1、七年级（上册）,人民版单元复习课,第三单元 倾听自然的声音,本册教材共有三个单元：走进新天地、生活中有你和倾听自然的声音。教材是按照“成长中的我”、“我与他人”和“我与自然环境”这样的逻辑顺序安排的。第一单元走进新天地，反映同学们刚入初中的新奇和愉快心情，感知全新的中学生活，体验成长的感觉，初步培养同学们的责任意识和主人翁意识。第二单元生活中有你，主旨是帮助同学们学会结识和了解同学、老师，学会建立健康的人际关系和集体观念。引导同学们在生活中如何与人相处，养成交往合作的良好习惯。第三单元倾听自然的声音，以尊重自然生命、保护自然环境为主题，共有三课，分别从广泛的自然生命、地球的生态、中国的自然环境
2、三个方面展开。这是一种由自然到地球、由世界到中国的逐步聚焦的方式呈现。,单元知识回放考标要求第八课 生命之间（人与自然和谐相处）第九课 地球的叹息（环境污染与破坏）第十课 中华民族的选择（节约资源、保护环境可持续发展） 考点精讲 考点梳理 基础演练 云南20132014考题精编 命题预测、热点命题对接,考点整合,人民版,课标要求: 1、地球上每个生命个体都具有独特性，都具有其生存的理由和价值。 2、体会生命世界的神奇，人类是自然界的一部分，体会生命的可贵，学会尊重和热爱大自然。 3、了解我国人口、资源、环境现状；理解保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展意识，把保护环境、节约资源落实到实
3、际行动中，养成良好的生活习惯。（本单元重难点、高频考点) 4、理解人与自然和谐相处是建设生态文明、落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求；认识社会的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。,第三单元 倾听自然的声音,第三单元知识网络结构,倾听自然的声音,生命之间,地球的叹息,中华民族的选择,敬畏生命热爱自然,保护地球保护环境,坚持科学发展观走可持续发展之路,单元知识结构图,有用才是朋友吗？,第八课,生命之间,神奇的生命世界,生命是丰富多样、绚丽多彩的,生命是顽强的,生命之间是有联系的,我们的朋友,为我们提供生活所需,物质上的帮助,精神上慰籍和寄托,危难时刻见“友谊”,患难见真情,动
4、物救人的故事,有用才是朋友吗？,我们够朋友吗？,每一种生命都有其存在的价值和意义,人类与所有生命之间要相互储存、和平共处,（见下页）,我们够朋友吗？,这样的朋友谁敢交？,破坏动植物的生存空间，间接导致动植物的灭绝,乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致动植物的灭绝,他们是榜样,敬畏和尊重生命,网球手给小鸟下跪,小女孩救小鱼,保护物种就是保护人类自己,内容结构说明,生 命 之 间,神奇的生命世界,我们的朋友,有用才是朋友吗,我们够朋友吗？,如何保护生命,生命之间的关系,动植物与 人的关系,第三单元考标要求1、认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,
5、1、为什么要热爱大自然？,（1）地球上的动物、植物与人类唇齿互依，相依为命，共同构成了和谐多姿的生命图景，交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值与意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。（2） “物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。人类只是自然界的一分子，不能去打破自然界的规律，破坏生命之间的平衡，而应尊重、保护自然界的各种生命。,2、为什么要珍爱生命?,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,(1)大自然的生命一方面以多种方式呈现，绽射出盎然的生机与朝气，让人感受生命的生生不息；另一方面大千世界的动植物具有强大的生命力，是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。
6、(2)动植物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。有些动物发挥了常人难以想象的作用，在关键时刻救人类于危难之中。,第三单元 倾听自然的声音,3、有用才是朋友吗？,考 点 梳 理,不是。 (1)有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，因此不加以关爱，这是无知的表现。其实，存在就是有用，因为有用而存在，它们是生态平衡中不可或缺的一个网结。 (2)人类认识中更悲哀的是，既然无用就可以任意毁灭。人类正是在这种无知和错误思想的支配下，使我们同住地球家园的朋友遭受巨大的生存危机，同时也使人类自己陷入生存危机中。,第三单元 倾听自然的声音,4、人类不够朋友表现在哪些方面？(我们是如何破
7、坏自然的？)5、为什么保护物种就是保护人类自身？(人类为什么要珍爱、善待其他的生命？),考 点 梳 理,一方面，破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。,(1)自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。 (2)放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。 (3)保护物种就是保护人类自身。 (4)只有学会尊重大自然，敬畏大自然的大小生命，人类才会有光明的前途。,第三单元 倾听自然的声音,6、保护动植物，促进人与自然和谐相处，我们青少年应该做些什么？,考 点 梳 理,(1)思想上
8、：要树立环保意识、法律意识、人与自然和谐相处的观念，尊重大自然，敬畏生命。(2)行动上：从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，保护、关心动植物，如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等。积极宣传保护动植物的重要性。敢于同破坏动植物的不法行为作斗争。,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,7、关于保护动植物，请你向有关部门提一些建议。,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,(1)立法部门应制定完善的环境保护法律法规。 (2)执法部门应严厉打击破坏动植物的违法犯罪行为。 (3)宣传部门应加大宣传教育，增强人们的法律观念和环保观念，让全社会都来保
9、护大自然。 (4)向环境保护主管部门建议建立野生动植物自然保护区等。,第三单元 倾听自然的声音,基 础 演 练,一、选择题(选择一个最符合题意的答案) 1、我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们( ) A生命是顽强的，它们具有强大的生命力 B荷花是一种生长期非常长的植物 C人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强 D人类的生命比荷花的生命短得多,A,第三单元 倾听自然的声音,2、2014湖州 尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命( ) A朝气蓬勃，
10、充满活力 B独特顽强，丰富多彩 C共生共存，息息相关 D弱肉强食，适者生存,C,基 础 演 练,第三单元 倾听自然的声音,3、浙江省林业厅要求各级林业主管部门发动社会力量共同保护野生动物，给人类的朋友营造理想的生存和栖息环境。这一事例说明( ) A为动物营造生存环境可以使人类得到更多的动物食品 B很多动物濒临灭绝，必须加以保护 C保护野生动物，有利于当地经济的快速发展 D动植物是我们必不可少的朋友，我们应与它们和谐相处,D,基 础 演 练,第九课,地球的叹息,第一声叹息,第二声叹息,第三声叹息,森林植被遭破坏,保护森林和植被,大气层受到严重污染,降低空气污染的措施,严重的水污染问题,节约水资源
11、，防治水污染的措施,善待地球，治理垃圾污染和噪音污染,内容结构说明,地 球 在 叹 息,第一声叹息,第二声叹息,第三声叹息,植被破坏,大气污染,水污染,第三单元考标要求2、知道植被、大气和水受到破坏与污染的危害（是什么）和原因(为什么），制止的措施（国家怎么做），以及中学生该如何用实际行动去保护它们（个人怎么做）。,8、 植被、大气和水受到破坏和污染的原因是什么,会给我们人类带来什么危害，我们应该采取什么措施来制止，作为中学生的我们又该怎么做？,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,(1) 植被在地球上的作用 它们不仅为地球遮风挡雨，也为在地球身上安家的人类奉献绿色、制造氧气，涵养水分，保
12、护土壤；为动物提供居住场所；调节气候，吸收空气中有毒物质，净化空气，减少噪音等 。植被遭破坏的原因 人类乱砍滥伐、过度放牧、开垦荒地 人类不合理地开发利用自然资源，以损害 生态环境为代价来换取经济的一时繁荣。,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,植被遭破坏的危害 加速物种灭绝，影响生物的生存和发展。 严重危及生态环境，伤及人类自身。 水土流失、土地沙漠化和自然灾害频发。 空气中氧气含量减少，大量二氧化碳进 入大气层，造成温室效应，全球气候变暖。防治植被遭破坏的措施（防止头发脱落的措施）合理开采树木，禁止乱砍滥伐退耕还林、还草，植树造林，并做好护林工作依靠科技提高资源利用率，减少浪费,考
13、点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,我们中学生应该怎样保护植被? 增强环保意识，认识到植被的重要性。 从我做起，从身边小事做起。 敢同破坏植被、破坏环境的行为作斗争,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,（2）造成大气污染原因 自然因素：如植被破坏、沙漠化导致沙尘暴、火山爆发、森林火灾、岩石风化等，造成空气污染。人为因素：如燃烧石化燃料、汽车尾气、建筑工地的灰尘、向空中排放有毒废气及悬浮颗粒等 ，造成空气污染.造成大气污染的根本原因是：人类不合理的活动,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,大气污染的危害 有毒气体在大气中形成酸雨。 臭氧层遭破坏。 给工业和农业造成重大经济损失。 损
14、害人体健康。 全球气候变暖，威胁人类生存。防治大气污染的措施？ 消除净化烟土；减少尾气排放； 禁止焚烧废旧的塑料，泡沫料和庄稼杆等。 发展新能源，减少或者防止污染物的排放。 采用无污染或者低污染的工业生产方式。 及时清理和妥善处理工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘。,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,针对大气污染，青少年应该怎么做？ 积极宣传防治大气污染的意义 从我做起，从身边小事做起，保护环境和节约资源。 敢于同破坏环境、污染大气的违法犯罪行为作斗争。,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,（3）水污染的危害 大江断流。水质污染。 人畜饮用水短缺。 干旱频繁发生。水生生物大量死亡
15、等。水污染的原因 工业废水。农业化学污染。 生活污水。 石油对水体的污染。人类不合理的开发利用水资源，浪费、破坏水资源。保护水资源意识差。,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,敢于同浪费水、污染水的行为作斗争。,敢于同浪费水、污染水的行为作斗争。,水污染的措施： 建立污水处理厂。 生活用水再利用。 使用节水装置及高质量的产品。 加大宣传力度，增强人们的节水意识。 大力推广清洁生产，规范农药、化肥的使用。 加强立法，依法打击污染水资源、浪费水资源的行为。针对水污染，我们青少年应该怎么做？ 树立保护水资源的意识，宣传保护水资源的意义。 行动起来，从现在做起，从身边生活小事做起，节约用水。 敢
16、于同浪费水、污染水的行为作斗争。,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,第三单元 倾听自然的声音,基 础 演 练,4、,第十课,中华民族的选择,地大物博的背后,矛盾的排名,不堪重负的国土,灾害是提醒,明智的选择,我们在行动,走可持续发展之路,实行计划生育,重视保护环境工作,细微之处见行动,可持续发展的生活方式,行动胜于言辞,改变日常不良习惯,转变生活方式,国家法律保障实施,内容结构说明,中 华 民 族 的 选 择,“地大物博”的背后,明智的选择,我们在行动,从我们做起，从 身边的小事做起,可持续发展,要有新的 发展思路,第三单元考标要求3、知道我国的人口、资源和环境等现状。 4、了解计划生
17、育、保护环境、合理利用资源的政策，落实科学发展观，形成可持续发展的意识。,第三单元 倾听自然的声音,9、我国面临怎样严峻的人口、资源、环境形势？,考 点 梳 理,(1)我国人口总量大，新增人口多，导致人均资源占有量较少，给自然资源与环境带来沉重的压力，严重地制约经济和社会的发展。 (2)我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量小，开发难度大，再加上开采困难，利用不尽合理，浪费严重，因而我国既是资源大国，又是资源小国。 (3)生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善；破坏、污染环境的现象仍然时有发生，环境形势依然严峻。,第三单元 倾听自然的声音,10、我国沙尘暴肆虐的原因是什么？11、洪
18、涝灾害频繁发生的原因是什么？12、什么是可持续发展？,考 点 梳 理,乱砍滥伐；森林锐减；过度放牧；草场荒漠化。,乱砍滥伐，水土流失；围湖造田；水利工程失修，河道堵塞等。,可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。,第三单元 倾听自然的声音,13、我国为什么要走可持续发展的道路？14、实施可持续发展战略需要坚持什么基本国策？,考 点 梳 理,我国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家；人口大量增加，资源过度消耗，环境污染与生态问题等矛盾极为突出，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。对此，我们必须走可持续发展道路。,实施可持续发展战略，一方
19、面要坚持计划生育的基本国策(实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质)。另一方面要坚持节约资源与保护环境的基本国策。,第三单元 倾听自然的声音,15、持续发展的生活方式(低碳生活)16、我们可以顺手做到的环保小事有哪些？,考 点 梳 理,节制消费；替代消费；循环利用；重复使用；拒绝使用野生动物制品；等等。,随手关闭水龙头；一水多用，尽量做到循环用水；选购绿色食品；选择充电电池；自带购物袋；选购无磷洗衣粉；少用一次性餐具；充分利用纸张；选购自动铅笔；等等。,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,17、国家实施的重点、热点政策： 、“一观”：科学发展观 、“两型社会”+“和谐社会”：资源
20、节约型社会、环境友好型社会、构建和谐社会 、“三个战略”：可持续发展战略（重点）、科教兴国战略、西部大开发战略 、“三个基本国策”：计划生育、保护环境、节约资源 、“五个文明一起抓”：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明,第三单元 倾听自然的声音,考 点 梳 理,第三单元 倾听自然的声音,5、右面漫画旨在说明( ),C,A资源是我们生存的基础 B地球是人类共同的家园 C人类与自然应和谐共处 D保护环境就是保护生产力,基 础 演 练,第三单元 倾听自然的声音,基 础 演 练,第三单元 倾听自然的声音,6为了消除漫画十面“霾”伏中的现象，使人们呼吸到清新洁净的空气，我们必须( ),C,
21、A禁止开发和利用地球上的绿色资源 B把环境保护作为一切工作的中心 C节能减排，植树造林，保护环境 D坚持走先污染后治理的发展道路,基 础 演 练,第三单元 倾听自然的声音,7据统计，环境污染每年给我国造成的直接损失高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。这表明( ) A保护环境与发展经济是相矛盾的 B可以先发展经济，后治理环境 C保护和改善环境也是保护和发展生产力 D要保护国民经济持续发展，难免会破坏环境,C,基 础 演 练,小结：第三单元考标要求1、认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。2、知道植被、大气和水受到破坏与污染的原因和危害，制止的措施，以及中学生该如何用
22、实际行动去保护它们。3、知道我国的人口、资源和环境等现状。4、了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，落实科学发展观，形成可持续发展的意识。,1、对自然界中的生命理解正确的是( ) 人与自然界其他生命唇齿相依、息息相关 有用才是人类的朋友 人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们 人类应该与自然和谐相处 A. B. C. D.,B,云南2013-2014考题精编,【解析】考查点：关爱生命。解题思路：根据所学知识不难看出的理解都是正确的；有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但是对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们也是人类的朋友，的说法错误。,2、生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命
23、的存在而精彩动人。我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是( ) A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课 D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动,C,【解析】考查点：尊重生命、关爱生命。解题思路：此题以教材语言为题干，考查学生对尊重生命、关爱生命的认识，在解答时首先应明确题意的要求，然后结合所学知识可知，ABD的做法均属于尊重和关爱生命的表现，而C中的刘某患有严重的病毒性感冒却还坚持上学，虽然精神可嘉，但却是不珍爱生命的行为，应及时就医
24、和休息，以维护生命健康。,(2014云南30，6分)某班环保小组把课前搜集到的一组与日常生活密切相关的数据(见下表)，在课堂上进行展示讨论。,针对上述数据，有的同学认为：我国是一个资源大国，没有必要为一张纸、一盆水计较。你是如何看待这一观点的？请简要说明理由。,这一观点是不正确的。(1分)我国自然资源总量大，但人均资源占有量少，资源利用不尽合理、不够科学、浪费、损失现象严重；(2分)我们青少年学生应该合理利用资源，杜绝浪费；从身边的小事做起，节约用水、用纸、用电等；以实际行动践行节约资源的基本国策。（2分）所以我国虽然是一个资源大国，同时也是一个资源小国，应该珍惜资源，拒绝浪费。 (1分)(考
25、生围绕我国资源国情与节约资源的做法回答，言之有理，均可酌情给分)（答题技巧:分层分点）,命题预测1、2014年7月8日,中科院南京地质古生物研究所的专家经过多年努力，在昆明发现了一处新的软躯体化石产地，再现了云南东部地区5.3亿年前的海洋生物世界。3000多块古生物化石或将揭开寒武纪“生命大爆发”之谜。对于生命，下列理解错误的是( ),A.每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系 B.大千世界的各种动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力 C.世界上只有人的生命最高贵，其他生命都不足挂齿 D.人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处,C,热点命题对接,【消
26、除“霾怨” 还我蓝天】（12分）材料一 2014年10月份北京及周边地区多次出现大面积雾霾天气。为迎接APEC会议召开，有关部门采取了汽车限行、企业限产或停产、停止施工等多种措施，终于在11月初让首都居民看到了澄澈的蓝天，有网民戏称之为“APEC蓝”。材料二 习近平主席在欢迎参加APEC会议各国领导人的晚宴上致辞时表示，“我希望并相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去。我们正在全力进行污染治理，力度之大，前所未有，我希望北京乃至全中国都能够蓝天常在，青山常在，绿水常在，让孩子们都生活在良好的生态环境之中，这也是中国梦中很重要的内容。”,（1）请你分析一下北京和其他许多地区出现大面积雾霾的原因。（4分） （2）你认为国家怎样做才能让“APEC蓝能够保持下去”？（4分）（3）为了“全中国都能够蓝天常在，青山常在，绿水常在”，我们青少年应该怎么做？（4分）,参考答案：,（1）可从发展理念、政策法规落实、企业排污、汽车尾气排放等方面分析。答两点即可。（2）可从贯彻落实科学发展观、完善法规、走可持续发展道路、执行节能环保国策、调整经济结构、加强执法监督等多方面回答，答两点即可。（3）从树立观念、宣传理念和知识、践行环保行动等方面去谈。,谢谢大家,
