1、初中语文同步测控优化训练第七单元25 论语十则5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列字准确注音。愠（ ） 罔（ ） 殆（ ） 诲（ ） 弘（ ） 凋（ ）恕（ ） 勿（ ） 施（ ）提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。答案：yn wng di hu hng dio sh w sh2.写出下列各句中的通假字。（1）不亦说乎（ ）（2）诲女知之乎（ ）（3）不知为不知，是知也（ ）提示：本题主要帮助积累通假字。答案：（1） “说”通“悦” ，愉快 （2） “女”通“汝” ，你（3） “知”通“智” ，智慧。3.本文中有很多语句后来演变成成语了，请把它们写出来。提示：本题主要帮助积累
2、成语。利用课文中的语句来进行归纳。答案：温故知新；任重道远；三人行必有我师；己所不欲，勿施于人；见贤思齐；成人之美。4.文学常识填空。（1） 论语是_家经典著作之一,属于_体散文，是记录_的书，共_篇。它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。（2）孔子，名_，字_，_时_国人，我国古代伟大的_家、_家、_家。孔子学说的核心思想是_， 论语始终如一地贯穿了他的这一思想。提示：对重要作家应从以下几个方面来记忆。名、作、地、评、时。名，即为姓名、字号等。作，重要的作品以及其影响意义。地，出生地，贬谪地。评，即评价。时，即时代。答案：（1）儒 语录 孔子及其弟子言行 20（2）丘 仲尼 春秋 鲁 思想 政治
3、 教育“仁”10 分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.对下列句中加点字的解释错误的一项( )A.为人谋而不忠乎（出主意。尽心）B.传不习乎（复习）C.见不贤而内自省也（即省自，检查自己）D.其恕乎！己所不欲，勿施于人（宽恕）提示：D 项，恕，不是宽恕，而是宽容。答案：D2.下列对课文句子翻译错误的一项是( )A.“己所不欲，勿施于人。 ”（自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 ）B.“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（知道就是知道，不知道就是不知道，这就是知识。 ）C.“三人行，必有我师焉。 ”（几个人一起走路，一定有我的老师在里面。 ）D.“士不可以不弘毅，任重而道远。 ”（士人不可
4、以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。 ）提示：B 项“知”是“聪明智慧”之意。答案：B3.论语十则中是如何谈学习态度和学习方法的。答案提示：谈学习态度的有：知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师焉；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。4.学完这篇文章请你具体说说孔子对人生的道理进行了哪几方面的论述？答案提示：课文通过师徒对话或借题发挥，着重阐释了儒家思想的修身之道。对儒家的做人标准从道德修养到理想追求、到人际关系、到人与自然的关系、到艺术修养，都有所涉及。这些真知灼见是东方思想文化的精髓，一直影响着我们。
5、5.论语这种语录体散文在我国文学史上出现得比较早，它通常是通过人物间的对话来揭示说话者对客观事物的深刻认识，人物在寥寥数语间被刻画得丰富多彩，它具有极高的文学色彩。请你谈谈对这方面的认识。答案提示：论语在文学史上颇有影响，它的文学性主要是语言富于形象性。记录者并没有追求一定效果的文学意识，而在人物对话中，往往用简练的言辞，就表现出人物的神情语态和性格特征。例如：（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 ”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”这一段，语气生动，孔子的形象也跃然纸上。这在论语中是比较生动的描写。快乐时光还是步行好阿拉尔罕买了十头驴子。当他骑在驴上数数
6、时，发现只有九头。而当他下来步行时，所数的驴子正好是十头。骑上去数，又是九头。跳下来数，又是十头。反反复复十来次，阿拉尔罕总结道：“还是步行好！”30 分钟训练(巩固类训练，可用于课后)基础知识1.选出对加点字解释错误的一项( )A.学而时习之，不亦说乎（高兴） 人不知而不愠（怨恨）B.吾日三省吾身（反省） 温故而知新（旧知识）C.学而不思则罔（危险） 诲女知之乎（你）D.见贤思齐焉（看齐） 士不可以不弘毅（胸怀宽广、意志坚定）提示：C 项句“学而不思则罔”中的“罔”不是危险之意，而是“迷惑而无所得” 。答案：C2.下列对课文内容分析错误的一项是( )A.孔子认为“见贤思齐” ，才会不断进步，
7、 “见不贤”对照、反省自己，才会改正缺点。B.孔子赞成人们追求“富与贵” ，但不能妨碍人民的利益，如果妨碍了，你就不能拥有。孔子也不反对人们厌恶“贫与贱” ，但是行了“仁道”却得到的是贫贱，君子也可以根据外界情况对“仁道”进行适当的取舍。C.孔子主张“成人之美” ，不仅要正己，还要帮助别人成就美德，反对袒护放纵行为不端的人，说那是成人之恶，是小人之行。D.孔子心目中的君子的标准是先行后言的。他强调，人应该把行为端正和勇于实践放在第一位。提示：孔子赞成人们追求“富与贵” ，但不能妨碍人民的利益，如果妨碍了，你就不能拥有。孔子也不反对人们厌恶“贫与贱” ，但是行了“仁道”却得到的是贫贱，君子也不能
8、因此而抛弃“仁道” 。答案：B3.下列说法错误的一项是( )A.孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。B.孔子的弟子孟子继承和发展了孔子的学说，成为孔子以后的又一位儒学大师。C.论语是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。D.论语是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语中。提示：B 项，孟子是孔子的再传弟子。答案：B阅读理解阅读下面的文字，完成 48 题。（一）曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（二
9、）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”（三）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 ”（五）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 ”（六）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。 ”（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ”（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。 ”（九）子在齐闻韶 ，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。 ”（十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
10、。 ”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”4.准确解释下列句子中加点字的含义。（1）传不习乎（ ）（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）（3）不以其道得之，不处也（ ）（4）不图为乐之至于斯也（ ）（5）凡事豫则立，不豫则废（ ）（6）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（ ）提示：实词解释，应注意具体语境，以及其古今义的变化情况。参考答案：（1）老师传授的知识（2）与贤人的德行一致（3）这里指孔子主张的仁道（4）料想（5）事先有了准备（6）坚定5.曾子认为人每天要“三省吾身” ，你赞同他的看法吗？你觉得一个人每天要从哪些方面反省自己？提示：本题是个开放题，回答时一定要结合自身实际或进行适当的联想
11、与引申。答案：略6.“己所不欲，勿施于人”是儒家所提倡的恕道，即对人要宽容，要推己及人。你认为在当今法治社会，这种说法对吗？为什么？提示：对这个问题，应用辩证的眼光来看。恕道、宽容、法治是在具体的环境下的运用，不能一概而论。参考答案：现代社会除了恕道、宽容外，应该还有法治，法律是强制性并且高于一切的。7.孔子认为君子应先行而后言，可现实生活中许多人却提前宣传包装、炒作、作秀，甚至只言不行，对此，你有何看法？请具体谈谈。答案提示：孔子强调“先行”是没有错的，人应该把行为端方和勇于实践放在第一位。对现实中的“炒作” “作秀”等浮躁心态应予以摒弃，反对言行不一或只言不行。8.孔子注重艺术修养，提倡锻
12、炼、亲近自然。而处在青春年少的同学们却成天“三点一线” ，不是 ABC，就是 XYZ，与孔子所提倡的几乎背道而驰，对此，你想对父母、老师说些什么吗？提示：此题是开放题，言之成理即可，答案不求统一。但要强调的是说的一定要是自己的心里话，不能无病呻吟。答案：略深层探究9.儒家最早提出“己所不欲，勿施于人”的待人接物的处世之道，对于这句话应该有不同的看法。联系社会个人的生活经验，谈谈你的看法。答案提示：我们应从两个方面认识这句话：一方面对人要宽容，要推己及人，自己不喜欢的东西或者不愿意做的事情，不要强加给别人，要多替别人想想；另一方面，还应该考虑到现实生活中的实际问题，宽容是有限度的，对待罪人，还要给予应有的惩罚。中考链接10.(重庆垫江中考模拟)综合下面几则材料，联系社会实际，你一定能生发出一些感想，请将你的结论简要表述出来。（1）四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？（论语 ）（2）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。（礼记 ）（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻黄发垂髫，并怡然自乐。 （桃花源记 ）提示：根据文言材料的意思提炼出一个共同的观点，提炼时观点力求准确，语言力求简洁。参考答案：和谐社会需要人们来共同创造。 （意思接近即可。 ）
