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类型第14课《陈涉起义》课件2 冀教版九年级语文上册.ppt

  • 上传人:HR专家
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  • 上传时间:2019-03-31
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    第14课《陈涉起义》课件2 冀教版九年级语文上册.ppt
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    1、司马迁,陈涉起义,司 马 迁,课文选自史记。史记是我国第一部纪传体通史,为西汉史学家、文学家司马迁所著,原名太史公书,共一百三十篇,分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史,其人物传记开创了我国史传文学的先河。史记是古代散文史上的一座丰碑,给后人以无尽的启示和深远的影响,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。,史记,12本纪,8表,10书,30世家,70列传,130篇52万字。 本纪:叙述帝王之事; 书:是个别事件的始末文献,与后世的专门科学史相近;分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状, 表:是各个历史时期

    2、的简单大事记,全书叙事的联络和补充; 世家:是贵族王侯的历史; 列传:各种不同类型、不同阶层人物的传记。,司马迁,司马迁,字子长,夏阳人。司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令,司马谈打算编写一部通史,愿望没有实现就死去了。临死的时侯,嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁幼年时就很刻苦,十岁开始学习当时的古文,二十岁游遍了祖国的名山大川,到处考察古迹,采集传说。承袭父职做了太史令后,有条件看到大量的图书文献和国家档案。,司马迁,汉武帝太初元年,司马迁开始编写史记。天汉二年,李陵率兵随李广利出击匈奴,兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法,司马迁说:李陵投降,是因为众寡不敌,又没有救兵,责任不全

    3、在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱,贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是,把司马迁投进监狱,处以腐刑。三年后他被赦出狱,更加发奋写作史记。大约在征和二年,基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年,他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。,史记人物,刘 邦 项 羽 李 广 荆 轲 孙 膑 廉 颇 蔺相如 邹 忌 韩 信 毛 遂 卫 青 霍去病 ,本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉,我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记,比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容,叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势,表现了我国历史上第一次农民

    4、起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。,读准下列字音,阳夏( ) 辍耕( ) 垄上( ) 怅恨( ) 苟富贵( ) 无相忘( ) 嗟乎( ) 鸿鹄( ) 闾左( ) 谪戍( ) 当行( ) 度已失期( )数谏故( )为天下唱( ) 乃行卜( ) 陈胜王( )罾( ) 烹食( ) 间令( ) 篝火( ) 忿恚( ) 笞( ) 蕲( ) 符离( ) 徇( ) 柘( ) 谯( ) 六七百乘( ) 被坚执锐( ),ji chulng chng guw ji hl zh hng du shu chngb wng zngpng jin guhu ch qf xn zhqio shng p,

    5、读第一自然段,解释下列加红色的字词:陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀 安知鸿鹄 之志哉!”,是,表判断。,去、往,助词,辅助音节,年轻,停止,被雇佣,失望,如果,回答,你,长叹,见识短浅的人,怎么,有远大抱负的人,表反诘语气,朗读第一段 思考回答 (1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的?,这一段从籍贯、身分、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满;(3)“苟富贵,

    6、毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。,研读第一段,1、先交代陈胜、吴广的 ,然后重点介绍 。“_”,点明他们雇农的身分。“_”,表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦处境,有远大志向。,辍耕之垄上,怅恨久之,尝与人佣耕,姓名、籍贯,陈胜,研读第一段,,4. 为什么先写这一段?有什么作用?,思考:,2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的?,语言、动作、神态,3.少年时期的陈胜的人物形象?,胸怀大志、敢于斗争,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负,为以后领导起义作

    7、伏笔。,1、表明陈胜少时身份的句子是:,尝与人佣耕,2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是:,苟富贵,无相忘,(同情跟自己同命运的人),3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是:,燕雀安知鸿鹄之志哉!,二世元年七月,发 闾左 適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。,征发,贫苦人民,同“谪”,发配,停驻,编次,征发之列,适逢,估计,误期,依法,陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻

    8、其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜,于是,逃走,发动大事,同样,为而死,苦于,立为国君,是,因为,屡次,劝戒,缘故,带兵,有人,是,爱怜,之。或以为死,或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。”吴广以为 然。,逃亡,果真,把,冒称,向,同“倡” 倡导,应该,响应,认为,正确,乃行卜。卜者知其 指意,曰:“足下事皆成, 有功。然足下卜之(于)鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书, 固 以 怪 之矣。,占卜,他们的,意图,古人对别人的尊称,能建立功业,这件事,向,考虑,

    9、威服,用丹砂,写,为王,用网捕,本来,同“已”已经,认为怪异,鱼腹中的书,又间令吴广之 次所旁 丛祠中,夜篝火,狐鸣 呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日, 卒中 往往 语,皆 指 目陈胜。,暗中,往 到,驻地,丛林里的的神庙,用笼罩,作狐狸嗥叫的声音,复兴,第二天,到处,谈论,指指点点.以目示意,默读第二段,思考:本段记述了陈胜起义的哪些史实?怎样看待他们所采用的迷信手法?,起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月,陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣” 是起义的根本原因。“失期、法皆斩”是起义的直接原因。起义

    10、前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假扶苏、项燕之名以号召天下,争取响应,借鬼神意旨以威服士卒,笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式,这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。,默读第二段,完成下列练习。1.起义的导火线是_2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是: _, _。,去渔阳途中,遇雨失期,按法皆斩,秦二世杀太子扶苏,引起人民不满,楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望,3为起义作的舆论准备是:_。_。4提出的起义口号是: _。,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称扶苏、项燕,5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答:1) “_”一句,概括了秦王朝对

    11、人民压迫、剥削程度之深,这是起义根本原因,也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾,即假借_的名义,“为天下唱”,以顺应民心,树立起义队伍的威信。他确信,只要义旗一举,“宜多应者”。显示了他有勇有谋。,天下苦秦久矣,扶苏、项燕,2)_,_,制造舆论,其目的是_鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。,鱼腹藏书,篝火狐鸣,此教我先威众耳。,1、起义的导火线(直接原因)是:,会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。,2、起义的根本原因是:,天下苦秦久矣。,说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,

    12、处处都蕴蓄着反抗的力量。,3、陈胜为起义军制定的策略口号是:,诈自称公子扶苏、项燕,4、提出这一口号目的是为了:,为天下唱,宜多应者。,5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”?,1“当立者乃公子扶苏” “百姓多闻其贤,未知其死也;” 2“项燕数有功,爱士卒,楚人怜之;” “或以为死,或以为亡。”,这一段主要采用了什么描写?,(语言、动作)以对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、吴广的革命精神与卓越的领导才干。,吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故 数言欲亡,忿恚尉, 令(其)辱之,以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。,一向,被,故意,使恼怒,使,吴广,

    13、用来,吴广的,用竹板打,拔出鞘,表承接,帮助,一道,召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借 第 令 毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名 耳,王侯将相宁有 种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从 民欲也。,所属的人,即使,不,本来,倒也罢了,图大事成大名,啊,难道,听从号令,依从,人民的愿望,袒右,称大楚。为坛而盟, 祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下, 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。,露出,筑

    14、,宣誓,用,收集,表承接,攻下,命令,攻占,等到,四马一车,一人一马,占领,数日,号令召三老、豪杰与(之)皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身 被 坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。,召集,一同,聚会 商议,亲自,同“披”,披着,铁甲,武器,道义,诛灭,国家,论功劳,惩罚,来,1、本段开头描述了哪三个场面?反映了什么精神? “_”“_”“_”,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面,体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密,很有谋略。,阅读第三段,思考:,2

    15、“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?,这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势,对“比至陈”的场面描写有何特点?,运用一连串数词“百”“千”“万”,形象地展现了起义后的大好形势。至此,陈胜的“鸿鹄之志”变成了现实。,4、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?,“攻”“下”“收”“皆下”等动词,表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响力之大;农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告

    16、诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。,第三段可分为三层:,第一层:从开头到“吴广为都尉”,写起义开始时的情形。 第二层:从“攻大泽乡”到“号为张楚”,写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。 第三层:从“当此时”到段末,概述此后诸郡县反秦斗争情形,照应上文“宜多应者”。,1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望?:,吴广素爱人,士卒多为用者。,2、“广故数言欲亡”的目的是什么?,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。,3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是:,王侯将相宁有种乎!,(对封建等级制度进行了否定!),4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话?,天下苦秦久矣,5、“皆刑其长吏,杀之以应陈涉”照应上文

    17、哪一句话?,宜多应者,6、这两句话的前后照应说明了什么?,说明陈胜的分析完全正确,他有极强的洞察时局的能力。,陈涉世家以 为线索,以 的形式,客观记述了我国历史上第一次农民大起义。重点详写了 ,略写了 、 等,突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于 、起义时善于 、起义后善于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神,充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,按事件发展过程,分三部分第一部分(第一段)叙述陈涉年轻时的佣耕生活,表现了他胸怀大志,有反抗精神。第二部分(第二

    18、段)写起义的筹划过程,表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分(第三段)写陈胜、吴广发动起义,胜利进军及建立政权的经过,昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结全文,谋划起义,发动起义,原因,直接 根本,失期,法皆斩。,天下苦秦久矣。,诈自称公子扶苏、项燕,鱼腹藏书,篝火狐鸣,起义开始,起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,时 间 顺 序,疏通文意,整体感知,思考:按时间顺序,本文可分为哪几个部分?,年少时,服役后,举大计后,鸿鹄之志,谋划起义,据陈称王,线索:陈胜、吴广的活动。,找出文中富有个性化的语言,然后分

    19、析: 体现了人物怎样的性格?,苟富贵,无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉! 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 且壮士不死即已,死即举大名耳! 王侯将相宁有种乎? 天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困,不甘于安贫守命的反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,具有强烈的斗争决心。,既显示陈涉的抱负、反抗决心,又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。,具有敏锐的洞察力。,熟读课文,并用课文原话回答问题: 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是: 2农民起义的根本原因是: 3陈胜为起义制定的策略是: 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是: 这样做的效果是: 。5陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的一句

    20、话是:,会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。,天下苦秦久矣,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,鱼腹藏书,篝火狐鸣。 卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,人物分析,* 起义以后的陈胜,* 起义初期的陈胜,* 起义时刻的陈胜,* 少年时期的陈胜,胸怀大志,远大抱负,谨慎谋划,周密部署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,敢于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,1、从全文来看,陈胜是一个怎样的人?,陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢,极强的洞察时局的能力。总之,他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。,2、司马迁对于陈胜持何态度?,从文中可

    21、以看出,作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的,,全文总结,通 假 字词 类 活 用一 词 多 义古 今 异 义古 今 同 义,通假字,適谪 唱倡 以已 被披 颐矣,词类活用,苦秦 丹书帛 陈胜王 罾 篝火 忿恚尉 被坚执锐,古今异义,尝 苟 若 安 会 亡 怜 藉 第 令 宁 比 或 间 往往语 十六七,为 作,当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制,建造。“为坛而盟。”行 ()行列。“皆次当行。”做,进行。“乃行卜。”行进,行军。“行收兵。”次 编列。“皆次当行。”停留,驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”当 值,承担。“皆次当行。”应该。“不

    22、当立。”在,正当。“当此时。”举 起事,发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.实词总结(在文中只有一种解释者不列),之 往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”(代人)“然足下卜之鬼乎!”(代事)“皆下之。”(代地方)以 因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。”也 表判断。“吾闻二世少子也 。”表诘问。“何富贵也?”乃 于是,就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。”固 本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。而 表前后两部

    23、分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,一词多义: 会天大雨( ) 与皆来会计事( ) 广故数言欲亡( ) 扶苏以数谏故( )项燕为楚将( )上使外将兵( ),恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道不通( ) 伐无道( )功宜为王 ( )陈胜王 ( ),这里指封建社会所认为好的政治,道路,帝王,称王,乃令符离人葛婴将兵( )陈守令皆不在( )乃丹书帛( )得鱼腹中书( ) 以数谏故( )卒数万人( ),派,官名,县令,写,字条,多次,数词,几,功宜为王( )陈胜王( )乃丹书帛( )得鱼腹中书( ) 以数谏故( )卒数万人( ),帝王,称王,写,字条,多次,数词,几,

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