1、小学语文六年级下册：期中综合测练习卷（2）一、拼音。 （16 分）1读拼音，写字词。 （10 分）lio mi chi shn jing（ ）亮 （ ）力 （ ） 除 （ ）请 泥（ ）kng ch ku w r ji ji（ ）制 （ ）道 （ ）花 （ ） （ ） （ ） （ ）2在带点字的正确读音后面的括号里画“”。 （6 分）y（ ） jio（ ） zng（ ）娱乐 绞刑 葬礼w（ ） jio（ ） s（ ）tng（ ） y（ ） mo（ ）一趟 毅力 藐视tng（ ） y（ ） mio（ ）二、按查字典的方法填空。 （7 分）1“致字用部首查字法，应查部首（ ） ，再查（ ）画。 “
2、致”字有四种解释给与；集中；情趣；精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在（ ）里填序号。A同学们兴致勃勃地来到少年宫。 （ ）B人的头盖骨结合得非常致密。 （ ）2 “舞”字用数笔画查字法，应查（ ）画，第十画是（ ） 。3 “望宇用音序查字法，应查大写字母（ ） ，用部首查字法，应先查部首（ ） ，再查 （ ）画。 “望字在字典里有五种解释：向远处看；探望；盼望，希望；名望；对着，朝着。下面的“望” 应取哪种解释。A “喜出望外 ”的“望”应取第（ ）种解释；B “一望无际”的“望”应取第（ ）种解释；C “望风而逃”的“望”应取第（ ）种解释；D “德高望重 ”的“望”应取三、词语
3、搭配。 （6 分）信心 传统 友谊 水平 活动 方法 生产 自然 错误 困难增强（ ） 开展（ ） 克服（ ）增进（ ） 发展（ ） 征服（ ）四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。 （4 分）1乞求 恳求 要求 哀求 （ ）2目瞪口呆 愁眉不展 鹤发童颜 侧目而视 （ ）3自相矛盾 揠苗助长 掩耳盗铃 实事求是 （ ）4水果 粮食 水稻 蔬菜 （ ）五、句子。 （8 分）1根据提示扩句。 （2 分）这个人很怪。 （哪个人？什么很怪”2一次性把句子缩到最简。 （2 分）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 ，3按括号
4、里的要求改写句子。 （2 分）我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢？（改为陈述句）4.把下面两句话合并成一句话。 （2 分）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。六、加标点。 （4 分）书 是我学识渊博的老师 书 是我行为的指南 书 是我忠实的伙伴 记得高尔基说，过一句话 大意是 读书吧 书给你光明 当我理解了这句话时 我越发喜欢读书了七、下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。 （7 分）爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才
5、晃然大悟，原来孩子在构造小发明。八、按要求做题。 （18 分）1默写古诗并填空。 （7 分）出塞这首诗是_代诗人_写的，表达了诗人_的思想感情。2读课文片断，回答问题。 （6 分）京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（1）写出与下面的词意思相近的词。竣工（ ） 藐视（ ）（2） “赞叹不已 ”的 “已”字的意思是（ ）A已经 B过，太 C止，罢了（3）这段话写的是： 。（4）这件事给了藐视中国的帝国主
6、义者个有力的回击。“这件事 ”指的是： 。（5） ）詹天佑的“铜像” 象征着 。3根据课文内容填空。 （5 分）（1） 将相和中的“将” 指 ， “相”指 ， “和”的意思是 。全文写了三个小故事： 、 、 。（2）从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的 。九、阅读短文，回答问题。 （13 分）不懂就要问孙中山小时候在私塾（shfi）读书，学的是三字经 、 百家姓、 千字文 。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿（yi）咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先
7、生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天， 孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思？于是，他壮着胆站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。 ”孙中山说着，就把那段书一
8、字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得也很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。 ”1联系上下文，解释词语。 （1 分）鸦雀无声：2孙中山来到学校先做什么？（3 分）3用“” 把文章分为三段，写出第二、三段的意思。 （7 分）4. 读了这篇文章，你觉得小时候的孙中山是怎样一个人？（2分）十、作文。 （17 分）题目：难忘的要求：1把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。2写一篇字数不少于 400 字的记叙文。附加题填空。 （20 分） “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ”其中“五岳”是指东岳 ，西岳 ，北岳恒山 ，中岳 ，南岳 。中岳 。答案：一、1嘹 魅 拆 申 浆 控 岔 葵 侮辱 舅舅四、1 2. 3 4九、1教室里非常安静，没有一点儿声音。2孙中山来到学校，先给先生背昨天所学的功课。3第 12 自然段|第 38 自然段 II 第 910 自然段 第二段：写孙中山背老师指定的课文时，不懂就问。第三段：写孙中山认为为了弄清道理，就是挨打也值得。 附加题：泰山 衡山 华山 嵩山
