1、斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学20122013 学年第二学期学 科： 劳 技 班 级： 六年级 任课教师：张 传 新斯家场小学教师教学设计绳带编盘扣教学设计学习内容分析盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！教学目标使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯。教学重点正确掌握用绳带编盘扣的方法。 。教学难点正确掌握用绳带编盘扣的技巧。教学准备细绳带 2 根，剪刀，针，线等。课时安排 2 课时第一课时教学过程教学环节 教师及学生活动一、导入 谈话：盘扣是我国的传统民间工艺品，人们常常用它点
2、缀旗袍和其他传统服饰，十分典雅，自己动手用绳带编几个盘扣，多有成就感呀！揭示课题，板书课题。斯家场小学教师教学设计二、授新 1、观察思考。课件出示盘扣与其他扣子，看他们有什么不同？2、学习用绳带编盘扣的方法。A.课件播放用绳带编盘扣的视频 ,让学生观看学习。B.老师示范。（1）剪一段长 50 厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。（2）右线绕大拇指做圈。（3）将右圈取出，反压于左线上。（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。（7）上线逆时针
3、方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。三、课堂小结1、指名学生说学习收获。2、老师总结。斯家场小学教师教学设计四、课后作业出示一些盘扣图片，选择一种，亲手试做一个。板书设计绳带编盘扣第二课时教学过程教学环节 教师及学生活动一、导入 谈话：今天，我们继续学习绳带编盘扣。板书课题。二、授新 1、再次观看视频绳带编盘扣的方法。2、
4、引导学生归纳绳带编盘扣的方法。（1）剪一段长 50 厘米的细绳带，找出绳带中心点分成左右线。（2）右线绕大拇指做圈。（3）将右圈取出，反压于左线上。（4）用左线向上压住下面第一、第二根线，从第三根线下穿过再压住最上面的一根线。斯家场小学教师教学设计（5）调整后成双线结，绳头分上下线，中间有一形如菱形的洞。（6）下线逆时针方向绕过双线结上半部，由下向上，穿进洞中。（7）上线逆时针方向，绕过双线结下半部，由下向上穿进洞中。（8）将两线头拉紧，调整成纽扣形状。（9）将其中一绳带头向纽扣结方向盘起，用针线固定成椭圆形，压平。（10）另一绳头的编制方法同上，只是盘绳的方向相反。（11）取另外一段绳带做成盘扣的扣眼，组合成一对盘扣。强调：盘扣左右两边要大小一致、对称，一定要用与绳带颜色相近的线。三、实践 学生动手制作。老师巡视辅导。四、展示作品1、小组内互评，选出代表。2、再各组代表全班展示。3、老师评价。斯家场小学教师教学设计五、课堂小结1、指名学生说学习收获。2、老师总结。五、课后作业课外自己编制一对完整的盘扣。板书设计绳带编盘扣
