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类型8.3 《金属资源的利用和保护(1)》教案 (新人教版九年级化学下册).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6151329
  • 上传时间:2019-03-30
  • 格式:DOC
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    8.3 《金属资源的利用和保护(1)》教案 (新人教版九年级化学下册).doc
    资源描述:

    1、8.3 金属资源的利用和保护(1)教案教学目标知识与技能 :知道一些常见的金属(铁) 等矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 A过程与方法:通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。情感、 态度与价值观:增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值。教学重点:了解从常见铁矿石中提炼铁的原理教学难点:冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算实验 准备:教师准备:多媒体课件(内容为 常见矿石的图片、我国钢铁冶炼厂的简介、一氧化碳还原氧化铁的实验 模拟演示、根据化学方程式计算的例题讲解幻灯片等);金、银戒指;镊子

    2、;酒精灯;火柴等。学生准备:课外收集的我国钢铁厂情况简介材料;重晶石等矿石样品。教学方法:收集资料,指导阅读,动画演示,讨论交 流,拓展探究,实验展示,自主评价教学过程:实验导入 教师演示金、银戒指在酒精灯上灼烧的实验,学生观察实验现象,分析“真金不怕火炼”的原因,以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在,而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。交流展示 学生出示课外收集到的矿石样品(重晶石、赤铁矿石等),朗读有关矿石的产地、产量、钢铁厂的名称等背景资料,课件展示人类最早使用的铁矿石陨铁等其他矿石样品。指导阅读 阅读课本,解读插图,讨论炼铁时铁矿石选取的方案,使学生弄清楚为什么选取

    3、这种矿石的原因。理解化学与社会和技术的相互关系。讨论分析 出示多媒体课件高炉炼铁过程中的一氧化碳还原氧化铁的模拟实验。讨 论:实验前先通入一氧化碳的原因;尾气处理办法;分析 工业炼铁的原理;分析原料产物是否为纯净物;得出哪些结论等。板书 一:铁的冶炼1、原料:铁矿石、焦炭、石灰石和空气2、原理:3CO+Fe 2O3 2Fe+3CO2例题自学 见课本 P18 指导学生阅读审题,尽量抓住有效信息,小组讨论读题后的感想,尽量将多的读少,抽出有用的、具体的条件。例题剖析 多媒体展示例题的断句、数据的含义,已知和未知量的关系;计算的过程分解;各 步骤之间的关系;不纯物质如何转化为纯物质等。学生巩固 学生当堂练习课本 P 22 第 4、5 小题;教师对个别问题进行指导。 小结 总结本节课所学内容。

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