1、第一节 力习题精选（一）选择题： 1在图 5 所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）2关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力3下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ）A汽车起动 B汽车拐弯 C汽车减速上坡 D汽车在平直的公路上匀速直线行驶4关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状 C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态5一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ）A不断改变 B
2、 始终不变C有时改变，有时不改变 D 无法确定6一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ）A一定吸引地球 B 不一定吸引地球C一定不吸引地球 D 无法确定是否吸引地球二、填空题7用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了_的作用力大量的事实表明物体间力的作用是_的 图 5人对跳板的压力 手对弓的拉力手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力A B C D8一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是_9力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 物体运动状态
3、的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 10人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 11力的_、_和_共同决定了力的作用效果 12物体由_变为_，由_变为_，或者_，都是运动状态发生了变化 13气球经吹气后体积变_了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变_了；用手压馒头，馒头变_了；这些现象都说明力可以改变物体的_ 三、作图题14如图 6 所示，用 50 牛沿与水平方向成 30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图图 6 图 715如图 7 所示，水平地面上放置的物体，在 F4 牛的
4、水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到 3 牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图16马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力 F，车受的阻力 f，地面对车的支持力 N四、简答题19足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？ 20有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用 ”这句话对吗？为什么？参考答案： 1D 2C 3D 4D 5A 6A 7桌子、作用、相互的 8支持力，桌子，书压力，书，桌子 9物体的运动状态，形变速度大小，速度方向，施加力的作用 10形变，方向 11大小、方向、作用点 12静止 运动 运动 静止 改变运动方向 13大、长、形、形状
5、14如图 8 所示 15如图 9 所示 16如图10 所示（以上三个图，只要求学生画示意图）图 8 图 9 图 1019足球运动员用力踢球，对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，球也对足球运动员的脚施加了力，所以脚会感到痛20不对，炸弹由火药和弹壳组成的，爆炸是火药产生的气体与弹壳间的相互作用 探究活动课题：研究影响力的效果的三要素活动的组织：以小组为单位资料来源：1可以到图书馆查找资料2可以上网收集资料 评价：1资料内容的祥实程度2来源的丰富程度3体会的深刻程度探究过程：1选择门上的同一点作为作用点，分别用不同大小的力去开门，比较两种情况下力的效果 2用相同的力去推门上的离门轴距离不同的两点，比较两种情况下力的效果3用相同的力去推门上的离门轴距离相同的两点，但方向不同比较两种情况下力的效果 探究结果：实验中发现：选择门上的同一点作为作用点，所用的力越大，门就越容易被打开；用相同的力去推门上的离门轴距离不同的两点，离门轴距离越远，门就越容易被打开；用相同的力去推门上的离门轴距离相同的两点，垂直门推时门最越容易被打开以上现象说明影响力的效果的三要素是力的大小、方向、作用点 问题扩展：你还有哪些实验方案可以研究影响力的效果的各种因素？
