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类型6.4《出师表》(14)(第2课时)教案(人教版九年级上册)(丹县月里中学).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:6146547
  • 上传时间:2019-03-30
  • 格式:DOC
  • 页数:1
  • 大小:28.50KB
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    6.4《出师表》(14)(第2课时)教案(人教版九年级上册)(丹县月里中学).doc
    资源描述:

    1、第二课时一、复习上课内容导入新课。二、1、请全体学生朗读第二段,然后对照课下注释及翻译书把第二段重点字词句圈划出来。 (让学生默读几分钟后播放幻灯片)请学生翻译第二段的重点字、词、句。2、阅读第二段,思考:作者提出的第二条建议是什么?为什么要提出这条建议?(请学生回答)点拨:“严明赏罚 ”;“ 以昭陛下平明之理” 。三、1、请全体学生朗读第三、四、五自然段,然后对照课下注释及翻译书把第三、四、五自然段重点字词句圈划出来。 (让学生默读几分钟后播放幻灯片)请学生翻译第三、四、五自然段的重点字、词、句。2、阅读第三、四、五段,思考:作者提出的第三条建议是什么?这三段是怎样衔接起来的?(请学生回答)

    2、点拨:“亲贤远侫” ;第二问见幻灯片示意图。四 1、请全体学生朗读第六、七自然段,然后对照课下注释及翻译书把第六、七自然段重点字词句圈划出来。 (让学生默读几分钟后播放幻灯片)请学生翻译第六、七自然段的重点字、词、句。2、阅读第六、七段,思考:在表达方式上,这两段与上文有何不同?主要内容应怎样概括?(请学生回答)点拨:第六段1.叙己志向:身份,生活,追求 品格高远;2.叙“ 三顾草庐:宽宏大度,不耻下问由是感激;3.叙共患难经历:创业艰难 效忠心愿第七段1.叙托孤之事,提挈全段;2.受命以来的心情、行动;3.北定中原,兴复汉室 出师目标;4.补笔。五 1、请全体学生朗读第八、九自然段,然后对照

    3、课下注释及翻译书把第八、九自然段重点字词句圈划出来。 (让学生默读几分钟后播放幻灯片)请学生翻译第第八、九自然段的重点字、词、句。2、阅读第八段,思考:如果将第一句后用“;”, “以彰其咎”后用“。 ”,好不好?(请学生回答)点拨:第八段分析:首先,严于律己;其次,严格要求朝廷诸臣;最后,向后主提出希望。标点符号不能改,1、不能分清内外责任;2、不能突出作者请命出师的决心; 3、由内大臣“ 兴德之言”顺势提出希望,不致让刘禅反感。六、课堂总结,全文可分三部分:第一部分(15 段),写临出师前的忠谏,提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议;第二部分(67 段),追述刘备的知遇之恩,表白自己精诚图报的忠心;第三部分(89 段),点出出师本题,表示兴复汉室的决心。-七、布置作业。1、背诵全文。 2、收集有关诸葛亮的诗句。

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