1、成语及典故（中）瓜田李下 经过瓜田时不要弯腰提鞋跟；走过李子树下不要举手整理帽子；免得有偷瓜、偷李子的嫌疑。比喻容易发生嫌疑的地方。 语出 北史袁聿修传：“瓜田李下；古人所慎。愿得此心；不贻厚责。 ” 近义 瓜李之嫌 用法 常常构成“有之嫌”的格式；故有“瓜李之嫌 ”的说法。“瓜田李下”是从古乐府君子行中的诗句“瓜田不纳履，李下不整冠”引申来的管中窥豹 释义 从竹管的小孔中看豹；只看到豹身上的一块斑痕。比喻没有看到事物的全貌；只是片面了解。也比喻可以从观察到的部分推测全貌。 语出 三国志武帝纪裴松之注引魏书载庚申令： “议者或以军吏虽有功能；德行不足堪任郡国之选论者之言；一似管窥虎欤！”南北朝
2、刘义庆世说新语：“此郎亦管中窥豹；时见一斑。” 近义 窥豹一斑 管窥所及 以管窥天 反义 洞若观火 一目了然 成语故事王献之，是东晋著名书法家王羲之的末子，十分聪明。长大后他也成为了一位著名的书法家，与父亲并称“二王”。有一天，他父亲的几个学生在玩打牌。在一旁观看的献之竟然能够给他人出谋，说上几句行内话。哪知学生们都笑他道：“此郎亦管中窥豹，时见一斑！” 献之看到他们这样说自己，不禁大愤，说道：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。”就甩开袖子走了（遂拂袖而去）。“管中窥豹”、“拂袖而去”二成语皆出于此。汗牛充栋 释义 栋：栋宇；房屋。指藏书太多；运输时可使牛出汗；存放时可堆至屋顶。形容书籍极多。 语出
3、唐柳宗元柳先生集卷九陆文通先生墓表 ：“其为书；处则充栋宇；出则汗牛马。” 近义 左图右史 不计其数 浩如烟海 反义 寥寥无几 屈指可数 寥若辰星 用法 含褒义。用以形容藏书之多。 辨析 和“浩如烟海”；都可形容书很多。但仅表示“多”；可形容著作多、书多；“浩如烟海”不仅指书多；还可形容文献、资料、诗词、生活事件的繁多。见“车载斗量”成语故事孔子的思想博大精深，后世尊他为圣人，当时就有三千人跟随他学习。当时为了教学的需要，孔子曾经整理和修改过春秋等。孔子说“春秋以义”，也就是要用春秋来让人们明白“义”。但是孔子一生没有写什么自己的著作，只是“述而不作”。 论语中说，有一次子贡向孔子请教“天道”
4、的问题，孔子说：“我不想说这个。”子贡说：“夫子如果不说的话，我们如何能照着去做呢？”孔子说：“天道怎么能说得清呢四季因它而运行，万物因它而生长。天道怎么能说得清呢？”这也许是孔子不写的原因吧。 唐代柳宗元说：“自从孔子修改过春秋以后，给它作传的人就多起来了，当时就有五家左传、公羊传、谷梁传、邹氏传、夹氏传。后来历朝历代，都有成百上千的人为它们作注讲疏，写出了很多见解不一的著作。这些书堆起来能塞满屋子，运出去要使牛马都累得出汗。” 沆瀣一气 释义 沆瀣：夜间的水气。这里指唐僖宗时；担任主考官的崔沆；录取了一个叫崔瀣的考生。所以有人开玩笑；将他俩的单名连起来是“沆瀣”两字。指“沆”、“瀣”两人连
5、成一气。比喻臭味相投的人结合在一起。 语出 宋钱易南部新书：“乾符二年；崔沆放崔瀣榜；谈者称 座主门生；沆瀣一气。” 近义 狼狈为奸 同流合污 反义 志同道合 肝胆相照 精成团结 用法 含贬义。比喻气味相投的人结合在一起成语故事隋唐时，读书人要做官，都要经过科举考试。唐僖宗当政期间，在京城长安举行了一次考试，各地已经取得一定资格的读书人，来到长安应考。在众多的考生中，有个叫崔瀣的很有才学，考下来自己感觉也不错，就等着发榜了。主持这次考试的官员名崔沆。他批阅到崔瀣的卷子，越看越觉得好，就把地录取了。发榜那天，崔瀣见自己榜上有名，非常高兴。按照当时的习俗，考试及第的人，都算是主考官的门生，而主考官
6、就是考试及第的人的座主，大家都尊称他为恩师。发榜后，门生要去拜访恩师。崔瀣自然也不例外。崔沆作为座主，见到崔涩瀣这位与自己同姓的门生；显得格外高兴。也真是巧合，“沆”“瀣”二字合起来是一个词。表示夜间的水气、雾露、于是，爱凑趣的把这两个字合在一起编成两句话：“座主门生，沆瀣一气。”意思是，他们师生两人象是夜间的水气、雾露连在一起。怙恶不悛 释义 一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。 语出 先秦左传隐公六年：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？ ” 近义 死不悔改 罪大恶极 反义 翻然悔悟 痛改前非 用法 用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。成语故事西晋末年，中原再次出现混乱，一些少数民族在
7、北方建立起独立的政权，史称国时期。 前赵的国君刘濯，本为匈奴族，他依仗武力夺取了汉刘渊建立的政权，建都长安，威震一时。 和刘濯同时的另一位武将石勒原是羯族人，从小做商贩。后来，石勒投奔刘渊从军，立下战功，被封为大将。石勒对刘濯的篡权很不满，伺机灭掉刘濯取而代之。石勒经过多次与刘濯交战，使刘濯的军事实力日渐削弱。于是，刘濯对石勒改换收买拉扰的策略，派心腹郭汜为使者，前去封石勒为太宰，领大将军衔，进爵赵王，领二十部，出入乘金银车，驾云马，冕带十二旒，夫人封王后。石勒答应下来，为了表示谢意，他特派王修等人为大使前往刘濯处拜谢。 刘濯手下有个叫曹平的谋士，原是石勒的舍人。他告诫刘濯说：“石勒派王修等人
8、前来，外表上是来答谢，实际上是要观察各郡的虚实，以便伺机发起攻战。”刘濯听后大怒，待郭汜等回来，立即将来使王修斩首，并下令撤销了对石勒的封授。石勒听后怒不遏，下令灭了曹平的三族，以后召集大臣说：“我们派出使者本是为了修好如初，并无他意，但刘濯却长恶不悛，反而杀害了表示诚意的使者。这实在是做恶多端，不可饶恕！所以，我决定自取赵地自立为王。”于是，石勒设了太医、尚方、御府诸令，并专门修了正阳门，正式称起王来。公元年，石勒杀了刘濯，建立起后赵政权。“长恶不悛”，后引申为“怙恶不悛”，用以比喻作恶多端而不可悔改的人。 涸辙之鲋 释义 涸：水竭；干涸；辙：车轮的迹；鲋：鲫鱼。指干涸车辙里的鱼。比喻处于困
9、境；急待救助的人。 语出 庄子外物：“周昨来；有中道而呼声。周顾视车辙中；有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来；子何为者耶？对曰：我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？吾得斗升之水然活耳；君乃言此；曾不如早索我于枯鱼之肆！” 近义 涸辙之枯 嗷嗷待哺 反义 绝处逢生 用法 比喻处于困境；急待援助的人。也作“涸辙之鱼 ”、“涸辙枯鱼”。 例句 鲁迅坟娜拉走后怎样：“但人不能饿着静候理想世界的到来；至少也得留一点残喘；正如；急谋升斗之水一样；就要这较为切近的经济权；一面再想别的办法 成语故事 庄子家里很穷，经常因为没钱买粮而忍饥挨饿。有一天，庄子家又到了揭不开锅的地步，无奈之下，他只好硬着头皮到监理河道的
10、监河侯家去借粮。监河侯本是一个很小气的人，但看见这么清高的庄子登门求助，便爽快地答应借粮，同时说道：“借你粮食当然可以，不过得等我收了老百姓的租税之后才能借给你，你觉得可以吗？”庄子见监河侯不愿马上借粮，十分生气，他恼怒地对监河侯说：“ 我昨天从家里走了很远的路到你这里来，走在半路上，突然听到喊救命的声音。我当即朝发出声音的地方走去，一看，原来是躺在干枯的车沟里的一条小鱼在呼救。”庄子叹了口气接着说：“ 它见到我，像遇见救星般向我求救。我当时连忙上前去问道：小鱼啊，你为什么来到这里？小鱼回答说：我原本住在东海，今天不幸落在这车沟里，快要干死了，请你给我一升半斗的水，救救我的命吧！”监河侯听了庄
11、子的话后，问他是否给了水救助小鱼。庄子冷冷地说道：“ 我当时说： 好吧，等我到了南方，去劝说吴、越两国国王，把西江里的水引来救济你，让你随江水愉快地游回东海去，你看怎么样？”监河侯一听，对庄子的救助方法感到十分荒唐，便说：“ 那怎么行呢？”“是啊，鲫鱼听了我的主意，当即气得睁大了眼，气愤地说： 我失去了依赖的水，没法活下去。我现在只要得到一升半斗的水，就能活命了。如果等你引来西江水，我早就死在这里了。那时候，你只能到卖鱼干的店铺里去找我了。 邯郸学步释义 邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习
12、邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。 语出 庄子秋水：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能；又失其故行矣；直匍匐而归耳！” 近义 鹦鹉学舌 东施效颦 数典忘祖 反义 标新立异 独辟蹊径 择善而长 用法 含贬义。比喻机械地照搬模仿；反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸” 辨析 和“数典忘祖”都有“忘本”的意思。但“ 数典忘祖”仅有此 意；而还有“别的也没学到”的意思。燕国寿陵有一位少年，经常无缘无故地感到事事不如人，竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，
13、太丑了。 有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。好好先生 释义 指不坚持原则；对谁也不敢或不愿得罪的人。 语出 元无名氏水仙子冬曲：“只不如胡卢兄弟每日相逐趁；到能够吃肥羊饮巨觥；得便宜是好好先生。” 近义 明哲保身 反义 混世魔王 凶神恶煞 用
14、法 常与表示人的名、代词并列作主语同位语；或作“做”、“是”的宾语。含贬义。刘备投奔荆州牧刘表后，深感要扩大自己的力量，必须得到有智谋的人辅佐。他听说有个名叫司马徽的人，在襄阳地区很有声望，特地去拜访他，请教他对天下大势的看法。就在这次会见中，司马徽向刘备推荐了两个俊杰，一个是诸葛亮，一个是庞统。后来，这两人都成为刘备的重要谋士。司马徽善于识别人才，但由于当时社会斗争相当复杂，他自己却经常装糊涂，从来不说别人的短处，不管是好是歹，他总是回答“好”。日子久了，他也就成为“好好先生”。二天，他在路上碰到一位熟人。那人问他近来身体是否安好。司马徽回答说：“好”。又有一天，他的一位朋友前来拜访，伤心地
15、谈起了自己的儿子死了。不料，司马徽听了竟说：“太好”。他的妻子等朋友走后责备他说：“人家以为你是有德行的人，所以直言相告。哪里有听别人说儿子死了，反而说好的?”司马徽回答说：“好啊，你的话也是太好。”妻子听了，弄得哭笑不得。噤若寒蝉 释义 噤：闭口不作声；若：像；寒蝉：深秋的知了。不作声像深秋的知了一样。形容有顾虑不敢说话。 语出 宋张守题锁树谏图后：“尝怪士处明时；事贤主；履高位；噤如寒蝉；或至导谀以误国。” 近义 缄口结舌 守口如瓶 反义 口若悬河 侃侃而谈 用法 形容因遭受恫吓或其他原因而不敢说话。有时也形容冷得像寒蝉那样一声不响。 辨析 与“守口如瓶”有别：多指由于害怕而不敢作声； “
16、守口如瓶”多指由于谨慎而不肯多说。成语故事东汉末年，有个文人叫杜密，刚正不阿，他任太守等职期间，参加过打击宦官集团斗争，他执法严明，对宦官子弟有恶必罚，有罪必惩。后被革职回颍川老家。在家他仍关注国家大事，经常拜会颍川郡守、县令，畅谈天下大事。可是同郡的原在四川任蜀都太守的刘胜辞官回家，与他迥然相反，闭门谢客。颍川太守王昱找杜密说：“刘胜清高，公卿屡次推举他任职，他都拒绝了。”杜密听出王昱话中有话，提醒他出来做官，直言道：“像刘胜这样的人应当为国为民多做些事情。但是他对好人不予举荐，对恶人坏事不敢揭露批评，明哲保身，一声不吭，就像冷天的知了（自同寒蝉），实乃当世之罪人；而我与他相反，让你赏善惩恶
17、，为你尽微薄之力。” 举案齐眉 释义 案：有脚的托盘。汉代的梁鸿、孟光是一对恩爱夫妻；孟光在给梁鸿送饭时总是把端饭的盘子举得与眉毛一样高；以示对梁鸿的尊敬。后用以形容夫妻相互敬爱。 语出 后汉书梁鸿传：“为人赁舂；每归；妻为具食；不敢于鸿前仰视；举案齐眉。” 近义 心心相印 相敬如宾 夫唱妇随 反义 琴瑟不调 用法 多用于书面语。成语故事东汉人梁鸿，字伯鸾，年轻时家里很穷，由于刻苦好学，后来很有学问。但他不愿意做官，和妻子依靠自己的劳动，过着俭朴而愉快的生活。 据后汉书梁鸿传载，梁鸿和孟光婚后，隐居在灞陵（今陕西长安县东）的深山里。后来，迁居吴地（今江苏苏州）。两人共同劳动，互助互爱，彼此又极
18、有礼貌，真所谓相敬如宾。据说，梁鸿每天劳动完毕，回到家里，孟光总是把饭和菜都准备好了，摆在托盘里，双手捧着，举得齐自己的眉毛那样高，恭恭敬敬地送到梁鸿面前去，梁鸿也就高高兴兴地接过来，于是两人就愉快地吃起来。脍炙人口 释义 脍：细切的肉；炙：烤熟的肉。肉菜味道鲜美；使人爱吃。 语出 五代王定保唐摭言卷十海叙不遇：“ 李涛；长沙人也。篇咏甚著；如水声长在耳；山色不离门皆脍炙人口。” 用法 含褒义。 辨析 和“喜闻乐见”；都有（文艺作品）被人喜爱；受到人们称赞的意思。不同在于含义广；除了含有人们普遍传诵意思外；还可指受人喜爱的肉菜；“喜闻乐见”只表示“受人喜爱”；语义比窄。成语故事这个成语来源于孟
19、子.尽心下，曾哲嗜羊枣，而曾子不忍食羊枣。公孙丑问曰：“脍炙与羊枣孰美？”孟子曰：“脍炙哉！”公孙丑曰：“然则曾子何为食脍炙而不食羊枣？”曰：“脍炙所同也，羊枣所独也。讳名不讳姓，姓所同也，名所独也。” 春秋时，有父子两人，他们同是孔子的弟子。父亲曾哲爱吃羊枣（一种野生果子，俗名叫牛奶柿）；儿子曾参是个孝子，父亲死后，竟不忍心吃羊枣。这件事情在当时曾被儒家子弟大为传颂。到了战国时，孟子的弟子公孙丑对这件事不能理解，于是就去向老师孟子请教。公孙丑问：“老师，脍炙和羊枣，哪一样好吃？”“当然是脍炙好吃，没有哪个不爱吃脍炙的！”公孙丑又问：“既然脍炙好吃，那么曾参和他父亲也都爱吃脍炙的了？那为什么曾
20、参不戒吃脍炙，只戒吃羊枣呢？”孟子回答说：“烩炙，是大家都爱吃的；羊枣的滋味虽比不上烩炙，但却是曾哲特别爱吃的东西。所以曾参只戒吃羊枣。好比对长辈只忌讳叫名字，不忌讳称姓一样，姓有相同的，名字却是自己所独有的。”孟子的一席话，使公孙丑明白了其中的道理。这句成语用来比喻人人赞美的事物和传诵的诗文。莼羹鲈脍【释义】莼：莼菜；脍：切得很细的肉。借指怀念故乡的心情。【用法】作宾语、定语；指思乡辞官。【近义词】莼鲈之思成语出处 世说新语 .说鉴、 晋书 张翰传：翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，说:人生贵在适志，何能羁宦数千里以要 名爵 乎！遂命驾而归。 “张翰在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈
21、鱼脍，曰： 人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？遂命驾归。”令张翰弃官而返乡的这道苏浙佳肴，就是“ 莼羹鲈脍”。鲈鱼产于近海，味道鲜美；莼菜者，多年生水草也。张翰系西晋文学家，江苏吴县人，他在北方做官，因秋风起而思念家乡的“莼羹鲈脍”，竟辞官归家，足见美食与乡愁的渊源了！晋代有一个人叫张翰，字季鹰。他曾多年在洛阳任齐王司马炯的属官，官职不高，难以施展抱负。又因官府诸事繁杂，颇多不顺心之处。加之他预见到司马炯将要垮台，恐累及自己，便想避祸退隐。 他曾对同郡人顾荣说：现在天下战乱纷纷，战祸不断。凡有名气的人都想退隐。我本人是山林中人，对官场难以适应，对时局又很绝望。看来，也该防患于未然，考虑一
22、下以后的事了。然而要断然放弃眼前的功名利禄也不是很容易的事，他迟迟未作出最后的决定。一年秋天，季鹰在洛阳感受秋风阵阵，似乎带来了 泥土 的芬芳，他突然产生了强烈的思乡之绪。接着，他又回忆起家乡吴地 莼菜 羹和鲈鱼脍等佳肴美味，更觉得乡情无法排遣。于是，他自然自语地说：人生一世应当纵情适意。既然故乡如此值得留恋，我又何必定要跑到几 千里之外 ，做这一个受拘束的官儿，去博取什么名位呢？接着他毫不犹豫地到齐王那里辞了官，千里驱车，回到了自己的故乡。就在季鹰辞官回乡不久，齐王司马炯谋反被杀，他手下的人纷纷受到牵连，有好些人还丢掉了性命。只有张季鹰幸免遇难，人们都称赞他有先见之明。后人用莼羹鲈脍或季鹰思
23、归等典故形容人不追求名利，凡是顺乎自然。或用以形容人对家乡的思念之情。 成语相关围绕“ 莼羹鲈脍 ”，古人创造出 “鲈莼”、“ 莼脍”、“忆鲈鱼” 、“忆鲈”、“思鲈”、“秋风鲈脍”、“鲈肥莼美” 、“脍美莼香”、“ 张翰鲈 ”、“张翰脍” 、“张翰思归”、“ 秋风思归”、“江东脍”、“莼鲈秋风”等专用词汇来演绎佳肴之美和思乡之切买椟还珠mi d hun zh 释义 椟：木匣；珠：珍珠。买下了盛珍珠的盒子；却退还了匣子里的珍珠。比喻没有眼光；取舍不当。 语出 宋程颐与方元寀手帖：“今之治经者亦众矣；然而买椟还珠之蔽；人人皆是。” 近义 舍本逐末 本末倒置 反裘负薪 成语故事一个楚国人，他有一颗
24、漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。 到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后往回走去楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他
25、的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。门可罗雀 释义 罗雀：设网捕雀。大门前面可设置网捕雀。形容门庭冷落；来的客人很少。 语出 史记汲郑传赞：“始翟公为廷尉；宾客阗门；及废；门外可设雀罗。” 近义 门庭冷落 反义 门庭若市 用法 一般用于形容商业服务部门生意不兴隆；顾客很少的冷清的情形；也可形容门庭冷清故事西汉著名的史学家、文学家司马迁，曾经为汉武帝手下的、两位大臣合写了”一篇传记，一位是汲黯，另一位是郑庄。汲黯，字长孺，濮阳人，景帝时，曾任“太子洗马”，武帝时，曾做过“东海太守”，后来又任“主爵都尉”。郑庄，陈人，景帝时，曾经担任“太子舍人”
26、，武帝时担任“大农令”。这两位大臣都为官清正，刚直不阿，曾位列九卿，声名显赫，权势高，威望重，上他们家拜访的人络绎不绝，出出进进，十分热闹，谁都以能与他们结交为荣。可是，由于他们太刚直了，汉武帝后来撤了他们的职。他们丢了官，失去了权势，就再也没人去拜访他们了。开封的翟公曾经当过廷尉。他在任上的时候、登他家门拜访的宾客十分拥挤，塞满了门庭。后来他被罢了官，就没有宾客再登门了。结果门口冷落得可以张起网来捕捉鸟雀了。官场多变，过了一个时期，翟公官复原职。于是，那班宾客又想登门拜访他。程公感溉万千，在门上写了几句话：“一生一死，乃知交情；贫一富，乃知交态；一责一贱，交情乃见。”罄竹难书qng zh n
27、n sh 释义 罄：尽；竹：指可供制成竹简的竹子；书：写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。 语出 旧唐书李密传：“罄南山之竹；书罪无穷；决东海之波；流恶难尽。” 近义 罪大恶极 数不胜数 用法 用作贬义 辨析 与“擢发难数”有别：形容罪行多得写不尽； “擢发难数”形容罪行多得数不清。李渊自从在太原起兵后，积极地向隋军进攻。 此时，李密在现在的河南省东部，拥有极大的力量，而且发表了一篇著名的檄文声讨隋炀帝，其中的名句有“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” 这句话的意思是，用完南山的竹子做简策，也写不完炀帝的罪状。罄是用尽的意思。用东海的滔滔大水，也洗不完炀帝
28、的罪恶。以后我们形容罪状之多，写都写不完，称之为“罄竹难书”，这就是此句成语的由来。入木三分 释义 本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻；议论深刻。 语出 唐张怀瓘书断：“晋帝时祭北郊；更祝版；工人削之；笔入木三分。” 近义 力透纸背 铁画银钩 反义 略见一斑 用法 用作褒义。称颂别人或评论深刻的用语。一般作谓语、定语、状语、补语。王羲之字逸少，晋朝时会稽（今浙江绍兴）人。他是我国历史上最有名的书法家，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。 王羲之的书法，可以称得上冠绝古今，他的字秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，。现今在他留下来的书帖中最著名的有兰亭集序、黄庭经等。 王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。 他曾经在池塘边练习写字，每次写完，就在池塘里洗涤笔砚。时间一久，整个池塘的水都变黑了。 有一次，当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀！”
