一学习目标：1. 通过探究活动，知道物体间力的作用是相互的。2. 会用力的相互性来解释一些常见的现象。二导学流程：活动一：1. 回忆： 叫力，其中一个叫 ，另一个叫 。2. 当施力物体对受力物体施加力的作用时，施力物体是否也同时受到力的作用呢？（猜测） 3. 文中的插图，你赞成谁的观点？举例来支持你的猜想活动二：探究物体在施力的同时是否也受力1. 做图 8-34 实验，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？2讨论图 8-35 实验，猜测会发生什么现象？3用手用力拍桌子，手有什么感觉？4. 做图 8-36 实验，你会看到什么现象？5. 做图 8-37 实验，固定磁体的小车会运动吗？活动三：总结大量事实说明： ，即力的作用是 。活动四：1. 阅读“奇思妙想”，你认为小明和小华的妙想用了力的什么性质？2举两个例子说明生活中力的作用是相互的应用活动五：完成课后“WWW”1、2、3 题。1 2 3
