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类型第三单元 相逢是首歌 课件5 (鲁教版七年级上册).ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6160455
  • 上传时间:2019-03-31
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:1.75MB
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    第三单元 相逢是首歌 课件5 (鲁教版七年级上册).ppt
    资源描述:

    1、,(1)从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱? (2)作为学生在生活中应该如何尊敬老师? (3)我们应该如何建立正确的师生关系? 【解析】本题通过感动中国人物李灵的感人事迹,让我们认识到师爱浓浓,李灵不仅传授同学们知识,而且她利用假期时间,四处奔走,为学生们搜集课外书籍,丰富他们的知识,为他们树立了高大的人格形象,由此解答第(1)问;第(2)问结合教材知识回答如何尊重老师即可;第(3)问考查如何与老师建立新型师生关系。,答案:(1)在学习上,李灵是学生们学习的指导者;在生活上,李灵是学生们成长道路上的引路人;从工作特点上来说,李灵为学生们付出了无私的爱。 (2)我们应该尊敬老

    2、师,老师应该受到学生的尊敬,应当受到全社会的尊敬。尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动;虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评;尊敬老师,还要对老师有礼貌。,(3)建立民主平等的师生关系应该做到:尊敬老师,主动与老师交流、交往;正确处理与老师之间的矛盾;积极协助老师的工作;有了问题、困难,主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助;正确对待老师的表扬与批评;对老师工作中的缺点和错误,应该善意地提出,但态度要诚恳、方式要恰当。,1.(2009青岛中考)“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天,而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的

    3、这一名言告诉我们( ) A.只有遇到困难和挫折时,才需要友情 B.我们常常会遇到困难,遭受挫折 C.朋友的帮助会激励我们去克服困难,战胜挫折 D.困难和挫折面前,一个人的力量总是有限的,【解析】选C。本题用培根的名言考查学生对友谊的作用的理解,从题干“能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考”中可以看出C项符合题意,A、B、D三项说法错误。,2.(2009广东中考)“相逢点点头,握手问个好;感情要真诚,语言要美好。”这说明( ) A.讲礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让 C.与人交往要真诚,要讲礼貌 D.与人交往要学会理解和宽容 【解析】选C。本题考查怎样获得友情。从题干的叙

    4、述中可以看出要想让友谊之树常青一是要有礼貌,二是要真诚。所以只有C项符合题意。,3.(2009南京中考)小军因结交不良网友,沾染不良习气,从而走上违法犯罪道路。这警示我们应该( ) A.遵纪守法,慎交网友 B.遵纪守法,拒交网友 C.远离网络,拒交网友 D.珍爱生命,拒绝网络 【解析】选A。本题考查学生如何正确对待网络和网友。网络是把双刃剑,对人的影响有利也有弊,要发挥其积极作用,正确上网,慎交网友,自觉抵制不良习气,避免违法犯罪的发生。B、C、D拒绝网络、拒交网友是因噎废食的错误观点。,4.(2009潼南中考)思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与

    5、老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是 ( ) A.有意疏远老师,避免发生冲突 B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业 C.对老师怀恨在心,从此以后在课堂上故意与老师作对 D.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅,【解析】选D。本题考查如何正确与老师沟通。当老师误解我们时,我们应选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅,故D项正确。A、B、C三项的做法既不利于建立良好的师生关系,也不利于我们的成长与发展。,5.(2009盐城中考)以下四位同学的言谈,表现出文明礼貌,符合新型师生关系的是( ) A.老师,你肯定讲的不对,我敢打赌 B.老师,这个问题,我认为

    6、是不是应该这样 C.老师,我讲的绝对正确,就是你错了 D.老师,你讲错了,耽误了我们时间,以后要认真备课 【解析】选B。本题考查学生对新型师生关系的理解。新型师生关系是师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的一种关系。A、C、D三项都不是尊重老师的做法,B项说法委婉,符合题意。,6.(2009绵阳中考)小军和小敏在自习课上讨论英语题,老师以为在闲谈,严厉地批评了他们,小军和小敏很不服气。如果你是小军和小敏的朋友,应该建议他们( ) 与老师沟通,说明真实情况 选择别的学校,远离这位老师 要像原谅自己一样原谅老师 老师上课时故意捣乱让他难堪 A. B. C. D. 【解析】选D。本题考查如

    7、何正确对待老师的批评。做法不可取,不利于建立良好的师生关系;方法正确,故选D项。,7.(2009厦门中考) 材料一 老师,感谢您 是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人。是您!老师!老师,我们想您,更由衷地感谢您!,材料二 课堂风波材料三 “感念师恩”主题手抄报 师魂永铸(发生在社会中的感人故事) 谭千秋用双臂护住学生的生命。 人民教师严蓉在救下13个学生后殉职。 师恩难忘(发生在您身上的真实事例),例:我的数学老师利用休息时间帮我补课。 我的事例: 感谢有你(发自您内心的感言) 例:谢

    8、谢老师给了我飞向世界的羽翼。 我的感言: 结合以上材料,回答: (1)我国每年的教师节是哪一天? (2)结合材料一,谈谈我们为什么要感谢老师? (3)结合材料二中的“课堂风波”,你认为学生应如何理解和宽容老师? (4)请你完成“感念师恩”主题手抄报中的内容。,【解析】本题是一道综合题,综合考查学生分析材料,归纳问题的能力。第(1)问是考查识记能力;第(2)问考查学生对尊敬老师原因的理解;第(3)问考查怎样与老师交朋友;第(4)问开放性较强,言之有理即可。 答案:(1)9月10日。 (2)老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人,如何做事;老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水。总之,对于我们的成长进步来说,老师的工作太重要了。我们的健康成长,离不开老师的爱护和教导。所以,我们由衷地感谢老师,尊重老师。,(3)要尊重老师的人格;对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出;要正确对待老师的批评,主动与老师沟通,坦诚交流;要学会把握自己的情绪,设身处地体谅老师;当自己被误解,要保持理智、宽容大度。 (4)我的事例:妈妈得了重病住进医院,花了很多钱,我不想上学了,老师不断地安慰我,并组织全校给我捐款。 我的感言:感谢老师在我迷惘的时候为我指明了方向等。(开放性试题,言之有理即可),

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