1、第三节 海水制碱（第 2 课时）学习目标：1、掌握纯碱的性质，了解纯碱的用途2、学会碳酸根离子的检验方法。学习重点：纯碱的制法和性质学习过程：一、自主学习：学习任务一：举例说明纯碱在化学工业上的用途。学生活动 1：阅读课本 P20 最后两段概括总结纯碱和碳酸氢钠的用途学习任务二：探究纯碱的性质。1、根据教材 P21 内容进行分组实验并完成下表交流和总结：1、合作交流回答下列问题（1 ）根据碳酸钠的性质，总结归纳一下盐类的化学性质（2 ）怎样鉴别某白色固体中，是否含有碳酸根离子？简述实验的步骤和现象。2、系统总结：系统总结本节知识点二、诊断评价：1、碳酸钠俗名_ ，又称_，是一种_色_体，_ 溶
2、于水，其水溶液呈_ 性，我国著名科学家_，在改进纯碱的生产方面做出了突出的贡献。碳酸钠（Na 2CO3)物理性质化学性质现象 结论与指示剂与酸反应盐酸硫酸与氢氧化钙反应2、在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉合，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是（ ）A、 Na2CO3 B、Ca(OH) 2 C、CaO D、NaCl4、要除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠，可加入适量的（ ）A、石灰水 B、氯化钾 C、盐酸 D、氯化钙溶液5、鱼胆破后使鱼肉沾上难溶于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最好物质是（ ）A、水 B、纯碱 C、食盐 D、食醋6、草木灰的主要成分是一
3、种含钾的化合物。把盐酸滴在草木灰上，产生大量气泡，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。据此实验现象推断草木灰的主要成分是（ ）A、Na 2CO3 B、K 2CO3 C、KNO 3 D、KOH7、现有下列试剂澄清石灰水 食醋 食盐水 纯碱溶液 烧碱溶液 ，其中检验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是 A B C D8、鉴别碳酸钠和氯化钠，下列不能达到目的的是（ ）A 加入稀盐酸 B 加入氢氧化钠溶液C 加入澄清石灰水 D 加入酚酞试液9、能准确检验碳酸根离子的是（ ）A 加入盐酸有可燃性气体产生 B 加入盐酸有气泡产生C 加入盐酸有白色沉淀产生 D 加入盐酸有使澄清石灰水变浑浊的气体产生10、盛氢氧化钠溶液的试剂瓶口时间长了有一些白色固体，这些白色固体的主要成分是（ ）A 氢氧化钠 B 碳酸钠 C 氯化钠 D 碳酸钙11、利用家庭生活用品可以对化学知识进行学习和探究。食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，你不能完成的实验是（ ）A 检验自来水中是否含有氯离子 B 鉴别食盐和纯碱C 除去热水瓶中的水垢 D 制取二氧化碳【课后反思】
