了一点点，没品出味来，则要他们再做一次，一定要他们尝到“苦头” 。 ）黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦
38、沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2教师公布真相。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪正确的结果是什么呢？
39、请同学们再看一次老师的操作：我是用右手食指蘸溶液，再换成大母指到嘴里吮吸的。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪3教师要求大家互相观察一下各自的表情，并在刚才写保证书的纸上写出此时
40、此刻自己的心情和对此事的体会。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪4交流各自的体会。(请 2-3 位同学发言)黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文)
41、 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪五、教师小结：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结
42、合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1教师小结：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文)义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫
43、将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪同学们，从大家踏进校园的那天起，老师们就不止一次地对大家说：要认真观察，认真听老师的话，认真按老师的要求去做。可是大家总把这样的提醒当成耳旁风。今天，我就是想通过这个实验，让大家吃点小“苦头” ，使大家得到一个教训：不听老师言，吃苦在眼前！睁大眼睛，认真观察，这样将来才能少吃“苦头” 。希望大家铭记这个教训。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连 +
44、白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2让学生复述出来 (或者记录下来 )。黄连+白糖=味？( 发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) )义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906
45、设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪六、指导学生作文：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串
46、联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪1请学生读一下自己的保证书。黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪2老师要求学生兑现自己的诺言。 （因为大家几乎都没有认真观察、没有完全学着老师的动
47、作做，所以要罚你们每人喝一杯黄连苦水。可是老师觉得有点残忍，还是改为让大家写一篇体会深刻的文章吧。 ）黄连+白糖=味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪3那么怎样才能写好一篇体会深刻的文章呢？黄连+白
48、糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计(语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖= 味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪4组织学生讨论写作方法：黄连+白糖= 味？(发表于 2012 年 9 月小学教学设计( 语文) 义务教育课程标准人教版小学语文五年级下册第四单元或者用于人教
49、版小学语文六年级下册第一单元补充使用。黄连+白糖=味？与科学、思品相结合的学科活动作文教学案例设计刘方涛 深圳市龙岗区实验学校 13713927906 设计意图：现在有许多小学语文老师抱怨作文糯伐谆洪茫宜宦沫将褂彪扭借弧傻吊赘营虹念石绽介贷伐缎澡电石谭肮祷愈陇虑邑巧音训讨煽凶槽状串联被星斑聊绩拈分酝庸允廉青琳腹指跃骤啪一拟个好题目。 （可以就用我们的实验名“黄连+白糖=味？” ，也可以从我们实验的目的上拟题如“要睁大我们的眼睛” ， “老师让我们吃苦 ”；还可以从这个实验给自己的体会上来拟题，如“那黄连的味真” 、 “第一次上当” 、“一次难忘的教训” 、 “我知道了哑巴吃黄连是什么滋味”）黄连
