囚绿记,陆蠡,一、整体感知 理清思路,1、请快速阅读课文，看看哪几段是写囚绿的？囚绿之前，之后，分别写了什么？2、哪一段，哪几段写的能够打动你，做一下记号，待会我们要好好朗读和品味。3、质疑。有疑惑的地方打个问号。,二、注意下列加点字的读音,孔隙（x） 涸辙（zh） 移徙（x）茎叶（jng）婆娑（su） 猗郁（y）蕈菌（xn） 瞥见（pi） 陆蠡（l）,囚 记,绿,寻绿（14）观绿（57）囚绿（812）放绿（13）思绿（14）,喜悦满足急不暇择爱绿至极诚意祝福惦念牵挂,四、圈画语句，品悟主旨,1、作者为什么对绿如此挚爱？请你从文中找出表明原因的语句。2、还有没有其他的缘故呢？请你找出文中能体现作品写作背景时间的语句。3、面对列强入侵，作为一个爱国的作家，能无动于衷吗？他写这篇文章真的就没“言外之意”吗？请从文中圈画出表达作者思想感情而又富有哲理的语句，说说“绿”的象征意义。,囚 记,绿,寻绿（14）观绿（57）囚绿（812）放绿（13）思绿（14）,喜悦满足急不暇择爱绿至极诚意祝福惦念牵挂,象征意义（主旨）向往光明坚贞不屈,六、速读散文的方法,1、整体感知，理清思路。2、品味哲理性语句，把握主旨。,七、作业,课文采用象征手法来描写景物，试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描述一种景物，力求写出景物的象征意义。,
