1、囚绿记,陆 蠡,江华一中 吴曼芳,关于作者： 陆蠡（19081942）原名陆考原，字圣泉。现代散文家翻译家，爱国主义革命烈士。主要从事进步文艺工作，1942年，他才34岁，坚贞不屈死于日寇酷刑之下。作品有散文诗海星等。,值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 巴金,写作背景1937年，卢沟桥事变发生，烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵，华北人民陷入水深火热之中，作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒忧虑烦恼，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，在“祖国蒙受极大耻辱的时候”他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。于是写下了囚绿记（抗战前期1938年）。,学习目标,从关键句入
2、手，把握文章的写作思路，体会作者的思想感情学习并借鉴本文托物言志的写作手法。联系当时的社会背景，明确作者爱绿之情中所寄寓的象征意义，丰富自己的情感体验,请大家快速阅读课文：哪几段写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？ (圈划关键句即那些写行动的句子）,写作思路,遇绿（1 3） 赏绿（47） 囚绿（811） 放绿（1213） 思绿（14）,绿被囚禁后有怎样的表现？表现了绿什么特点？,自主学习,合作探讨,绿的特点：,“它的尖端总朝着窗外的方向”自由“永远向着阳光生长” “固执”光明“永不屈服于黑暗的囚人” 坚贞不屈,作者在文章中仅仅是要抒发自己对绿的喜爱和怀念之情吗，还是有更深层的寄寓？谈谈你的理解。
3、,托物言志,通过描绘具体事物的形象来表达思想感情,绿,象征民族性格,看到民族希望,赋予时代精神,寄托美好祝愿,追求光明的性格,不屈服于黑暗的性格,（物）,（志）,礁石艾 青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开 它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋,打开心扉，畅所欲言,讨论：囚绿记告诉我们,课 后 练 笔,选取自己喜爱的某一植物，自拟题目，叙述与之接触、相处的经历，写出自己情感的心路历程。,“囚绿”既是作者个人境遇的隐喻，更是民族命运的象征，作为一个爱国的作家，作者从绿“这永不屈服于黑暗的囚人”那种顽强抗争的性格，永向光明的执着中，感受到了民族的顽强性格，看到了民族的希望，他不仅抒发了自己对绿的热爱，更赋予绿以时代需要的精神，寄托了作家对民族未来的美好祝愿。,托物言志,通过描绘具体事物的形象来表达思想感情,总 结 课 文 归 纳 主 旨,囚绿记是一篇咏物抒情的文章。作者在这篇散文中讲述了他孤旅生涯中的一个令人心动的故事，通过窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描 写，抒发了对光明与自由的向往之情。,
