1、1目录第 1 章 语音教室安装说明21.1 语音教室配套设备要求 21.2 拓扑结构图 31.3 布线 31.4 控制机安装 41.5 终端地安装 61.6 主控录音机地安装 71.7 连接方式 71.8 软件安装 81.9 系统调试及设置 9第 2 章语音教室使用说明1422.1 语音教室设置152.2 教师端及节目控制172.3 教学182.4 对讲讨论192.5 终端控制212.6 节目录制与发送222.7 考试232.8 学生端使用252.9 节目制作时应处理的问题272.10 使用不同的介质节目制作方法说明 312.11 产品性能参数333【星云 2002】语音教室安装说明书(A.B
2、.C 系列)一、语音教室配套设备要求语音教室装修要求有抗静电地板，遮挡强光的窗帘，要有相当功率的空调保证在语音教室使用时最高温度不超过摄氏度。教师课桌应有放两台电脑的空间，并且有足够的通路连接到各个终端。语音控制器最好安放在单独的机柜里。终端课桌必须保证各终端之间有隔音板。安装其它设备时要注意不能对语音教室有干扰。语音控制器必须保证可靠通风，不能密封过严，还要保持清洁不能有降尘。如有专门机柜，机柜应安装散热风扇。星云 2002 语音教室对教师用计算机配置要求不低于以下标准：H，内存，主板至少剩余一个 USB 接口，相对质量高的全双工声卡，G硬盘并有足够大的剩余空间，最好配一个网卡并接入校园网，
3、操作系统，低辐射显示器。为提高语音教室质量应选用低噪声计算机。4二、星云 2002 语音室拓扑结构图三、布线网线为超类双绞线，双绞线中必须两两对绞并且绞距各不相同，线芯最好为多芯软线，最好带屏蔽层。网头应符合标准，如用屏蔽双绞线网头也应带屏蔽。布线应为暗线，不能让学生接触，不能有脚踩、受压、磨损等可能的损害。和强电距离不能小于公分以免发生干扰。耳机插线不能过短，规格型号应征求语音室5厂家意见,必须防止受损及人为破坏。双绞线长度为连接总控与学生端长度，应该略有余量，安装后不能使双绞线受力，也不能余量过大影响效果。布线时应提前设计好终端排列方式，尽量按照排列顺序布线，每条线两端必须准确标号，以方便
4、安装维护。总控制端应有双绞线的固定线架，避免连接线受力并且方便检查、排障。双绞线线头的四对线分别接在网头的、并且使绞向相同，建议地连接为：橙白，：橙，：绿白，：绿，：蓝白，：兰，：棕白，：棕。并且必须保证整个教室的接线方法保持一致，并做记录以备增加及维修时使用。四、控制机安装1、教师桌示意图(五件套型)说明：语音室教师桌要考虑多路节目设备的放置，语音控制器最好放在左侧角柜的地方，并留出线孔，教师桌的背板必须能拆卸，以方便布线。长应该在1.4m以上，宽0.8m。在教师桌上要预留一个长27cm,宽18cm的孔，用于将主控录音机卧到桌内。62、电源要求为2，如果电源不符合要求时应安装一定余量的稳压电
5、源，最好安装的后备电源以保证语音教室正常使用时不受影响。整个语音教室的电源部分要有可靠的接地线与大地相接，其接地阻值不超过 5 欧姆，并经常维护以避免发生不可靠接地。3、节目要求: 频响 30015KHz，失真度 1%，电压v-v 1V。4、连接口说明7五、终端的安装1、终端安装说明图说明：双连桌长度根据教室大小而定1.21.4m之间。面宽0.350.6m，高0.75m，两侧板及隔音板比桌面宽0.10.15m,隔音部分高出桌面0.2m，后面的玻璃宽0.15m，玻璃厚度大约5mm且玻璃必须进行磨边处理；双连桌必须有足够的强度（背板尽量宽，这样结实又便于布线）。在每个学生桌左侧适当的位置挖一个长1
6、5.3cm；宽11.3cm的长方孔，学生语音终端将放在孔内。2、终端端口说明83、注意事项耳机连接线应足够长并能承受一定的拉力，插头均为立体声插头。语音教室使用时尽量不要插拔插头。最好用螺丝将终端固定在桌子中以避免移动造成损坏.六、主控录音机的连接1、主控录音机平面图2、主控录音机接口图七、连接1、教师计算机语音控制器，USB 线连接。2、语音控制器学生 语音终端，双绞线连接。93、放音设备：由提供的音频连接线连接，如果长度不够则可用相同规格的音频线连接。往计算机硬盘上录制节目时需用一根音频线连接控制机的 To PC 和主机声卡的 Line in 口。八、软件安装1、将设备连接好之后，启动控制
7、用计算机，系统将自动提示“windows 找到新硬件，正在查找它的软件”此时给出 USB driver 的安装路径（安装光盘下的usbdriver 文件夹下）即可，至此语音控制器的 USB 接口卡驱动程序安装完毕。然后运行语音教室安装盘中的SETUP.EXE 然后按照提示选择安装路径来安装语音控制软件。选择的路径显示在第一个编辑框中，用户也可以根据需要自己填写。因本语音教室 C 系列具有节目录制功能，录制节目时需要占用大量的磁盘空间，因此应尽量安装在磁盘剩余空间大的磁盘上。单击安装后，程序将自动安装语音教室软件系统。2、软件系统文件：DESKTOP.EXE ：语音教室主控程序DESKTOP.H
8、LP ：语音教室帮助文件FORREC.WAV ： 录音模板文件10FORREC8.WAV ：8 位录音模板文件FORREC16.WAV ：16 位录音模板文件系统设置时还自动生成班级设定文件 ：*.cls3、系统安装后将生成星云 2002 语音教室程序组，运行该程序组中的星云 2002 语音教室即可进入，也可通过桌面找到该程序。九、调试及系统设置调试1、调试前应检查控制机的各连线是否连接正常，检查步骤为：计算机控制连线、节目连线、和终端连线；电源连线、教师耳麦连线以及学生终端连线、和学生耳麦连线。2、试上电：将语音教室电源开关打开，这时控制机的电源灯应变亮（红色），运行星云 2002 语音教室
9、软件,出现选择班级窗口时直接按确定进入。这时将出现语音教室主界面，界面下方提示栏内将出现“语音控制器通迅成功”的提示，同时语音控制器运行灯（绿色）应处于闪烁状态，说明语音控制器已正常工作。此时语音教室界面（标准型 ）应有 64 个终端图标。如果电源灯不亮或有异样声音应立即关掉电源检查。113、控制机工作正常后，如通讯连接正常，在终端自检完成后计算机上的语音教室控制界面中的终端状态就会变为彩色，说明控制机到终端的通讯正常。4、试听节目：选择菜单教学中的全体授课，并将授课节目选为节目 1，教师和各终端都将听到节目 1 的声音，说明系统工作正常。系统设置语音教室设置是语音教室使用前的基础工作，只有正
10、确设定才能使用。星云系列语音教室可以对不同的班级有不同的设置，但都必须正确设置。考虑到能够快速的使用而不进行复杂的设置，系统提供了一个通用的设置文件“class.cls”，在开始进入系统时默认为该设置。因为语音教室对不同的班级设置大致相同，因此在设置其它班级前应先设置好通用文件“class.cls”，以后设置新的班级时将以该文件为基础以便减少工作量。设置新的班级扩展名必须为“.cls”，否则将无法使用。进入系统设置时选择菜单项的系统设置里的终端设定。12终端设定窗口的内容有：端口号、终端号、名称、学号、组号、组内编号、组对号和发送号，排列方式可选择横排或纵排。端口号：是指终端的物理连接号，即连
11、接到总控的端口号。编号由 0 开始到 63 共 64 个终端（标准型）。终端号：是按组号、组内编号表示的终端具体编号，组号为 A、B、C、 标识，共可分为个组。名称：为学生的姓名也可简单的标为等。学号：即学生的学号，为辅助标识，根据需要设定。组号：为从开始的编号，从共八组，对应组，对应组，以此类推对应组。组号不编的为没有安装。设定时根据教室的具体安装设定组号，对没有安装终端的应将组号删除。组内编号：为F，即每组最多可有 16 个终端，设置时同一组的组内编号不能有重复，否则将无法全部显示。13组号和组内编号合成终端号，组号没有设置的没安装终端无终端号，比如组号为组内编号为时终端号为。组对号：是设
12、定两两对讲时的组对终端，每个终端可以设定任意两个或几个学生分别在一起对讲，每个终端可以分对对讲。编号为。对讲时只能在，之间分别进行。发送号（C 系列）：为了可以给不同的终端发送不同的节目，应对要发送不同节目的终端设置不同的发送号。发送号为之间。1415语音教室使用说明书简介星云系列语音教室是北京星云科技最新开发的基于数字存储传输的数字化语言教学产品，其入选了北京信息化年鉴数字北京 2001，并通过了教育部中央电教馆的鉴定。该产品 C 系列学生终端有分钟的数字节目和秒的复读功能，且其节目由教师控制发送，并可根据学生的学习程度发送不同的节目实现个性化教学。因其无机械部分不存在机械磨损和故障，因此和
13、传统的高档语音教室相比具有很强的优越性。加上数字音量调节、无须等待的复放选择、任意断点设置、自选节目教学及两两对讲、任意分组、示范对讲和单次考试、连续考试等功能给语音教学带来一个崭新的概念。而它的节目制作功能又使您一劳永逸，一次节目制作长久使用。下面就语音教室作以下几个方面的介绍：语音教室设置教师端及节目控制教学16对讲讨论终端控制节目录制与发送逐题考试连续考试终端状态显示学生端使用节目制作时应处理的问题使用不同的介质节目制作方法说明一、语音教室设置语音教室设置是该产品使用前的基础工作，为了更好的使用应该进行设置，系统安装完毕后有一个初始设置，如不进行设置也可使用。星云系列语音教室可以对不同的
14、班级有不同的设置。考虑到能够快速的使用而不进行复杂的设置，系统提供了一个通用的设置文件“class.cls”，在开始进入系统时默认为该设置。因为语音教室对不同的班级设置大致相同，因此在设置其它班级前应先设置好通用文件“class.cls”，以后设置新的班级时将以该文件为基础17以便减少工作量。设置新的班级扩展名必须为“.cls”，否则将无法使用。进入系统设置时选择菜单项的系统设置里的终端设定。终端设定窗口的内容有：端口号、终端号、名称、学号、组号、组内编号、组对号和发送号，排列方式可选择横排或纵排。端口号：是指终端的物理连接号，即连接到总控的端口号。该编号由 0 开始，标准型为 0 到 63
15、共 64 个终端。终端号：是按组号、组内编号表示的终端具体编号，组号为 A、B、C、 标识，共可分为个组。名称：学生的姓名也可简单的标为等。学号：即学生的学号，它为辅助标识，根据需要设定。学号可以为空，它只在打印成绩单时使用。组号：为从开始的编号，从共八组，对应组，对应组，以此类推对应组。组号不编的为没有安装。设定时根据教室的具体安装设定组号，或对没有安装的终端删除。18组内编号：为F，即每组最多可有 16 个终端，设置时同一组的组内编号不能有重复，否则将无法全部显示。系统根据组号和组内编号生成终端编号，比如：组号为组内编号为时终端号为。组对号：是设定两两对讲时的组对终端，每个终端可以设定任意
16、两个或几个学生分别在一起对讲，每个终端可以分对对讲。编号为。对讲时只能在，之间分别进行。发送号（C 系列）：为了可以给不同的终端发送不同的节目，应对要发送不同节目的终端设置不同的发送号。发送号为之间。二、教师端及节目控制语音教室支持路节目，其中路外接节目，路节目。为了教学方便提供了教师授课前后节目监听功能，以便提前试听调节。教师端的其它功能如下：、授课节目选择：是选择教学用节目，授课时可根据需要选择，也可不选择节目，教师用话筒直接授课。19、教师监听：授课前教师通过监听节目节目和节目进行提前调节音量。授课时使用第一分组，因此教师也在第一分组。分组讨论时教师可以选择个分组中的任意一组监听，在开的
17、状态下可进行插话。、音量：桌面上的音量调节是指调节教师的耳机音量，向左音量为减小，向右音量为增大。三、教学1、全体授课：语音教室上课时直接选择此功能即可。系统将所有终端设置为听教师讲课状态。如果在讲课时需要加入节目可在软件右边的授课节目设置需要的节目。可根据需要选择路节目中的任意节目作为授课节目，也可以不选择节目直接授课。2、部分授课：是一种学生自选授课方式，功能和全体授课相同，只是学生可以选择授课或选择其他节目，教师也可以用鼠标选择授课对象。选择此功能后用鼠标点击要教学的学生的图标，未选择的学生也可以通过节目选择键进入授课。3、示范：在授课时教师可以选择此功能让一个学生示范给其他学生和教师听
18、，或和教师对话给其它学生听。选择该功能后教师用鼠标选择要示范学生的图标，在一个20学生示范完毕后可以接着选择另一个学生，该功能每次只有一个学生可以说话。如果在一个学生示范时又选择了另一个学生，则前一个示范的学生停止示范。该功能应在授课时使用。停止该功能可以再选择授课功能或者在图标区内按鼠标右键。4、对讲：该功能和示范类似，只是同时可以有多个学生说话。使用时先选择该功能之后，用鼠标点击对讲学生的图标。停止该功能可以再选择授课功能或者在图标区内按鼠标右键。5、自由练习：停止正在进行的其它功能如：教学、示范、对讲、讨论等，使终端进入自由练习状态。终端可用节目选择键选择不同的节目收听，C 系列还可以选
19、择本地节目进行跟读复读录音功能。四、对讲讨论1、两两对讲：使所有语音终端根据设置两两对话。64 坐语音教室默认的设置为 A1B1，A2B2 C1D1，C2D2 E1F1，E2F2 该设置可以根据需要改变。改变设置时选择菜单系统设置里的终端设定功能。两两对讲只和终端设定里的组对号有关，组对以 16 个终端为单位，如端口 0 至端口 15 为一个组对单元，即端口210 只能和端口 1 到端口 15 中的某一个终端组成一对，同样端口 1 也只能和端口 0 至端口 15 中的其它终端组对。其它的组对单元为：端口 16 至端口 31，端口 32 至端口47，端口 48 至端口 63 。停止该功能选择自由
20、练习功能。2、分组讨论：是指以终端的组号为单位讨论，即 A组的所有学生（A1，A2，A3，A4，A5，A6，A7，A8 ）都可以说话也可以听同组里的其它学生说话。同样的 B 组学生（B1，B2，B3，B4，B5，B6，B7，B8 ）在一起讨论，C 组学生（C1，C2，C3，C4，C5，C6，C7，C8 ）在一起讨论，D 组、E 组等等都如此。停止该功能选择自由练习功能。3、分组收听：该功能可以按照设定的组号为单位收听不同的节目，如 A 组收听节目 3，B 组收听节目 1 等，具体设置时选择分组节目设置功能。默认的设置为 A 组收听节目 1，B 组收听节目 2，C 组收听节目 3 等等。执行该功
21、能后终端还可以按节目选择键以选择其他的节目，终端连续按节目选择键将在教师端的 5 路节目之间循环切换。停止对讲讨论功能使用自由练习功能。22五、终端控制终端控制是辅助教师更好的教学的一些功能，例如在教学前教师可以使用锁定终端功能禁止学生进行其它操作以便集中精力听课。终端控制的功能如下：1、终端录音：该功能 C 型适用。是由教师控制学生端直接录制教学用节目作为学生跟读复读用节目，录制前教师需要将教学用节目提前设置好，并将音量设置到合适位置。该功能同时将终端锁定以免学生使用其它功能影响节目的录制。结束录音功能时使用自由练习功能，同时应解锁终端。2、允许举手：执行该功能后终端按举手键时教师端控制软件
22、中对应该终端的图标变为举手状态。教师可根据需要使用，如执行举手应答，个别辅导等功能。3、禁止举手：执行该功能后学生终端按举手键时将不会有任何反应，系统刚启动时为禁止举手状态。4、清除举手：为将所有处于举手状态的终端置为非举手状态。5、终端锁定：该功能将使所有终端处于锁定状态，终端上只有音量调节键可正常使用。教师在授课时应先执23行该功能，以便在授课时使学生集中精力听课。该功能执行后控制软件的终端图标将处于锁定状态，该功能不影响教师端的任何教学功能。6、解锁终端：将终端处于正常使用状态。7、操作学生：该功能为 C 系列适用，除终端音量调节键以外教师可以操作学生的任何按钮。六、节目录制与发送（C
23、系列适用）节目发送：是将录制好的节目发送到终端，作为学生跟读复读用节目。发送时需发送纯语音格式和不压缩的音频文件（）。发送节目时教师可以控制发送到终端的哪一段，也可以从任何位置开始发送任意长度，如果发送长度为时则为发送完为止，发送的最后位置不超过分钟。为了更好的使用，终端存储人为的分为段每段分钟。教学时可根据需要使用。比如将三段分别发送不同的节目由学生自由选择使用，也可以发送一个分钟的连续节目。系统可同时发送个节目，但同时发送的节目越多发送的速度将越慢。24节目在发送前需要录制，录制节目时选择节目录制与播放功能。该功能还可进行节目播放。该功能也可以在其它计算机上使用，是全双工声卡时可录制计算机
24、上的MP3、VCD 等声音。如果要录制语音控制器上的某一节目或授课语音则需要用音频线将语音控制器的 To PC 口和计算机声卡的 Line in 口相连。录制节目可使用计算机自身的节目也可使用外接节目或教学内容。其控制使用自身的音量控制功能，使用前可将的音量控制打开，并选择其选项的属性将音量控制改为录音控制项，其为录制外接节目和教学时使用的，应将其选上。节目录制后选择存放位置及名称保存。为了节目检索方便，目录设定应遵守一定的规则，语音节目必须使用单独的文件夹，并且要按节目类型、年级学期设置不同的目录。目录要从大到小分层设置，节目名称要使用中文并尽量详细。如为声音格式的文件扩展名必须为规定的“w
25、av”。节目文件应经常备份，以免丢失。七、考试251、逐题考试：语音教室提供两种考试功能，其中逐题考试是一种便于教学的直观迅速的考试工具，能使老师随时掌握学生对知识得理解程度，以利于教师更好地教学。逐题考试之前应设置好教学节目及教师的状态，考试开始应先设置好题号及本题分数，正确答案为隐藏字符。当老师按下“开始答题”后学生才可以开始考试。选择答案之后需按确定键答案生效。老师按下“本题结束”后系统将统计出考试结果，其中正确率为答对人数答题人数。没有选择答案并按确定键的不参加统计。按“下一题”按钮则题号加一，按返回按钮退出该功能2、连续考试：连续考试前应将成绩清零并将教学节目及控制计算机的状态设置好
26、。答案设置用于连续考试时设置每一题的正确答案和各题分数，设置答案只要在判卷之前设置即可。试题总数可以根据实际考试题数设置。执行连续考试功能后所有终端都将处于连续考试状态，学生可逐题选择正确答案按确定键，按确定键后将改下一题，如没选择答案就按确定键，将跳过该题。连续考试可以是语音考试（需设置教学节目）、计算机软件中的26试题，或教师发给学生的试卷等。本语音教室提供的是通用的平台，可灵活的实现考试功能。3、考试结束：该选项用于结束连续考试状态，并读取考试答案。按读取答案按钮，系统将显示读取答案的终端，并可大致预览。4、判卷：读取答案后用此功能计算个学生的成绩，用成绩列表可以看到具体成绩。5、成绩列
27、表：显示所有终端的考试成绩，也可打印保存。6、成绩清零：清除成绩列表。在逐题考试前应执行该功能，逐题考试后可直接使用成绩列表查看逐题考试的成绩。7、发送成绩：该功能只适用于 C 系列。可以用此功能将每个学生的成绩显示到自己的终端上。八、学生端的使用方法1、举手：系统设置为允许举手时学生端才可以举手，当按下举手按钮后举手灯将点亮。举手后教师通过清除举手功能清除。2、音量：音量按钮控制音量的大小。273、本地节目：（该键 C 系列终端具有）是指教师发送给终端的跟读复读用节目。开始、快倒、快进、录音、放音、复放、录放、均是对本地节目进行的操作，而显示的时间也是为当前本地节目的位置。开始：将当前位置设
28、为开始的位置，开始键还提供段间切换的功能，如当前位置为（分钟位置）时按开始键将改为（分钟位置）若再按开始键有改为（分钟位置）如此循环。快倒：每次将当前位置后移秒钟。快进：每次将当前位置向前移秒钟。录音：直接录终端的声音进入秒的复读区。学生使用此功能可用于自我练习或跟读系统节目时进行对比。放音：将当前位置设置为断点后往后继续放音，同时录制终端进入秒的复读区。复放：将上次设置的断点设为当前位置开始放音。录放：播放终端录制的声音。停止：停止当前功能。4、节目选择：为选择系统播放的节目。28当考试灯亮时终端处于考试状态，录音、放音、复放、录放、停止将设为第二功能，即确定、。逐题考试时当确定灯熄灭时开始
29、答题，答完题后按确定键，确定灯亮时将不能答题。连续考试时将显示题号，当答完题按确定键后将显示下一题，直到全部答完为止。九、节目制作时应处理的问题1、需要用音频线将语音控制器的 To PC 口和控制计算机的 Line In 口相连。2、将 Line In 静音操作方法如下：运行 Windows 的音量控制（位于附件中的娱乐下），之后用鼠标点击菜单选项的属性，如下图所示：用鼠标点击属性29选择调整音量框中的回放，在显示下列音量控制列表中将 Line In 项选上（打上对号），之后确定。1. 选择回放30在出现放音控制窗口出现后将 Line In 静音。如下图所示：2. 选上 Line In3. 确定
