1、（30 分 30 分钟）一、诗文默写。 （14 分）（1）不信， ，是他们提着灯笼在走。 （郭沫若天上的街市 ）（2） ，白露为霜。 （诗经秦风 ）（3）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）（4） ？满眼风光北固楼。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ）（5）念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌 ）（6）有一种品质叫无私， ，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是“ ， ” 。（7）潭西南而望， ， 。 （柳宗元小石潭记）（8）请写出连续的两句与鸟有关的古诗词。 ， 。（9）请写出连续的两句中抒发忧国忧民情怀的古诗词。 ， 。二，阅读诗词，回答
2、问题。 （9 分）清平乐（宋黄庭坚）春归何处?寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 【小题 1】这首词从字数来看，属于 。 （3 分）【小题 2】根据这首词的内容，作者写的应是 时节，表现了强烈的 之情。 （3 分）【小题 3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。 （3分）【答案】二、阅读下面诗歌，完成后面小题。 （7 分）丑奴儿 书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【小题 1】这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。（3 分）【小题 2】作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?（4 分）考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。【小题 2】试题分析：结合写作背景，报国无门谈论“愁”字即可。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。
