1、课后达标训练【基础达标】1.光明中学的小方同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时，归纳出如图所示的关系，图中 A、B、C、D 是两圆相交的部分，表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色，则其中表示不正确的是( )A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色2.(2012广州中考)将 pH10 的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的 pH 可能是( )A.6 B.8 C.11 D.143.用 pH 试纸测定溶液的酸碱度的方法中正确的是( )A.将试纸伸入待测液中B.将试纸用水润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上C.将待测液倒入玻璃片的试纸上D.把试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸
2、上4.通过实验我们测得了食盐溶液、石灰水、盐酸、食醋的 pH，请你在下图中判断表示食盐pH 的点是( )5.下图中的 4 条曲线，能表示人体大量喝水时，胃液 pH 变化的是( )6.(2012泰安中考)下表是部分农作物生长对土壤 pH 的要求。如果某地区经常降酸雨(指pH7，盐酸、食醋的 pH7。由此判断图中C 点为食盐的 pH。5.【解析】选 A。胃液 pH 小于 7，喝大量的水后，胃液中的胃酸会被稀释，酸性减弱，pH增大，但不可能大于 7(即变成了碱性)，只能越来越接近于 7。【规律方法】结合图像考查酸碱性与 pH 的关系是中考的热点，要使学生学会从图像中获得信息，来分析解决问题。分析函数
3、图像，要使学生明确横轴和纵轴的意义，抓住图像中的关键点，如零点、最高点、转折点、最低点，还有曲线的变化趋势等。6.【解析】选 C。本题考查学生对酸雨和物质酸碱性的掌握，解答本题的关键应明确酸雨指的是 pH5.6 的雨水，所以适合在碱性的土壤中生长的作物不适合在该地区种植。7.【解析】(1)植物的汁液只有在稀酸和稀碱的溶液中呈现的颜色不同，才能用来区别两者。分析题中表格信息，可以看出万寿菊、胡萝卜在酸性、碱性溶液中呈现的颜色相同，故不能用来区别两者。(2)pH12 的溶液呈碱性，玫瑰的汁液遇到碱性溶液呈绿色。(3)酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝，四种植物的汁液中牵牛花的变色原理与
4、石蕊相似。答案：(1)万寿菊 胡萝卜 (2)绿 (3)牵牛花8.【解析】厨房清洁剂 pH 大于 7，呈碱性，能使酚酞试液变红；酸雨的 pH 比正常雨水的pH 小，酸性更强；测溶液的 pH 时，若 pH 试纸先用水润湿，则相当于将溶液稀释，可导致结果出现偏差。答案：(1)碱 红 (2)强 (3)否【知能提升】1.【解析】选 A。本题考查学生对溶液的酸碱性与溶液 pH 的关系的认识。解答本题的关键有：(1)明确碳酸的不稳定性；(2)明确溶液浓度与溶液酸碱性的关系，即酸溶液的浓度越大酸性越强；(3)明确溶液的酸碱性与溶液 pH 的关系，即酸溶液的酸性越强，其 pH 越小，碱溶液的碱性越强，pH 越大
5、。因碳酸易挥发，且其分解生成二氧化碳，故而将碳酸型饮料晃动后打开瓶盖，有大量气泡冒出，从而使饮料中二氧化碳含量降低，酸性减弱，溶液的pH 变大。2.【解析】选 B。无色溶液加入酚酞试液后不变色，说明该溶液是酸性溶液或中性溶液，酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，中性溶液不能使紫色石蕊试液变色，仍为紫色。所以本题选 B。3.【解析】选 A。由题目图示可知，橙汁、酸奶的 pH 都小于 7，呈酸性，A 正确；纯水的pH 小于 7，但不是酸雨，B 错；氨水的 pH 大于肥皂的 pH，故氨水的碱性强于肥皂，C 错；因柠檬酸呈酸性，故柠檬酸能使紫色石蕊试液变红，D 错。4.【解析】向未知溶液中滴加几滴紫色石蕊
6、试液，若变红，说明呈酸性；若不变色，说明呈中性。酚酞试液遇碱性溶液变红，而遇酸性溶液或中性溶液均不变色，石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变成蓝色，遇中性溶液不变色仍为紫色。答案：(1)酸性或中 无色酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色 (2)向未知溶液中滴加几滴紫色石蕊试液，若变红，说明呈酸性；若不变色，说明呈中性5.【解析】肥皂水呈碱性，所以 pH7，碱使酚酞变红色，所以滴加无色酚酞试液会呈现红色，由酚酞的化学式 C20H14O4可知酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳原子和氧原子的个数比是 20451。答案： 红 三 51【探究创新】【解析】能作酸碱指示剂的汁液应在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色，由题中实验结果可知，胡萝卜的汁液在中性、酸性和碱性三种环境中都显橙色，不能作酸碱指示剂；牵牛花的汁液在酸性环境中显红色，故该雨水样品显酸性；测定溶液的酸碱度最简单的方法是使用 pH 试纸，精确测量可使用 pH 计。答案：【得出结论】紫卷心菜 牵牛花 胡萝卜【拓展应用】酸【反思与评价】pH 试纸或 pH 计
