1、第十四课（课时2）快速发展的现代科技【教学任务分析】教育目标情感态度价值观感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、提高自身素质的自觉性、主动性、积极性。能力 观察、体验科技的迅猛发展。知识 了解我国科技发展取得的成就。重点 现代科技发展的成果及发挥的重要作用难点 现代科技发展的成果及发挥的重要作用课型 新授课【教学环节安排】环节 教学问题设计 教学活动设计创设情景导入新课创设情境：2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器实现刚性连接，形成组合体，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。根据中国载人航天工程交会对接的任务规划，2
2、012年内将开展“神舟九号”、“神舟十号”与“天宫一号”的空间交会对接试验，其中至少有一次是载人飞行。除这些之外，你还知道哪些科技新闻？用你知道的现代科技新名词说出来，看谁知道的多。学生：开展比赛活动，唤醒自己对科技知识的渴望与向往，激起学习本框知识的欲望。教师：归纳引导：这些新名词都是科学技术的成果表现。科技发展日新月异，今天，我们就一起探究快速发展的现代科技，感受科技为我们描绘的美好明天。板书课题：快速发展的现代科技分组探究小组合作探究任务一：蓬勃兴起的信息技术活动一：信息技术大家谈（1）小明的姑姑在美国，小明可通过哪些方式与姑姑交流？（2）你的家人的手机或电脑发生了哪些变化？（3）上述变
3、化说明信息技术的发展方向是怎样的？（4）你知道我国在信息科技领域取得了哪些成就吗？（5）这些成就对我们人类会产生怎样的影响？探究任务二：迅速崛起的生命科学活动二：展示交流指导学生阅读课本第6566页文字材料，讨论交流下列问题：（1）你知道什么是“克隆”吗？（2）克隆技术的发展对人类有什么意义？ （3）展示课前搜集的“生命科学”方面的资料，说一说生命科学对人类生活与生产有什么作用？探究任务三：突飞猛进的空间科学学生：合作探究、分组讨论。交流、归纳、总结，畅所欲言，相互补充。教师总结：以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，信息技术的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，形
4、成了波澜壮阔的科技创新画面。学生：以小组为单位展示自己搜集的有关资料，说出意义所在。教师：生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大作用，因而具有广阔发展的前景。学生：同学展示交流，畅所欲言说出自己的畅想。教师：科学发展无止境，人类对空间技术的研究也日益加深，为了和平利用空间，我们必须打了发展空间技术，以强劲的高科技发展来掌控制空权，保卫空间及地球的和平，为人类造福。活动三：放飞思维想一想：人类在空间技术领域里已经取得了哪些成就奖？ 说一说：这些成就给我们的生产生活带来了哪些影响？大胆畅想：未来空间技术的发展还可能创造
5、出什么奇迹？走进生活学以致用科技发展日新月异，时不我待，留给我们惊喜，留给我们期待，也留给我们思索： 请同学们搜集反映我国最新科技发展成就的资料：生命科技领域：信息科技领域：空间科技领域：能源科技领域：海洋科技领域：环境科技领域：作为新时代的一名中学生，如何才能跟得上科技发展的潮流？ 学生：结合本节课内容，学生进行自主探究，交流展示。教师：培养学生现实生活中热爱科学的品德。归纳小结巩固深化通过学习老师看到同学们对科技的浓厚兴趣，从现在起我们就要学好科学文化知识，为自己将来的爱国之行做准备。现在请你说说这节课你学习了什么？学生：回顾本堂课的内容，盘点自己的收获。教师：引导学生谈本堂课的收获。板书设计内容信息技术 发展方向快速发展的 生命科学意义现代科学空间科学意义教后反思
