1、22 青蛙卖泥塘,教材解读：,青蛙卖泥塘（上）是一则童话故事，这篇课文是其中的上半部分，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。 教学时根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。,学习目标：,1、认识4个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。,教学重点：,1、认识4个生字，会写8个生字。 2、正确、流利朗读课文，体会角色语气。,教学难点：,1、有感情朗
2、读人物对话。2、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。,语用训练点：,1、联系上下文和生活实际理解词语的意思。 2、逐步训练用完整的话表达意思。,习惯训练点：,1、理解课文内容环节认真倾听好习惯。 2、感情朗读环节静心读书好习惯。 3、推荐课外书环节阅读好习惯。,板书设计：,22、青蛙卖泥塘（上）老牛青蛙 野鸭没有草种些草 水太少,第一课时教学内容：,1、认识4个生字，会写4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，体会角色语气。 3、学习课文，朗读感悟课文13自然段。,烂泥塘 水坑坑 草籽 城里觉得 搬到 竖起 站在 吆喝 采集 播撒 挺舒服 绿草
3、如茵,（1）自由读课文，注意文中的生字，做到三不：不错字、不添字、不漏字。（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。（3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。（4）有不理解的词语请圈出来。,自学课文,1青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。 2于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。 3“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。” 4老牛不想买泥塘,走了。 5青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撤在泥塘
4、周围的地上。到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 6青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。” 7野鸭没有买泥塘,飞走了。 8青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。 9等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。 10小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说每次听了小动物的话,青
5、蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。 11“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里.”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢? 12于是青蛙不再卖泥塘了。,青,蛙,卖,泥,塘,（1）出示生字宝宝让学生开火车读一读，注意读准字音。（2）去掉拼音宝宝让孩子们再读一读。（3）学生汇报怎样记住这些生字宝宝。,检查预习,mi pi
6、yo kn tn 卖 牌 吆 坑 挺 kn sh j b s 坑 舒 集 播 撒 yn qu zi yn ln茵 缺 栽 泳 愣,我会读,A 加一加：十加买是“卖”，片加卑是“牌”，口加幺是“吆”，土加亢是“坑”，舍加予是“舒”，扌加番是“播，扌加散是“撒”。B 减一减：茵减艹是“因”，泳减氵是“永”。C 与水有关的“灌”，与树木有关的“栽”，与心里有关的“愣”。（5）将这些生字送入词语中，让学生再认。（6）说说哪些词语不太好理解。,重点指导,卖 牌 吆 坑 挺坑 舒 集 播 撒茵 缺 栽 泳 愣,我会读,青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路,我会读,解决了生字的难关，现在我们
7、读课文就更容易了。请12名同学来开火车读课文，每人读一个自然段。其他同学思考：课文主要讲了一件什么事。,想一想,蛙,搬,倒,籽,泉,破,应,（1）左右结构的字有：蛙、籽、破，蛙和破在书写时应该注意左窄右宽，籽应该注意分布均匀。（2）左中右结构的字：倒、搬，注意各部分在田字格中的位置，分布均匀。（3）上下结构的字有：卖和泉，在书写时卖和泉都应该按上窄下宽的规则书写。（4）半包围结构的字应，要注意将里面部分包住，顺序是先外面再里面。,书写指导,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，就想把泥塘卖掉，搬到城里去住。,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，就想把泥塘卖掉，搬到城里去住。,卖泥塘,塘,烂,
8、服,站,城,第二课时教学内容：,1、复习巩固4个生字，会写4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。,20 青蛙卖泥塘,卖泥塘,“卖泥塘哟，卖泥塘！”,“嗯，这个水坑坑嘛，打打滚倒挺舒服。”,“嗯，这个水坑坑嘛，打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。”,青蛙想，要是在泥塘周围种些草，泥塘就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。,到了春天，泥塘周围绿草如茵。,绿草如茵,卖泥塘,“嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。”,“卖泥塘哟，卖泥塘！”,“我把池塘注满水，森林里有这么多小动物，会有谁买我的泥塘呢？”,卖,觉,采,
